2022-2023學(xué)年陜西省西安市鐵一中學(xué)高二（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、非連續(xù)性文本閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
“文學(xué)大數(shù)據(jù)”是指文學(xué)作品和文學(xué)研究文獻(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)和社交網(wǎng)傳播過程中產(chǎn)生的文學(xué)數(shù)據(jù)，具有體量大、動態(tài)化、類型多、價(jià)值密度低和不易管理等特征。例如，一部文學(xué)作品在社交網(wǎng)絡(luò)傳播后，會產(chǎn)生關(guān)于此作品的海量評價(jià)，除了文字評價(jià)外，還包括圖片、音樂、表情包、彈幕、點(diǎn)贊等多種數(shù)據(jù)。分析這些大數(shù)據(jù)，可以獲取讀者的年齡、職業(yè)和地域，讀者是否喜歡這類作品，這部作品表達(dá)的思想情感與社會提倡的價(jià)值觀念是否吻合等諸多內(nèi)容。對這些海量數(shù)據(jù)的整理和分析單純依靠人工難以完成，需要相關(guān)計(jì)算技術(shù)的支撐。因此，文學(xué)計(jì)算應(yīng)運(yùn)而生。
簡單而言，文學(xué)計(jì)算是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，以量化統(tǒng)計(jì)的方式研究文學(xué)，具有明顯的跨學(xué)科性。文學(xué)計(jì)算的出現(xiàn)不僅是文學(xué)批評方法的轉(zhuǎn)向，而且是文學(xué)批評思維的變革。
首先，是從主觀理論建構(gòu)到客觀數(shù)據(jù)實(shí)證的變革。一般意義上，文學(xué)批評注重理論和審美建構(gòu)，闡釋對象以單篇或同一類型的作品為主，帶有很強(qiáng)的個(gè)人主觀性，這難免形成視域盲區(qū)，理論的有效性經(jīng)常受到質(zhì)疑。例如，文學(xué)批評在建構(gòu)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)理論時(shí)，常以巴爾扎克的《人間喜劇》、托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》等作品為例。由此得出的觀點(diǎn)可以適用西方19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，但對中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)不一定適用?；蛘哒f，文學(xué)批評的理論和審美建構(gòu)因缺乏大規(guī)模文學(xué)作品的支撐，提出的觀點(diǎn)只契合小部分作品，無法真正構(gòu)建普遍適用于“世界文學(xué)”的理論。
而計(jì)算技術(shù)提升了整理和分析大規(guī)模文學(xué)作品的能力，文學(xué)批評不再局限于小部分文學(xué)作品，可以把批評對象延伸到世界文學(xué)作品，讓全球文學(xué)數(shù)據(jù)自己“說話”。在此基礎(chǔ)上，可以得出更為客觀和普遍有效的結(jié)論。
其次，是從確證因果關(guān)系到呈現(xiàn)相關(guān)關(guān)系的變革。確證因果關(guān)系是指批評者通過分析文學(xué)作品，證實(shí)文學(xué)作品與具體歷史和現(xiàn)實(shí)事件之間的因果聯(lián)系。這種批評思維對小部分文學(xué)作品有效，但面對大規(guī)模的文學(xué)作品則難以實(shí)踐。例如，文學(xué)批評在闡釋20世紀(jì)30年代鄉(xiāng)土小說時(shí)，致力于確證鄉(xiāng)土小說與日本侵華戰(zhàn)爭的因果關(guān)系。因此，解讀重心就放在鄉(xiāng)土小說反抗日本殖民統(tǒng)治和表現(xiàn)強(qiáng)烈民族意識上。這種批評思維可以適用于蕭紅的《生死場》和蕭軍的《八月的鄉(xiāng)村》，卻無法用來解讀同時(shí)期沈從文的《邊城》和師陀的《果園城記》等作品。
而文學(xué)相關(guān)關(guān)系是指文學(xué)作品與歷史和現(xiàn)實(shí)事件之間的數(shù)值關(guān)系。當(dāng)一部文學(xué)作品數(shù)值增加時(shí)，相關(guān)歷史社會和現(xiàn)實(shí)事件也隨之增加，意味著它們之間的相關(guān)關(guān)系強(qiáng)，反之則亦然。例如，在互聯(lián)網(wǎng)搜索“鄉(xiāng)土小說”時(shí)，出現(xiàn)的信息既包括魯迅、彭家煌等作家作品，又包括五四運(yùn)動、封建專制文化等歷史事件和背景。當(dāng)這些作家作品和歷史事件共同且持續(xù)出現(xiàn)在不同的“鄉(xiāng)土小說”詞條中時(shí)，它們之間的相關(guān)關(guān)系就強(qiáng)。也就是說，文學(xué)計(jì)算不再需要主觀確證文學(xué)與歷史和現(xiàn)實(shí)之間的因果聯(lián)系，只需通過分析文學(xué)數(shù)據(jù)之間的相關(guān)關(guān)系，就可以客觀呈現(xiàn)這種因果聯(lián)系，相對更客觀且不受主觀偏見的影響。
（摘編自楊丹丹《文學(xué)批評用數(shù)據(jù)“說話”的可能性》）
材料二：
文學(xué)研究的一個(gè)基本任務(wù)就是判定“影響”，即文學(xué)史上特定作品的影響力，解決這個(gè)問題可以借助數(shù)據(jù)分析。目前的方法是判別不同文本之間的相似度，由此斷定一部作品到底與后世的哪些作品具有比較顯著的形式重合。國外一位學(xué)者先統(tǒng)計(jì)歌德的《少年維特之煩惱》中出現(xiàn)的文體特征，比如作品中出現(xiàn)的比較獨(dú)特的辭藻，再利用現(xiàn)成的電子文學(xué)數(shù)據(jù)庫，用相關(guān)算法測量出數(shù)據(jù)庫中同時(shí)代的歐洲小說和歌德作品在形式上的相似度，以此來考察傳統(tǒng)閱讀所無法勾勒的“散落”的文學(xué)影響。
用數(shù)據(jù)來分析“影響”問題不僅是為了追求更高的精確度，也是基于一種對“影響”的非人文主義理解。一般的人文主義者認(rèn)為雖然“影響”是發(fā)生在兩個(gè)文本之間的過程，作者只是發(fā)生這種影響過程的媒介，但作為媒介的作者主觀上也感受到了這種影響，經(jīng)常會使用防御和否定的對策來遮蓋自己的文學(xué)淵源。而數(shù)據(jù)分析所認(rèn)為的影響與作者的主觀感受已全無關(guān)系。一個(gè)文本中大多數(shù)形式特征并不是作家有意識的選擇，而是由文化無意識所決定的，文學(xué)形式的傳承和演變遵循著任何個(gè)體都無法控制的路徑，即使是天才作家的傳世經(jīng)典也建筑在大量的重復(fù)現(xiàn)成語料和語言規(guī)范的基礎(chǔ)上。也就是說，雖然人腦并不是機(jī)器，但與機(jī)器有著相似特點(diǎn)，兩者都會機(jī)械地模仿固有的語用習(xí)慣，而一個(gè)語言文學(xué)共同體也會在社會歷史因素的影響下有規(guī)律地改變這些習(xí)慣。
（摘編自金雯《“大數(shù)據(jù)”分析與文學(xué)研究》）
（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.因?yàn)槲膶W(xué)大數(shù)據(jù)是在網(wǎng)絡(luò)傳播過程中產(chǎn)生的，所以需借助計(jì)算技術(shù)對其進(jìn)行整理分析。
B.以《人間喜劇》為例得出的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)理論觀點(diǎn)對中國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)未必有適用價(jià)值。
C.《生死場》是一部鄉(xiāng)土小說，反映了中國人民對日本殖民統(tǒng)治的反抗和強(qiáng)烈的民族意識。
D.任何個(gè)體都無法控制文學(xué)形式的傳承和演變，即使是天才作家的傳世經(jīng)典也不會例外。
（2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是
A.文學(xué)計(jì)算背景下的文學(xué)批評注重分析文學(xué)數(shù)據(jù)，所得出的結(jié)論自然更為客觀，這說明文學(xué)計(jì)算必然會促進(jìn)文學(xué)批評的巨大進(jìn)步。
B.因缺乏大規(guī)模文學(xué)作品的支撐，提出的觀點(diǎn)不具備普遍性，所以以闡釋單篇作品為主的文學(xué)批評已不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，將逐漸走向沒落。
C.確證因果關(guān)系和呈現(xiàn)相關(guān)關(guān)系是兩種不同的文學(xué)批評思維，雖然二者可以適用于不同數(shù)量的文學(xué)作品，但是得出的結(jié)論是相同的。
D.通過數(shù)據(jù)分析，測量一部作品與后世作品在形式上的相似度，再借助傳統(tǒng)閱讀，可以更有助于分析判斷這部作品在文學(xué)史上的影響力。
（3）結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最能支持材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.通過分析對比《布谷鳥的呼喚》與《哈利?波特》的語言相似度，推測這兩部小說的作者是同一個(gè)人，最終作者承認(rèn)了這一事實(shí)。
B.文學(xué)計(jì)算可以統(tǒng)計(jì)魯迅《秋夜》中有兩棵棗樹，卻無法呈現(xiàn)兩顆棗樹蘊(yùn)含的孤獨(dú)體驗(yàn)，這就需要批評主體賦予文學(xué)數(shù)據(jù)以價(jià)值導(dǎo)向。
C.為了研究中國古代文學(xué)典籍在西方現(xiàn)當(dāng)代寫作中留下的印記，可以統(tǒng)計(jì)某些主題在西方現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品中出現(xiàn)的頻次和傳播路徑。
D.《人民的名義》原著中提及“錢”字多達(dá)170次，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了“人民”一詞的93次，說明這本書是一部與金錢有關(guān)的反腐小說。
（4）材料一在論證方面有哪些突出特點(diǎn)？請簡要說明。
（5）有研究者計(jì)劃運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，為唐詩做一個(gè)影響力排行榜。請你結(jié)合材料，就從哪些方面分析相關(guān)數(shù)據(jù)提出建議。組卷：43引用：12難度：0.1
二、文學(xué)類閱讀-單文本
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2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
巴塘的禮物
湯成難 ①下一站是巴塘，這是川藏交界的縣城，過了巴塘，便進(jìn)入西藏。傍晚的太陽仍然辣辣的，照得道路一陣發(fā)白，兩側(cè)沒什么植被，只有稀疏的紫紅色荊棘，荊棘后面竟有些毛色灰黑的山羊。幾座低矮的平房，由石頭壘成，散發(fā)出頹敗氣息。
②突然，貨車一個(gè)急剎，車頭猛地往前一挫。他搖開窗，伸出脖子，沖外面大吼一聲。攔車的是個(gè)老太，跑到路中央來了，顯然沒有太多經(jīng)驗(yàn)。老太也被嚇到了，哆嗦著舉起手上的東西向他示意。她編了兩條細(xì)長辮子，在腦后會成一根，臉呈醬紫色，竹節(jié)一樣粗糙的手抱著一件綠色毛衣。她要他幫忙將毛衣捎給她拉薩的兒子——這是他從她含混雜亂的發(fā)音里捕捉到的。拉薩、茶館、吉爾（也有可能叫加爾），除此，什么也沒聽懂，也不想聽懂，因?yàn)樗辉笌兔?。他已?xí)慣不與人說話，舌頭由于長期沒有音節(jié)的敲擊而變得笨拙遲鈍。但她并沒讓開，執(zhí)拗地?fù)踔囶^。
③此時(shí)，那件綠色毛衣正躺在座椅上。毛衣是用舊毛線織成的，大概又添了年份，顏色有些灰暗，倒像是秋天的牧場，草色有頹敗的萎黃。毛衣很小，極短，針法也不好，坑坑洼洼，一處居然有個(gè)蠶豆大的洞，可能是織漏了。胸口處織了一朵花。他把毛衣?lián)伍_，從里邊掉下一張紙片，巴掌大小，上面寫了一行歪歪扭扭的字。他湊到窗口看，是地址和人名，字太丑了，像小學(xué)生寫的。他把紙條揉成一團(tuán)，剛要扔出去，覺得不好玩，便摸出打火機(jī)，將紙條點(diǎn)燃，看著火苗將那些字一一吞沒。
④到邦達(dá)鎮(zhèn)時(shí)，他還故意將毛衣落到面館，可又被老板娘送出來塞回給他。再次上車后，毛衣就正式和抹布為伍了。在后來的行駛中，他常拿它抹擋風(fēng)玻璃上的水珠，擦儀表盤上的灰塵。過亞口的“九十九道拐”的時(shí)候，車子化油器被沙子堵住了，他用那件毛衣摁住化油器進(jìn)氣口，增加吸力來疏通油道和進(jìn)氣管；遇上暴風(fēng)雨，從“通麥墳場”死里逃生后，順手抄起擦汗的也是那件毛衣；風(fēng)從窗縫里灌進(jìn)來，原本攤在膝蓋上的抹布毛衣又自然地被掖在了胸前，身體立即感到絲絲縷縷的溫度；玻璃搖不到頂了，他急中生智，將毛衣塞在縫里，頓時(shí)暖和多了。
⑤在逐漸溫暖的駕駛室里，他突然想起一個(gè)曾搭乘過的男孩。從巴塘一直搭乘到拉薩，男孩和他一樣沉默，總是一言不發(fā)看窗外。夜里，男孩在貨車上借宿，睡在兩張座椅上，瘦小的身體蜷著，翻身時(shí)輕輕地挪，盡量不發(fā)出一點(diǎn)響動。他覺得男孩一定沒睡著，但彼此都沒說話，狹小的駕駛室里只有他們輕微的呼吸。后半夜下雨了，溫度越來越低，他故意將被子拖掛到座椅上，讓被角蓋在男孩身上。這一夜對他來說感覺很奇妙——是的，奇妙，他想不出更準(zhǔn)確的詞來形容。他想起小時(shí)候走夜路的場景，常常是天黑后翻過大堤去陪在渡口的爺爺。去大堤的路，兩側(cè)種著胡桑，矮矮的，像鬼祟。他總是在最害怕時(shí)，聽到大堤上爺爺哦哦哦地喚他名字。爺爺是個(gè)啞巴，這是他唯一能發(fā)出的音節(jié)。之后的整個(gè)夜晚，都是極其安靜的，他也盡量不發(fā)出更多響動?，F(xiàn)在，他想起那間棚屋，想起爺爺，還有搭乘過的男孩，想起那些格外安靜的夜晚。
⑥前邊路況好了，他用力踩油門。風(fēng)在窗外呼嘯，篷布、繩索，以及卡在縫里的毛衣，都發(fā)出奇怪的叫聲。突然，啪——毛衣飛出去了，落向黑暗。踩油門的腳一松，心里動了一下，像小石塊激著水面。他愣了好一會兒，但沒有停車，他急需趕路?？墒?，心里突然有點(diǎn)空，仿佛他這趟拉的僅僅就是這件毛衣。
⑦到達(dá)拉薩是在兩天后。走在街頭，看到一間間茶館，他突然對吉爾其人充滿好奇。他開始一家家地去詢問，是否有從巴塘來的叫吉爾的大男孩……
⑧面前的小伙子正沖他笑，牙齒雪白，眼里有亮閃閃的光，像一小團(tuán)火。我叫德吉?？偸怯胸涇囁緳C(jī)來這兒找我呢，他們是給我捎?xùn)|西的。我家人會讓貨車捎?xùn)|西來。他們給我捎過鞋，捎過帽子，還捎過糌粑。有一次，給我捎來一只手套，一只左手的、兔毛的，真的，你肯定不信，怎么會是一只呢？我后來問家里人，就是一只，我們的牧羊犬捉住一只兔子，兔子不大，只能縫一只手套，他們等著再捉到兔子縫另一只呢……
⑨從茶館出來，他的腳步急促了些，似乎有什么著急的事要立即完成。街上到處都是藏式用品，他四處亂轉(zhuǎn)，終于看見一家毛衣店。五顏六色的毛衣掛在衣架上，他在一件綠色毛衣前站住。這是一件草綠色的毛衣，像春天剛剛返青的草原，毛衣很厚實(shí)、很寬松，也很柔軟。他想，穿上它一定很暖和的。
⑩毛衣緊緊卷著，貼在他的胸膛。特意新添的花，被卷在最里層。拉薩，茶館，吉爾……他慶幸還記得紙條上的字。他把毛衣往懷里掖了掖，繼續(xù)往前走。
（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.作者刻畫人物精練老道，譬如對老太“臉呈醬紫色，竹節(jié)一樣粗糙的手”寥寥幾筆的外貌勾畫，一位勤苦的勞動者形象就躍然紙上了。
B.第③段詳細(xì)介紹了毛衣的相關(guān)情況，一方面暗示了這件毛衣得來的不易與珍貴，另一方面與后文的諸多情節(jié)形成照應(yīng)，使行文結(jié)構(gòu)圓融有序。
C.第⑧段的對話式穿插，第三人稱里嵌入一段第一人稱敘述，靈動活潑；又借德吉自己的話展現(xiàn)了他健談又快樂的形象。
D.全篇以“貨運(yùn)司機(jī)的旅程經(jīng)歷”與“綠色毛衣”這兩條線索并行展開情節(jié)，與“花開兩朵，各表一枝”的技法有異曲同工之妙。
（2）關(guān)于文章內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.開頭描寫的環(huán)境，單調(diào)荒蕪，是寫實(shí)，也是貨運(yùn)司機(jī)此時(shí)內(nèi)心煩悶、壓抑狀態(tài)的寫照。
B.毛衣飛出窗外，司機(jī)心里“像小石塊激著水面”，說明此時(shí)司機(jī)對毛衣已由先前的萬般嫌棄變得萬般珍惜了。
C.家人捎給德吉的東西是普通日常的，有的甚至還是殘缺的，但他很開心，說明他家的家庭氛圍良好。
D.這一趟巴塘至拉薩的運(yùn)貨之旅其實(shí)也是司機(jī)自己的一趟心路之旅，雖有波折，終得圓滿。
（3）第⑤段插入了一段司機(jī)的回憶，請結(jié)合文章分析其用意。
（4）小說標(biāo)題“巴塘的禮物”意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全篇談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>組卷：15引用：4難度：0.7
三、文言文閱讀
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3．閱讀下面的文言文，完成下面小題。
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之，凡六百一十六言。命曰《琵琶行》
潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。
尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志；低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死，暮去朝來顏色故。門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買茶去。去來江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干。
我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。
《琵琶行》
（1）下列加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是
A．萬里悲秋常作客
B．鐵騎突出刀槍鳴
C．曲終收撥當(dāng)心畫
D．整頓衣裳起斂容
（2）下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
（3）下列詩句所用的修辭方法不相同的一句是A．為君翻作《琵琶行》 霓為衣兮風(fēng)為馬 B．因為長句，歌以贈之 于今無會因 C．轉(zhuǎn)徙于江湖間 徘徊于斗牛之間 D．豈無山歌與村笛 微斯人，吾誰與歸
A．主人下馬客在船
B．終歲不聞絲竹聲
C．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)
D．談笑有鴻儒，往來無白丁
（4）對詩句理解不確切的一項(xiàng)是
A．“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”，第一句包含了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，第二句通過環(huán)境描寫有力地烘托了秋夜送客的蕭瑟落寞之感。
B．“醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月”，第一句點(diǎn)明了送別的基調(diào)“慘”。第二句用環(huán)境描寫來烘托人物的心境，可謂情景交融與友分別心緒難平，心情和眼前月色一樣，一片茫然。
C．“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”，情景交融。不僅與開頭“夜”“船”“月”相呼應(yīng)，而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲涼氣氛，同時(shí)也給讀者留下了回味的廣闊空間。
D．“座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕”，該句運(yùn)用了反問和借代修辭手法將詩人的感情推向了高潮。“江州司馬青衫濕”一句實(shí)為畫龍點(diǎn)睛之筆，同時(shí)也是全詩的主題即上段“同是天涯淪落人……”的形象化說明。
（5）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。
②銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。組卷：2引用：2難度：0.5
六、語言文字運(yùn)用
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10．從文言句式角度看，選出與“洎牧以讒誅”一句同屬于一類句式的一項(xiàng)（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.8
七、作文
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11．閱讀下面的文字，回答第一題，并從二、三題中任選一題作文，不少于700字。
綜合近期國內(nèi)外智庫對未來科技趨勢的研判可以發(fā)現(xiàn)，人工智能、大數(shù)據(jù)、5G、合成生物學(xué)、增材制造等新興技術(shù)群落成為從國家到企業(yè)共同關(guān)注的熱點(diǎn)。習(xí)近平總書記站在歷史維度和全球視野，更進(jìn)一步地指出，“人工智能是引領(lǐng)這一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，具有溢出帶動性很強(qiáng)的‘頭雁’效應(yīng)”，并強(qiáng)調(diào)“加快發(fā)展新一代人工智能是我們贏得全球科技競爭主動權(quán)的重要戰(zhàn)略抓手”。
當(dāng)前，人工智能正通過向科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的深入滲透，撬動著歷次科技革命和產(chǎn)業(yè)變革所積蓄的巨大能量加快釋放。一方面，人工智能技術(shù)與大數(shù)據(jù)技術(shù)交互賦能，形成了數(shù)據(jù)密集型的科學(xué)研究“第四范式”，進(jìn)一步延展了人類科學(xué)探索的可觸邊界；另一方面，人工智能在經(jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域的廣泛深入應(yīng)用，使得數(shù)據(jù)、算力成為新的關(guān)鍵生產(chǎn)要素，正在推動生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等經(jīng)濟(jì)活動全流程的系統(tǒng)性重構(gòu)，新技術(shù)、新產(chǎn)品、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)加速涌現(xiàn)，將深刻改變?nèi)祟惿a(chǎn)生活方式和思維模式，智能時(shí)代正在到來。
從相關(guān)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)產(chǎn)出和專利布局來看，人工智能整體軟硬件環(huán)境已基本成熟，關(guān)鍵支撐技術(shù)進(jìn)入成果密集收獲期，一批“卡脖子”技術(shù)有望快速突破；從相關(guān)行業(yè)發(fā)展規(guī)模和全球投資趨勢來看，上中下游產(chǎn)業(yè)鏈初具雛形，嵌入“智能”概念的應(yīng)用領(lǐng)域持續(xù)成為商業(yè)投資熱點(diǎn)，人工智能產(chǎn)業(yè)處于爆發(fā)式增長前期孕育階段，預(yù)期市場規(guī)模已經(jīng)顯現(xiàn)。
（1）請簡要概括“人工智能”的發(fā)展現(xiàn)狀。
（2）“人工智能”的興起有利有弊，你怎么看？請你以“我看人工智能”為題寫一篇議論文。
（3）“人工智能”的迅速興起，將會越來越大的影響人們的生活。20年以后將會怎樣，請你以“我與人工智能一天的生活”為題，寫一篇記敘文。發(fā)揮想象，描繪一下未來20年的生活。組卷：4引用：1難度：0.5