29．某活動(dòng)小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣并進(jìn)行探究活動(dòng)
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
。
（2）若用裝置A、B、C來(lái)制取一瓶干燥的氧氣，裝置B中應(yīng)盛放的是
，導(dǎo)管口連接的順序是
。
（3）活動(dòng)小組對(duì)（2）收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氣體密封。
【提出問(wèn)題】這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置，用來(lái)測(cè)定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：在氮?dú)猸h(huán)境下。將過(guò)量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后，密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體，分別按圖2連接，推拉注射器一段時(shí)間后，用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。
①甲裝置比乙裝置更合理，理由是
。
②用甲裝置測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù)，需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
。
【反思交流】實(shí)驗(yàn)完畢，待裝置冷卻至室溫后，應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出，再讀數(shù)。否則會(huì)使測(cè)得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（填“偏大”偏小”或“無(wú)影響”），原因是
。
