2022-2023學(xué)年河南省周口市川匯區(qū)七年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/7/4 8:0:9
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請把正確選項(xiàng)的代號填在答題框內(nèi)）
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1．構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)和最重要的供能物質(zhì)分別是（ ?。?/h2>
組卷：61引用：3難度：0.7 -
2．端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們有系彩線、吃粽子的習(xí)俗，粽子中的糯米在人體中最初的消化場所是（ ）
組卷：109引用：12難度：0.5 -
3．某同學(xué)為家人設(shè)計(jì)了4份午餐食譜，其中營養(yǎng)搭配最合理的是（ ?。?/h2>
組卷：107引用：9難度：0.6 -
4．在日常生活中，膳食不但要營養(yǎng)全面，而且要預(yù)防食物中毒。下列有關(guān)合理膳食和食品安全的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：7難度：0.7 -
5．毛細(xì)血管是實(shí)現(xiàn)血液與細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所。判斷毛細(xì)血管的最佳方法是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.5 -
6．小維同學(xué)的父親近一段時(shí)間感到身體不適、疲勞、頭暈等，到醫(yī)院進(jìn)行檢查，醫(yī)生根據(jù)血常規(guī)化驗(yàn)結(jié)果判斷他體內(nèi)有炎癥，則圖中數(shù)量異常的血細(xì)胞是（ ?。?br />?組卷：1引用：1難度：0.5 -
7．如圖為人體部分血液循環(huán)示意圖，下列說法不正確的是（ ）
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組卷：27引用：3難度：0.5 -
8．人體每時(shí)每刻都通過呼吸系統(tǒng)與外界進(jìn)行氣體交換。下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法，錯誤（ ?。?/h2>
組卷：3引用：3難度：0.6
二、綜合題（本大題共5小題，每空1分，共30分）?
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24．人體能夠靈敏地感知環(huán)境的變化，并依靠自身的調(diào)節(jié)功能作出相應(yīng)的反應(yīng)，以適應(yīng)環(huán)境，更好地生存，如圖為眼，耳、腦以及反射弧的結(jié)構(gòu)圖或示意圖，請回答下列問題。
（1）當(dāng)光線進(jìn)入人的眼球，人們會看到精彩的世界，精彩的畫面進(jìn)入同學(xué)們的眼球后，在[]視網(wǎng)膜上形成物像，感光細(xì)胞受光的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿視神經(jīng)傳到，產(chǎn)生視覺。
（2）聽覺形成過程中，聽覺感受器位于[④]內(nèi)。
（3）腦中的[⑦]負(fù)責(zé)維持身體平衡。
（4）調(diào)節(jié)心跳、呼吸等人體基本的生命活動的神經(jīng)中樞位于[]。
（5）同學(xué)們手被針扎到后，會發(fā)生縮手反射，在該反射的過程中，神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的順序是（用箭頭和字母表示）。組卷：5引用：1難度：0.5 -
25．微塑料是一種直徑小于5毫米的塑料顆粒，是一種造成污染的主要載體，多見于灰塵、食物和瓶裝水中，人類在富集的作用下，會累積大量的微塑料在體內(nèi)，科研人員利用部分大小，健康狀況等相同的小鼠進(jìn)行了相關(guān)研究，實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下表所示：
?（1）本實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究組別 小鼠數(shù)量/只 飼喂方式 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 小腸絨毛狀態(tài) 體重增長（克/只） 甲 20 ？ 數(shù)量多、排列整齊 7.34 乙 20 每天飼喂含0.3%微塑料A的飼料8克/天，連續(xù)27天 數(shù)量少，排列散亂 1.84 丙 20 每天飼喂含3%微塑料A的飼料8克/天，連續(xù)27天 基本消失 -0.12 對小鼠消化系統(tǒng)的影響，實(shí)驗(yàn)中甲組起對題作用，其飼吸方式應(yīng)為。
（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，與甲組比較，乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失，影響小鼠的吸收功能，導(dǎo)致小鼠的體重增長值均，但乙、丙兩組小鼠體重變化不同，表現(xiàn)為。
（3）為消除微塑料對小鼠肌體造成的危害，科研人員進(jìn)行了小鼠的恢復(fù)飼養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，若小腸絨毛出現(xiàn)的狀態(tài)，則說明小鼠基本恢復(fù)正常。
（4）為減少微塑料的產(chǎn)生及其對生物的危害，下列方法可行的是。
A.使用塑料制品的替代品
B.一次性的塑料制品可以經(jīng)常使用
C.對塑料制品進(jìn)行分類回收
D.尋找可無害化分解微塑料的微生物組卷：6引用：1難度：0.5