2021年江西省南昌二中、河南省實驗中學(xué)高考生物聯(lián)考試卷（5月份）
發(fā)布：2024/11/8 11:56:8
一、選擇題：本大題共6小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．β-淀粉樣蛋白可由多種細(xì)胞產(chǎn)生，循環(huán)于血液、腦脊液和腦間質(zhì)液中，對神經(jīng)細(xì)胞有一定損傷作用，在腦內(nèi)積累可誘發(fā)老年癡呆。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：12難度：0.7 -
2．呼吸熵（RQ）是指生物體在同一時間內(nèi)，氧化分解時釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。如圖是部分有機物完全氧化分解時的呼吸熵。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：39引用：6難度：0.6 -
3．在某真核生物細(xì)胞中，以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)時，部分氨基酸的密碼子包括：色氨酸（UGG）、谷氨酸（
）、酪氨酸（GAAGAG）、組氨酸（UACUAU）。若某小肽對應(yīng)的mRNA序列為UACGAACAUUGG，下列有關(guān)該小肽敘述錯誤的是（ ?。?/h2>CAUCAC組卷：10引用：2難度：0.7 -
4．無機鹽對于維持人體的生命活動具有重要作用，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：2難度：0.7
[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]（15分）
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11．研究發(fā)現(xiàn)沙棘提取物具有抑菌和降解亞硝酸鹽的效果。沙棘提取物制備過程如下：沙棘果（葉）→粉碎→加有機溶劑→攪拌→收集濾液→濃縮→加溶劑→萃取→過濾→濃縮→成品。回答下列問題。
（1）提取沙棘果（葉）的有效成分時，對沙棘果（葉）進(jìn)行粉碎處理的目的是。粉碎后添加的有機溶劑不宜選用（填“甲醇”或“乙醇”），原因是。為了提升萃取效率需要加熱，采用水浴加熱而不是直接明火加熱，原因是。
（2）研究者利用濾紙片法初步測定提取物的抑菌效果，將滅菌后的濾紙片分別放入準(zhǔn)備好的提取物溶液及（對照）中浸泡后，取出濾紙片并將其貼在涂布好菌液的平板上，培養(yǎng)一定時間后，通過比較判斷抑菌效果。
（3）若要驗證沙棘提取物的濃度與降解亞硝酸鹽的效果有關(guān)，請寫出簡要實驗思路。。組卷：19引用：4難度：0.7
[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）
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12．為了研究低溫誘導(dǎo)對某基因的啟動子P活性的影響，科研人員進(jìn)行了啟動子P的PCR提取、特定表達(dá)載體的構(gòu)建和轉(zhuǎn)基因煙草的功能鑒定。該基因及其啟動子P的結(jié)構(gòu)及相應(yīng)限制酶的切割位點如圖1所示，如圖1中灰色區(qū)域堿基序列是已知的，啟動子P（圖中黑色區(qū)域）及上游堿基序列未知，片段I和片段II中的字母A～F均表示引物。請回答下列問題。
（1）啟動子是的位點。不能直接根據(jù)片段I擴增啟動子P的原因是。
（2）為了能擴增正常啟動子P，科研人員先用酶處理上圖中的片段I，使片段I成為環(huán)狀DNA；再將環(huán)狀DNA用（填“酶1”或“酶2”）處理得到了片段II，如圖2所示。根據(jù)片段II能不能擴增出啟動子P？若能，請寫出可選用的引物組合（用C、D、E、F表示），若不能請說明理由。
（3）已知卡那霉素可抑制煙草細(xì)胞的生長，基因M可在煙草的根部正常表達(dá)，其表達(dá)產(chǎn)物可將X-Gluc水解生成藍(lán)色物質(zhì)。將啟動子P和基因M結(jié)合并與含有卡那霉素抗性基因的Ti-質(zhì)粒重組構(gòu)建基因表達(dá)載體。將表達(dá)載體和酚類物質(zhì)混合后加入含有煙草細(xì)胞的培養(yǎng)基中，酚類物質(zhì)的作用是。再用含有的培養(yǎng)基篩選出所需的煙草細(xì)胞，然后經(jīng)過獲得轉(zhuǎn)基因煙草植株。
（4）將上述轉(zhuǎn)基因煙草植株分為A、B兩組，A組在常溫（25℃，對照組）下培養(yǎng)，B組在低溫（4℃，實驗組）下培養(yǎng)，一段時間后取A、B的幼根，浸入適量溶液中，觀察煙草細(xì)胞中基因M的表達(dá)情況（表達(dá)強度越大，細(xì)胞表現(xiàn)的藍(lán)色越深）。若A、B組的結(jié)果分別為，則說明低溫抑制啟動子P的功能。組卷：34引用：4難度：0.7