部編版八年級上冊《第25課 周亞夫軍細柳》2023年同步練習卷(9)
發(fā)布:2024/9/8 6:0:10
一、基礎(chǔ)知識
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1.給下列加點字注音。
棘門 弓弩 作揖 介胄 曩者 按轡 稱謝 被甲 組卷:11引用:3難度:0.8 -
2.文學常識。
司馬遷,字組卷:41引用:2難度:0.8
二、文言文閱讀
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5.閱讀《周亞夫軍細柳》,完成下列小題。
文帝之后六年,匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上;祝茲侯徐厲為將軍,軍棘門;以河內(nèi)守亞夫為將軍,軍細柳:以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’。”居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍?!眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,請以軍禮見?!碧熳訛閯?,改容式車。使人稱謝:“皇帝敬勞將軍?!背啥Y而去。
既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!囊者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”稱善者久之。
(1)下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是A.乃以宗正劉禮為將軍,軍霸上 軍:駐扎 B.將軍亞夫持兵揖曰 持:率領(lǐng) C.居無何,上至 居:經(jīng)過 D.上自勞軍 勞:慰問 A.將以下騎送迎 出郭相扶將 B.天子且至 且欲與常馬等不可得 C.已而之細柳軍 杜少府之任蜀州 D.其將固可襲而虜也 汝心之固,固不可徹
壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳?!?br />A.守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說:“將軍規(guī)定,軍營中不準縱馬奔馳。”
B.城墻上的官兵對跟從皇上的武官說:“將軍約定,軍營中不準縱馬奔馳?!?br />C.守衛(wèi)營門的官兵對皇上的隨從說:“沒有將軍的軍令,軍營中不準縱馬奔馳。”
D.守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說:“沒有將軍的命令,軍營中不準坐車?!?br />(4)下列對原文內(nèi)容理解不正確的一項是
A.本文層次清晰。第一段是事件背景的呈現(xiàn),第二段寫皇帝勞軍的情況,最后寫勞軍后皇帝和群臣的反應。
B.“既出軍門,群臣皆驚。”“驚”的含義很多。一是為周亞夫治軍之嚴而“驚”;二是為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而“驚”;三是為文帝的深明大義,禮儀周至而“驚”;四是為周亞夫過分拘泥于軍紀而“驚”。
C.本文著力刻畫的人物是漢文帝,全文通過記敘他勞軍的故事,刻畫了一位開明、識大體的皇帝。
D.本文在寫作方面最大的特點是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合,特別是用對比和襯托的手法凸顯人物的特點。組卷:19引用:3難度:0.5 -
6.閱讀下面的文言文,完成相應的題目。(2011年陜西省西安市中考語文試題)
細柳營 上自勞軍。至霸上及棘門軍,直馳入,將以下騎送迎。已而之細柳軍,軍士吏被甲,銳兵刃,彀弓弩,持滿。天子先驅(qū)至,不得入。先驅(qū)曰:“天子且至!”軍門都尉曰:“將軍令曰:‘軍中聞將軍令,不聞天子之詔’”居無何,上至,又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍:“吾欲入勞軍”。亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰:“將軍約,軍中不得驅(qū)馳。”于是天子乃按轡徐行。至營,將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請以軍禮見。天子為動,改容式車,使人稱謝:“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門,群臣皆驚。文帝曰:“嗟乎,此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍,若兒戲耳,其將固可襲而虜也。至于亞夫,可得而犯邪!”
(1)選出下列句子中字的意思相同的一項A.將以下騎送迎 齊使田忌將而往 B.天子且至 且欲與常馬等不可得 C.已而之細柳軍 之虛所賣之 D.其將固可襲而俘也 汝心之固,固不可徹
將 軍 亞 夫 持 兵 揖 曰 介 胄 之 士 不 拜 請 以 軍 禮 見
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
將軍約,軍中不得驅(qū)馳。
(4)簡述漢文帝稱亞夫為“真將軍”的原因。組卷:631引用:6難度:0.1