2021-2022學(xué)年黑龍江省哈爾濱十一中學(xué)高一（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀。（—）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ。（31分）
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一：
《紅樓夢(mèng)》是小說，是文學(xué)藝術(shù)，表達(dá)思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言。作者只用寥寥數(shù)筆就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)。第二十四回自“賈蕓出了榮國府回來”至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個(gè)人：賈蕓的舅舅卜世仁、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數(shù)筆，但各俱傳神，卜世仁夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格?！耙煌氩枰矤?zhēng)，我難道手里有蜜！”這是初戀中的智能的語言，反映她心里的甜意。“你忙什么！金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的?！边@是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而心悅意肯、別無他慮的心態(tài)?！啊线下锅Q，荷葉浮萍’，小的不敢撒謊”。這是李貴的語言，反映他護(hù)送寶玉讀書，但不識(shí)字，也不理會(huì)讀書，只是從旁聽聞的狀況?！都t樓夢(mèng)》里最能言善語的要數(shù)黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙鳳先意承志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百轉(zhuǎn)；麝月在教訓(xùn)老婆子時(shí)詞鋒逼人，勢(shì)猛氣銳。作者對(duì)這四個(gè)人的語言是精心設(shè)計(jì)的，是特寫。
《紅樓夢(mèng)》在古典長(zhǎng)篇小說中確已成為“絕唱”，這是無庸?fàn)幾h的，但它還是一首不用韻的詩。這不僅僅是因?yàn)椤都t樓夢(mèng)》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質(zhì)，它的敘述與詩是交融的，是一體。詩是什么？是抒情，抒喜怒哀樂各種各樣的情而不是干巴巴的記事，《紅樓夢(mèng)》確有這種抒情性的特點(diǎn)。
（摘編自馮其庸《＜紅樓夢(mèng)＞的語言魅力》）材料二：
《紅樓夢(mèng)》主題歷來眾說紛紜，正如魯迅所言，經(jīng)學(xué)家見《易》，道學(xué)家見淫，才子見纏綿，革命家見排滿……持自傳說、索引說、階級(jí)斗爭(zhēng)說者亦眾，此現(xiàn)象實(shí)屬正常。有些文學(xué)作品就像餃子，就為了中間那口餡兒，有些文學(xué)作品就像點(diǎn)綴在西瓜里的那些子兒，人間百態(tài)盡在其中。其實(shí)開篇作者就借空空道人說出，即“大旨談情”?！都t樓夢(mèng)》可稱為“言情小說”但與現(xiàn)代意義的“言情小說”不同。我們可以從“情”字來賞析《紅樓夢(mèng)》的主題思想：
第一層，是將“情”理解為愛情之情，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》單純是一部寫寶黛愛情的書。若如此看待紅樓，可謂未窺門徑，枉費(fèi)曹公十年辛苦。
第二層境界，認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》是為國立傳、女兒正名。劉鶚《老殘游記》言：雪芹之大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，為“萬艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、自我犧牲。與玉釧兒一起，他燙了手、反急問玉釧兒燙著沒有。齡官畫薔，天降大雨，他只提醒齡官“快避雨去罷”，、卻不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉來探，卻只嚷不疼，希望黛玉不要傷心……
第三層境界借寫寶玉對(duì)女子的珍重體貼，探究人與人應(yīng)如何相處。體貼，以己之心體人之心，即“己所不欲，勿施于人”，這也是“仁”的內(nèi)核。當(dāng)時(shí)“仁”道日漸僵化，而作為軀売的“禮”反據(jù)要津，《紅樓夢(mèng)》中亦有暗諷，賈敬死后，賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨都啞了方住”，回府后便尋歡作樂。而寶玉形象是對(duì)“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說《紅樓夢(mèng)》的內(nèi)核是對(duì)封建道德的反抗，寶玉就是代表、實(shí)則大謬，寶玉蔑視的是虛偽，是禮，而非道德，他領(lǐng)會(huì)到了仁道精髓，即體貼，是真道德的踐行者。
第四層境界、（紅樓夢(mèng)》不僅是仁愛之書，更是充滿無限情懷的天真之書、博愛之書?！叭省钡澜⒃谌伺c人的關(guān)系之上，推己及人，即可得仁。寶玉對(duì)一切美好、純凈的事物都充滿關(guān)愛，第三十五回說寶玉“看見燕子，就和燕子說話，河里看見了魚，就和魚說話，見了星星月亮，不是長(zhǎng)吁短嘆，就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無矯揉、發(fā)乎真心，他有仁心，堅(jiān)持、熱愛、有信仰；他有詩心，天真、浪漫、充滿想象。二者結(jié)合，便是寶玉這個(gè)“混世魔王”的真實(shí)面貌、而這或許也是《紅樓夢(mèng)》一書“大旨談情”之“情”的真實(shí)面貌。
（摘編自王學(xué)良《如何賞析作為“言情小說”的＜紅樓夢(mèng)＞》）材料三：
中國古代傳統(tǒng)小說是以情節(jié)為中心的，與情節(jié)有關(guān)的事件、人物、對(duì)話才是正文，而與情節(jié)無關(guān)的景物則是可有可無的閑文。然傳統(tǒng)小說也寫景，但那景語多是體現(xiàn)類型而不是體現(xiàn)個(gè)性的，常常是“有詩為證”地鋪張一番，而這一番景語可以置換到任何一部小說中。寫景的成語化表現(xiàn)了對(duì)情節(jié)迫切和焦急的渴求心態(tài)，表現(xiàn)了對(duì)情節(jié)的重視之下對(duì)情緒的忽略?！都t樓夢(mèng)》也很少寫景，在許多現(xiàn)代作家肯定會(huì)細(xì)細(xì)地描繪一番的地方曹雪芹都渾然不覺地放過了，小說中雖然也有寫景的地方，但都是籠統(tǒng)的成語：“當(dāng)時(shí)街坊上家家蕭管，戶戶弦歌，當(dāng)頭一輪明月，飛彩凝輝。（第一回）”到了太虛幻境這樣的仙境，本該有所渲染，但曹雪芹也同樣用成語交待過去了：“但見朱欄白石，綠樹清溪，真是人跡希逢，飛塵不到。（第五回）”可見這位偉大的作家對(duì)于寫景是多么的不習(xí)慣。
《紅樓夢(mèng)》景語的成語化提醒我們，其實(shí)曹雪芹也還是個(gè)情節(jié)中心論者，尚沒有把中國小說從情節(jié)結(jié)構(gòu)過渡到情緒結(jié)構(gòu)。
（摘編自李書磊《＜紅樓夢(mèng)＞景語》） （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.作為中國古典小說的“絕唱”，《紅樓夢(mèng)》在藝術(shù)上取得了很高的成就，作者通過塑造典型形象來表情達(dá)意，人物的語言富有生活氣息。
B.材料一認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》不僅是小說，也是一首不用韻的詩，這源于作品中穿插著很多詩，而且從始至終都是敘述與抒情的交融，具有夢(mèng)幻色彩。
C.材料二列舉了關(guān)于《紅樓夢(mèng)》主題的眾多說法，指出其主題即作者開篇說的“大旨談情”，我們可以從“情”字入手去理解把握小說的主旨。
D.材料三可看出傳統(tǒng)小說的景語缺少個(gè)性，因而可以置換到任何其他一部小說中。
（2）根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A.《紅樓夢(mèng)》中對(duì)人物的語言描寫精妙傳神，表現(xiàn)力很強(qiáng)，寥寥幾筆就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。
B.《紅樓夢(mèng)》精心設(shè)計(jì)了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語言特寫，符合人物身份，凸顯了人物性格，具有高度個(gè)性化的特點(diǎn)。
C.《紅樓夢(mèng)》與現(xiàn)代意義的“言情小說”有相似之處，因此僅僅把它當(dāng)作一部寫寶黛愛情的書，也是解讀《紅樓夢(mèng)》的重要門徑。
D.《紅樓夢(mèng)》中“情”的實(shí)質(zhì)可能是“仁心”與“詩心”的結(jié)合，這種結(jié)合在寶玉身上表現(xiàn)為堅(jiān)持、熱愛、有信仰與天真、浪漫、充滿想像。
（3）下列說法中，能作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是
A.《紅樓夢(mèng)》中的多次點(diǎn)戲、聽?wèi)蚨寂c小說人物命運(yùn)緊密關(guān)聯(lián)，如寶釵過生日時(shí)點(diǎn)了涉及和尚的戲，暗示她未來的丈夫?qū)?huì)出家。
B.《紅樓夢(mèng)》中很多文字是寫景和敘事的最天然的結(jié)合，也是富有詩的素質(zhì)的一個(gè)重要原因，因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來。
C.胡適用“大膽假設(shè)，小心求證”的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢(mèng)》作者，還得出了《紅樓夢(mèng)》是曹雪芹自傳的結(jié)論。
D.無論人或物、有情或無情，寶玉都可以體貼其悲音，感諒其情愫。對(duì)他來說，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一樣。
（4）材料二運(yùn)用了哪些論證方法，請(qǐng)舉例分析。
（5）請(qǐng)結(jié)合材料三，概述《紅樓夢(mèng)》與傳統(tǒng)小說在景物描寫上的共同點(diǎn)，并分析其原因。組卷：7引用：1難度：0.5
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ.（本題共1小題，13分）
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2．閱讀下面的文字，完成各題。
雷 雨（節(jié)選）
曹禺
【開幕時(shí)，四鳳在靠中墻的長(zhǎng)方桌旁，背著觀眾濾藥，她不時(shí)地?fù)u著一把蒲扇，一面在揩汗。魯貴（她的父親）在沙發(fā)旁邊擦著矮幾上零碎的銀家具，很吃力地；額上冒著汗珠。】
魯貴（喘著氣）四鳳！
四鳳（厭煩地，冷冷地看著她的父親）是！爸！干什么？
魯貴我問你聽見我剛才說的話了么？
四鳳都知道了。您少說閑話吧！（噓出一口氣）呀！天氣這樣悶熱，回頭多半下雨。
魯貴四鳳，你聽著，我再跟你說一遍，回頭見著你媽，別忘了把新衣服都拿出來給她瞧瞧。
四鳳（不耐煩地）聽見了。
魯貴（自傲地）叫她想想，是你爸爸混事有眼力，還是她有眼力。
四鳳（輕蔑地笑）自然您有眼力啊！
魯貴你還別忘了告訴你媽，你在這兒周公館吃得好，喝得好，就是白天侍候太太少爺，晚上還是聽她的話，回家睡覺。
四鳳那倒不用告訴，媽自然會(huì)問你。
魯貴（得意）還有啦，錢，（貪婪地笑著）你手下也有許多錢啦！
四鳳錢！？
魯貴這兩年的工錢，賞錢，還有（慢慢地）那零零碎碎的，他們……
四鳳（趕緊接下去，不愿聽他要說的話）那您不是一塊兩塊都要走了么？喝了！賭了！
魯貴（笑，掩飾自己）你看，你看，你又那樣。急，急，急什么？我不跟你要錢。我是說啊，你等你媽來，把這些錢也給她瞧瞧，叫她也開開眼。
四鳳哼，媽不像您，見錢就忘了命。（回到中間茶桌濾藥）
魯貴（坐在長(zhǎng)沙發(fā)上）錢不錢，你沒有你爸爸成么？你要不到這兒周家大公館幫主兒，這兩年盡聽你媽媽的話，你能每天吃著喝著，這大熱天還穿得上小紡綢么？
四鳳 （回過頭）哼，媽是個(gè)本分人，念過書的，講臉，舍不得把自己的女兒叫人家使喚。
魯貴什么臉不臉？又是你媽的那一套！你是誰家的小姐？——媽的，底下人的女兒，幫了人就失了身份啦。
四鳳 （氣得只看父親，忽然厭惡地）爸，您看您那一臉的油，——您把老爺?shù)男俨敛涟伞?br /> 魯貴（洶洶地）講臉呢，又學(xué)你媽的那點(diǎn)窮骨頭，你看她！跑他媽的八百里外，女學(xué)堂里當(dāng)老媽，為著一月八塊錢，兩年才回一趟家。這叫本分？還念過書呢！簡(jiǎn)直是沒出息。
四鳳（忍氣）爸爸，您留幾句回家說吧，這是人家周公館！
魯貴咦，周公館擋不住我跟我女兒談家務(wù)?。∥腋阏f，你的媽……
四鳳（突然）我可忍了好半天了。我跟您先說下，媽可是好容易才回一趟家。這次，也是看哥哥跟我來的。您要是再給她一個(gè)不痛快，我就把您這兩年做的事都告訴哥哥。
魯貴 我，我，我做了什么啦？（覺得在女兒面前失了身份）喝點(diǎn)，賭點(diǎn)，玩點(diǎn)，這三樣，我快五十的人啦，還怕他么？
四鳳他才懶得管您這些事呢！——可是他每月從礦上寄給媽用的錢，您偷偷地花了，他知道了，就不會(huì)答應(yīng)您！
魯貴那他敢怎么樣，（高聲地）他媽嫁給我，我就是他爸爸。
四鳳（羞愧）小聲點(diǎn)！這沒什么喊頭?！跇巧橡B(yǎng)病呢。
魯貴 哼?。ㄌ咸系兀┪腋阏f，我娶你媽，我還抱老大的委屈呢。你看我這么個(gè)機(jī)靈人，這周家上上下下幾十口子，哪一個(gè)不說我魯貴呱呱叫。來這里不到兩個(gè)月，我的女兒就在這公館找上事；就說你哥哥，沒有我，能在周家的礦上當(dāng)工人么？叫你媽說，她成么？——這樣，你哥哥同你媽還是一個(gè)勁兒地不贊成我。這次回來，你媽要還是那副寡婦臉子，我就當(dāng)你哥哥的面不認(rèn)她，說不定就離了她，別看她替我養(yǎng)女兒，外帶來你這個(gè)倒霉蛋哥哥。
四鳳（不愿聽）爸爸。
魯貴他哪一點(diǎn)對(duì)得起我？當(dāng)大兵，拉包月車，干機(jī)器匠，念書上學(xué)，哪一行他是好好地干過？好容易我薦他到了周家的礦上去，他又跟工頭鬧起來，把人家打啦。
四鳳（小心地）我聽說，不是我們老爺先叫礦上的警察開了槍，他才領(lǐng)著工人動(dòng)的手么？
魯貴反正這孩子混蛋，吃人家的錢糧，就得聽人家的話，好好地，要罷工，現(xiàn)在又得靠我這老面子跟老爺求情啦！
四鳳您聽錯(cuò)了吧；哥哥說他今天自己要見老爺，不是找您求情來的。
魯貴（得意）可是誰叫我是他的爸爸呢，我不能不管啦。
四鳳（輕蔑地看著她的父親，嘆了一口氣）好，您歇歇吧，我要上樓跟太太送藥去了。（端起了藥碗向左邊飯廳走）
（有改動(dòng)）
（1）下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A.“天氣這樣悶熱，回頭多半下雨”四鳳這句話扣住了戲劇的標(biāo)題，暗示了下面將會(huì)有緊張激烈的情節(jié)發(fā)生。
B.矛盾沖突是戲劇表現(xiàn)主題和人物的重要手段，選文中通過魯貴父女的交談?wù)宫F(xiàn)了人物之間的矛盾沖突，為下文劇情展開做了鋪墊。
C.選文中魯大海和四鳳的母親并未直接出場(chǎng)，但是他們二人的形象已經(jīng)展現(xiàn)在讀者面前，給讀者留下了初步印象。
D.從本選文來看舞臺(tái)說明是豐富人物形象的必要手段，例如結(jié)尾處有關(guān)魯貴的舞臺(tái)說明表現(xiàn)了魯貴在魯大海面前的家長(zhǎng)制作風(fēng)。
（2）個(gè)性化語言是劇本的主要特征，請(qǐng)結(jié)合四鳳的形象談一談選文的個(gè)性化語言。
（3）魯貴和魯大海對(duì)在周家礦上鬧事態(tài)度不同，這折射出他們什么樣的思想特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合節(jié)選部分和課文內(nèi)容進(jìn)行分析。組卷：8引用：3難度：0.5
二、古代詩文閱讀。（一）文言文閱讀。（50分）
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3．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
（張）良從入關(guān)，性多疾，即道引不食谷，閉門不出歲余。
上欲廢太子，立戚夫人子趙王如意。大臣多爭(zhēng)，未能得堅(jiān)決也。呂后恐，不知所為?；蛑^呂后曰：“留侯善畫計(jì)，上信用之?！眳魏竽耸菇ǔ珊顓螡山倭迹唬骸熬樯现\臣，今上日欲易太子，君安得高枕而臥？”良曰：“始上數(shù)在急困之中，幸用臣策；今天下安定，以愛欲易太子，骨肉之間，雖臣等百人何益！”呂澤強(qiáng)要曰：“為我畫計(jì)?！绷荚唬骸按穗y以口舌爭(zhēng)也。顧上有所不能致者四人。四人年老矣，皆以上嫚娒士，故逃匿山中，義不為漢臣。然上高此四人。今公誠能毋愛金玉璧帛令太子為書卑辭安車因使辨士固請(qǐng)宜來來以為客時(shí)從入朝令上見之則一助也?！庇谑菂魏罅顓螡墒谷朔钐訒?，卑辭厚禮，迎此四人。四人至，客建成侯所。
漢十二年，上從破布?xì)w，疾益甚，愈欲易太子。良諫不聽，因疾不視事。叔孫太傅稱說引古，以死爭(zhēng)太子。上陽許之，猶欲易之。及宴，置酒，太子侍。四人者從太子，年皆八十有余，須眉皓白，衣冠甚偉。上怪，問曰：“何為者？”四人前對(duì)，各言其姓名。上乃驚曰：“吾求公，避逃我，今公何自從吾兒游乎？”四人曰：“陛下輕士善罵，臣等義不辱，故恐而亡匿。今聞太子仁孝，恭敬愛士，天下莫不延頸愿為太子死者，故臣等來?！鄙显唬骸盁┕易湔{(diào)護(hù)太子?！彼娜藶閴垡旬?，趨去。上目送之。
良從上擊代，出奇計(jì)下馬邑，勸立蕭相國，所與從容言天下事甚眾，非天下所以存亡，故不著。良曰：“人生一世間，如白駒之過隙，何自苦如此！”良不得已，強(qiáng)聽食。后六歲薨。謚曰文成侯。
（《漢書?卷四十?張良傳》，有刪改》）（1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是
A.今公誠能毋愛金玉璧帛/令太子為書/卑辭安車/因使辨士固請(qǐng)/宜來/來以為客/時(shí)從入朝/令上見之/則一助也/
B.今/公誠能毋愛金玉璧帛/令太子為書/卑辭安車/因使辨士固請(qǐng)/宜來/來/以為客/時(shí)從入朝/令上見之/則一助也/
C.今公誠能毋愛金玉璧帛/令太子為書卑/辭安車/因使辨士固請(qǐng)/宜來/來/以為客/時(shí)從入朝/令上見之/則一助也/
D.今公誠能毋愛金玉璧帛/令太子為書/卑辭安車/因使辨士固請(qǐng)/宜來/來以為客時(shí)/從入朝/令上見之/則一助也/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A.士，中國古代社會(huì)中具有一定身份地位的特定階層，后演變?yōu)閷?duì)知識(shí)分子的泛稱。
B.太子，指已確定繼承帝位或王位的帝王之子。周時(shí)天子及諸侯的婚長(zhǎng)子，或稱太子。
C.太傅，古代職位名，始于西周，常擔(dān)任朝廷的輔佐大臣與帝王老師，漢后多為虛銜。
D.謚，君主時(shí)代在帝王、貴族、大臣等人死后依其生前事跡贊揚(yáng)死者的一些稱號(hào)。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.張良跟著入了關(guān)，因?yàn)樽约河胁?，所以就少食五谷，閉關(guān)煉氣養(yǎng)生達(dá)一年多。
B.張良不想介入皇上家庭內(nèi)部的立太子之事，雖然呂后曾經(jīng)派建成侯呂澤去脅迫他。
C.張良最后出了一個(gè)主意，讓太子寫一封謙遜的信并且用車去接被皇帝貶謫的四名士。
D.張良因自己的聰明才智被皇上賞識(shí)，既出奇計(jì)攻下馬邑，又勸皇上立蕭何為相國。
（4）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語
①老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。（《孟子?梁惠王上》）
②所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）
（5）張良為什么不愿意介入皇帝立太子的事？組卷：10引用：4難度：0.6
（二）課內(nèi)文言文知識(shí)。（本題共11小題，22分）
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4．下列句子句式類型分類正確的一項(xiàng)是（ ）
①保民而王，莫之能御也
②夫子之謂也
③沛公左司馬曹無傷使人言于項(xiàng)羽曰
④何由知吾可也
⑤技經(jīng)肯綮之未嘗
⑥吾屬今為之虜矣
⑦視為止，行為遲
⑧以其無禮于晉
⑨為擊破沛公軍組卷：2引用：1難度：0.5 -
5．下列句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.9 -
6．下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.9
（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ。
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17．對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“微信”下定義，不超過50字。
微信是騰訊公司于2011年1月21日推出的一個(gè)免費(fèi)應(yīng)用程序，它為智能手機(jī)提供即時(shí)通訊服務(wù)，支持不同操作系統(tǒng)平臺(tái)，通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送免費(fèi)（需消耗少量網(wǎng)絡(luò)流量）語音短信、視頻、圖片和文字，同時(shí)，也可以使用基于位置的社交插件“搖一搖”“漂流瓶”“朋友圈”“公眾平臺(tái)”“語音記事本”等。騰訊公司總裁馬化騰在產(chǎn)品策劃的郵件中確定了這款產(chǎn)品的名稱叫作“微信”。組卷：18引用：2難度：0.4
四、寫作。（60分）
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18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
春秋時(shí)期，齊國的公子糾與公子小白爭(zhēng)奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對(duì)桓公說，要想成就霸王之業(yè)，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首?？鬃诱f：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多（稱贊）管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級(jí)計(jì)劃舉行讀書會(huì)，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對(duì)哪個(gè)感觸最深？請(qǐng)結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：404引用：23難度：0.7