2022年江西省南昌市中考語文模擬試卷

一、語言文字運(yùn)用

• 1．下列句子中，沒有錯別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．佇（zhù）立窗前，居然一眼就可以看到國貿(mào)三期的“中國尊”，它若隱若現(xiàn)，瘦削（xiāo）成一根微不足到的柱子，在迎風(fēng)而立。

  B．一個十幾歲的小女孩帶著新奇與怯（qiè）懦默默地?fù)Q上了溜冰鞋，帶著艷羨的目光看著眾多的人或靈活或笨拙（zhuō）地溜來滑去。

  C．人到極其無可耐何的時候，往往會做出這種比悲號（hào）更為凄（qī）慘的表情。

  D．每每凝（nín）視一次，都有一次感動、一次震憾，那種綠意盎然的沖擊，那種豐收在望的喜悅，常常讓我對大地及大地上的生命，充滿了敬畏與膜（mó）拜。
  組卷：26引用：2難度：0.8

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• 2．在下面一段文字橫線上依次填入詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （　　）
        走進(jìn)紫荊山上的千年古寺，穿過古色古香的牌樓小廊，一座座粉墻黛瓦、飛檐翹角的廟殿近在眼前，看著走廊上的神話故事壁畫和廟宇上的 _____，_____有賞心悅目之感。而這些精美絕倫的彩繪，均出自非物質(zhì)文化遺產(chǎn)莊浪古建筑彩繪傳承人白迎君之手。除了畫畫，笛子、二胡等農(nóng)村常用的樂器他也很 _____。他說，學(xué)習(xí)藝術(shù)，得有耐心和細(xì)心，切不可 _____。

  A．雕梁畫棟    霎時    嫻熟    囫圇吞棗

  B．金碧輝煌    立刻    熟練    走馬觀花

  C．雕梁畫棟    霎時    熟練    走馬觀花

  D．金碧輝煌    立刻    嫻熟    囫圇吞棗
  組卷：141引用：4難度：0.5

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• 3．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《屈原》被認(rèn)定為“散發(fā)著愛國主義豪情”的歷史劇，主要原因是屈原的身世和作品在當(dāng)時引起了人們的注意的緣故。

  B．隨著“雙減”政策的逐條實(shí)施，教師在教學(xué)上的策略和對課堂的控制要符合新的時代要求。

  C．《寶可夢：皮卡丘和可可的冒險》憑借著精彩的故事和高水平的制作，被許多影迷盛贊為“系列最佳”作品。

  D．游客要文明旅游，對于不遵守游園秩序，損壞文物古跡，警方將依法查處。
  組卷：169引用：4難度：0.5

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• 4．下列填入語段橫線上的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?br />      隨著時代的變遷，很多謙辭和敬辭已經(jīng)淡出了人們的視野，如果現(xiàn)在還有人文縐縐地稱自己的妻子為“拙荊”，不免會被視作迂腐的人。但是，還有不少謙辭和敬辭，依舊會出現(xiàn)在我們的日常用語中。_____，知其然并知其所以然，方不至于鬧出令人啼笑皆非的笑話來。

  A．既然還要使用它們，就要用得恰當(dāng)

  B．即使還要使用它們，也要用得恰當(dāng)

  C．因?yàn)檫€要使用它們，所以要用得恰當(dāng)

  D．無論是否要使用它們，都應(yīng)該使用得恰當(dāng)
  組卷：34引用：3難度：0.5

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• 5．某班開展了“戲劇與人生”綜合實(shí)踐活動，討論會上，一位同學(xué)搜集了以下幾則材料，與論題不符的一項(xiàng)是（　　）

  A．戲劇是人類生命的表現(xiàn)形式，創(chuàng)造戲劇是為了反映人生。

  B．老舍先生用一個小小的裕泰茶館，讓讀者看見了整個社會的風(fēng)貌和一個時代的變遷：吃皇糧的旗人、朝廷的太監(jiān)、民族資本家、保媒拉纖的人販子、相面的大煙鬼子、流氓、打手、要飯的、失業(yè)的……這些小人物細(xì)微的生活片段，構(gòu)成了一幅生動的世態(tài)概覽圖。

  C．莎士比亞將自己的全部在戲劇中表現(xiàn)出來，無論是悲劇還是喜劇，都融入了他的親身經(jīng)歷，都來自他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  D．戲劇藝術(shù)，是一種綜合藝術(shù)。它融文學(xué)、美術(shù)、表演、音樂、舞蹈等多種形式于一體，通過編劇、導(dǎo)演、演員的共同創(chuàng)造，把生活中的矛盾沖突，集中地再現(xiàn)于舞臺之上。
  組卷：28引用：2難度：0.4

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四、名著閱讀

• 14．班級擬開展“讀名著，談感想”綜合性學(xué)習(xí)活動，請從下面“專題探究”中選擇一個專題，寫一篇發(fā)言稿，交流你的讀書心得。（200字左右）
  【專題探究】
  專題一：探究《駱駝祥子》的藝術(shù)特色
  專題二：探究《簡?愛》中簡?愛的人物形象
  組卷：10引用：2難度：0.5

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五、寫作

• 15．閱讀材料，按要求作文。
        習(xí)近平總書記曾說，青春是用來奮斗的。今年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào)，廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花。
  結(jié)合上述材料，自擬題目，寫一篇文章。
  要求：
  ①文體不限（詩歌除外）；
  ②不得泄露個人信息；
  ③不少于600字。
  組卷：13引用：2難度：0.5

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