2022-2023學年湖南省全國名校高一（下）期末歷史試卷

一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分，在每小題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的）

• 1．原始社會末期，私有制和階級產生，最終國家形成，人類文明產生。人類文明產生之初呈現的基本特點是（　　）

  A．同一地點擴散，多元一體

  B．都是城市國家，商業(yè)發(fā)達

  C．基本獨立發(fā)展，明顯多元

  D．都是海洋文明，多元一體
  組卷：7引用：4難度：0.6

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• 2．人類最初的文明分別出現在西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河流域和長江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)。這些文明的共同特點是（　　）

  A．都有高度發(fā)達的農業(yè)經濟

  B．都創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化

  C．都建立了中央集權的帝國

  D．都建立了政教合一的體制
  組卷：56引用：26難度：0.5

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• 3．有學者指出：“由于印第安人和古代世界文明的中心相距太遠，無法聯(lián)系，又由于他們沒有馬，不知道使用鐵犁和車輪，因而，比起亞洲、歐洲大陸較發(fā)達的區(qū)域，他們的生產方式和文化要較為落后一步?！边@一論述旨在（　　）

  A．論證區(qū)域文明發(fā)展的差異性

  B．說明文明交流的必要性

  C．闡明世界文明發(fā)展的多元性

  D．揭示美洲文明的落后性
  組卷：17難度：0.6

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• 4．有學者指出，古埃及文化自身的獨特性及其對周邊地區(qū)和西方文化的孕育保存與發(fā)展是一個不斷影響的過程。巴比倫的法典、腓尼基的字母文字等文明元素均為古希臘羅馬文明的成長提供了營養(yǎng)成分，同時古希臘羅馬的文明也推動著其他文明的發(fā)展。從中可以推斷，世界文明（　?。?/h2>

  A．具有互鑒性和雙向流動性

  B．最早產生于古埃及地區(qū)

  C．發(fā)展具有獨特性和繼承性

  D．起源以文字發(fā)明為標志
  組卷：9引用：4難度：0.5

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• 5．《歐洲史》中記載，“莊園主很久以來就對奴隸擁有一切權力，而且他們也對自己的封臣和其他自由身份的臣民有廣泛的權力。在其領地內，莊園主不僅擁有經濟權力，還擁有行政權力和司法權力”。據此可知，莊園的存在（　?。?/h2>

  A．有利于加強中央集權	B．鞏固了中世紀奴隸制度
  C．具有一定的割據傾向	D．確保了法律的公正實施
  組卷：20難度：0.5

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• 6．[美]非利浦?希提著，馬堅譯《阿拉伯通史》中寫道“巴格達城的碼頭，有好幾英里長，那里停泊著幾百艘各式各樣的船只，有戰(zhàn)艦和游艇，有中國大船……市場上有從中國運來的瓷器、絲綢和麝香；從印度和馬來群島運來的香料、礦物和染料；從中亞細亞突厥人的地區(qū)運來的紅寶石、青金石、織造品和奴隸；從斯堪的納維亞和俄羅斯運來的蜂蜜、黃蠟、毛皮和白奴；從非洲東部運來的象牙、金粉和黑奴?！庇纱丝梢姡ā　。?/h2>

  A．阿拉伯帝國在溝通世界貿易中有重要作用

  B．巴格達是當時世界上最大的國際中心城市

  C．中國瓷器、絲綢在世界貿易中占重要地位

  D．阿拉伯人為亞洲經濟貿易發(fā)展作出了重要貢獻
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 7．大化五年（649年），孝德天皇召集群臣盟誓“天覆地載，帝道唯一”，并建立“置八省百官”的中央機構和地方行政機構（國、郡、里）。材料中這項改革措施的作用是（　　）

  A．編訂律令法典，建立起法律體系

  B．莊園經濟形成，調動農民生產積極性

  C．改革行政制度，加強了中央集權

  D．武士集團形成，促進了日本進步發(fā)展
  組卷：25引用：44難度：0.7

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• 8．曼薩?穆薩是馬里最為知名的國王。1324年，他帶領一支龐大的商隊前往麥加，其中100頭駱駝馱著黃金。到開羅后，他分發(fā)黃金，導致當地市場金價下降了

  1

  4

  。這反映了馬里（　?。?/h2>

  A．經濟繁榮	B．軍事強大
  C．文化發(fā)達	D．國王專制集權
  組卷：5引用：13難度：0.8

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• 9．在中世紀，原產于亞洲的香料成為歐洲人地位和身份的象征。16世紀以來，歐洲民眾對香料的癖好席卷一切：魚、肉、果醬、湯，甚至飲料都摻入香料。這說明（　　）

  A．價格革命使歐洲人的生活水平下降

  B．美洲開發(fā)改變了歐洲的飲食風尚

  C．歐亞貿易拓展影響了歐洲人的口味

  D．新航路開辟使民眾消費轉向奢侈
  組卷：17引用：7難度：0.6

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二、非選擇題（本題共4小題，共50分）

• 28．【民族解放運動】
  材料一：我們要牢記我們的人民既不是歐洲人，也不是北美人，不是出自歐洲，而是更接近非洲和美洲的混合……無法肯定我們到底屬于人類哪一個家庭……
  委內瑞拉一直是、仍然是、也必須永遠是共和國。它的基礎是人民主權、分權、公民自由和取消奴隸制，以及廢除君主制和特權階級?？梢赃@么說，為了將各個階層、各種政治觀點和各種公共習俗重塑為一個整體，我們需要平等。
  ——玻利瓦爾在委內瑞拉國會上的發(fā)言（1819）材料二：20世紀二三十年代，拉丁美洲進入民族民主革命和改革時期。智利的左派力量團結其他社會階層，成立民族陣線聯(lián)合政府，防正法西斯勢力上臺；墨西哥、烏拉圭、智利、巴西、古巴等國先后成立了共產黨。到1934年，絕大多數拉美國家都有了共產黨組織，并積極領導了反帝反封建斗爭。1934-1935年，巴西工人運動活躍，參加罷工的高達150萬人，大多數罷工由巴西共產黨領導。1932年，薩爾瓦多共產黨領導了主要由農民參加的全國性人民起義，并在很多地區(qū)建立了地方蘇維埃政權，雖遭血腥鎮(zhèn)壓，但在拉美共產主義運動史上留下了濃重的一筆。
  ——摘編自2019年版《中外歷史綱要》下冊（1）根據材料一并結合所學知識，評析玻利瓦爾的思想主張。
  （2）根據材料二并結合所學知識，歸納20世紀二三十年代拉美民族民主獨立運動的特點，并分析其影響。
  組卷：2引用：4難度：0.5

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• 29．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：在1914年戰(zhàn)爭爆發(fā)約六周之時，俄國社會主義者波特采夫致信英國《泰晤士報》：俄國所有政黨和所有民族的代表，現在都與政府同心協(xié)力，這場與德國和奧匈的戰(zhàn)爭，對俄國來說已變成一次民族之戰(zhàn)，對世界各族人民而言，亦是如此。
  --索爾茲伯里《全球視野下的西方文明史》材料二：與當初的期待相違，戰(zhàn)爭經過數個月不但沒有終結，反而又持續(xù)了一年、兩年，由此開始了超越以往的對戰(zhàn)爭的意義和目標的認真的探討。
  1915-1916年的歐洲戰(zhàn)爭在軍事上沒有明顯的進展，陷入了所謂的“塹壕戰(zhàn)”。兩個陣營的士兵挖塹壕，時常發(fā)動進攻，僅能前進數米，或繼續(xù)后退……人們甚至懷疑這與國家的生存有什么關聯(lián)。戰(zhàn)爭已不像當初人們相信的那樣，是為了正義的高尚的戰(zhàn)爭，為國家流血是壯美的行為；其看法變?yōu)閼?zhàn)爭是丑陋的、無意義的行為，無論是對死去的人還是對國家都帶不來絲毫的價值和利益……
  --《20世紀的戰(zhàn)爭與和平》（1）根據材料一，指出波特采夫對第一次世界大戰(zhàn)的態(tài)度并說明其理由。
  （2）根據材料一、二，概括指出第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)兩年后歐洲各國市民對戰(zhàn)爭看法的變化及其原因。你認為還應該從哪一角度分析戰(zhàn)爭的性質？
  組卷：6引用：14難度：0.5

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