2022-2023學(xué)年安徽省合肥市肥東縣石塘學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/7/28 8:0:9
一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。
-
1．下列變化中，前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（ ）
組卷：300引用：7難度：0.7 -
2．黨的二十大提出中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化。以下措施與環(huán)境保護相符的是（ ）
組卷：4引用：5難度：0.7 -
3．在探究蠟燭燃燒的奧秘時，小明提出：固體石蠟可能需要變成蒸氣才能燃燒。這一過程屬于科學(xué)探究中的（ ?。?/h2>
組卷：321引用：15難度：0.7 -
4．下列有關(guān)加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1532引用：47難度：0.7 -
5．空氣與呼出氣體中，所含氣體的比較，正確的是（ ?。?br />①氧氣：空氣＞呼出氣體 ②二氧化碳：空氣＜呼出氣體 ③水蒸氣：空氣＞呼出氣體。
組卷：669引用：61難度：0.8
二、本大題包括5小題，共28分
-
16．某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學(xué)進行了如下探究：
【提出問題】淀粉能否作過氧化氫分解的催化劑？
【作出猜想】淀粉能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
（1）寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達式：實驗步驟 實驗現(xiàn)象 結(jié)論及解釋 Ⅰ 
A中無明顯現(xiàn)象，B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體 產(chǎn)生的氣體是氧氣
淀粉（“能”或“否”）加快過氧化氫的分解速率Ⅱ．向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣 ①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體
②濾渣質(zhì)量為ag淀粉的 在化學(xué)反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗拓展】
（2）該小組設(shè)計了如圖所示裝置對比淀粉與二氧化錳的催化效果，實驗均以生成25mL氣體為準，其他可能的影響因素忽略不計，相關(guān)數(shù)據(jù)見表：
上述實驗中“待測數(shù)據(jù)”是指實驗編號 3%過氧化氫溶液的體積 其他物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù) Ⅰ 20mL 淀粉0.5g a Ⅱ 20mL 二氧化錳0.5g b ；若a＞b,則可得出的結(jié)論是。組卷：15引用：1難度：0.5 -
17．某化學(xué)興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開學(xué)習(xí)。
【經(jīng)典回顧】二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。
該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有（填字母）。
A.汞俗稱水銀，常溫下呈液態(tài)，安全無毒
B.幾乎能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣耗盡
C.反應(yīng)生成的氧化汞是固態(tài)，不影響壓強
D.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
【實驗回顧】實驗室常用圖2所示的方法測定空氣中氧氣的含量。
（1）利用此裝置進行實驗時，在集氣瓶外點燃紅磷，一方面會造成空氣污染，另一方面伸進集氣瓶速度慢了會使實驗測定結(jié)果（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（2）集氣瓶中的水的作用：①加速冷卻；②。
【實驗改進】利用如圖3所示的改進裝置進行探究。
先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水，再在量筒內(nèi)裝入100.0mL的水，然后按圖連好儀器，接通電熱棒，紅磷立即被點燃。
（1）實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0mL，通過以上數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣含量為%。
（2）用圖3裝置進行探究，與圖2裝置比較，優(yōu)點是。組卷：28引用：1難度：0.6