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2021-2022學(xué)年山東省東營市廣饒縣九年級(下)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/12/2 22:30:1

一、選擇題(1-8題,每題3分;9-12題,每題4分,共40分)

  • 1.下列過程主要發(fā)生化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:315引用:29難度:0.9
  • 2.中國的科技發(fā)展舉世矚目。2020年“嫦娥五號”成功登月,2021年“天問一號”著陸火星,它們都是由以液氫為燃料的“長征五號”火箭搭載升空?!版隙鹞逄枴睌y帶了特種芳綸材質(zhì)的五星紅旗,“天問一號”應(yīng)用了我國研發(fā)的新型鎂鋰合金以及鋰氟化碳電池。下列說法不正確的是(  )

    組卷:4引用:4難度:0.7
  • 3.下列對物質(zhì)變化的認識不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:228引用:11難度:0.7
  • 4.下列實驗操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:67引用:3難度:0.5
  • 5.如圖是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說法錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:781引用:19難度:0.6
  • 6.火的使用標志著人類文明的偉大進步,下列說法不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:335引用:18難度:0.5

三.實驗題(共1題,共11分)

  • 17.在實驗室中,我們常用如圖所示裝置制取和收集某些氣體。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出a儀器的名稱:
     

    (2)實驗室制取二氧化碳可選的發(fā)生裝置是
     
    ,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
     
    。
    (3)實驗室若用發(fā)生裝置B來制備O2,發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
     
    ,用裝置F收集O2氣體,產(chǎn)生的氣體應(yīng)從
     
    (填“b”或“c”)端通入。
    (4)經(jīng)查閱資料,Na2O2(過氧化鈉)通常情況下為淡黃色固體,能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。小明在實驗室用Na2O2制取氧氣時發(fā)生裝置選擇了B而沒有選擇C,你認為他選擇的理由是
     

    (5)用排水法與排空氣法收集CO2及相關(guān)性質(zhì)的比較(分別用體積相同的2個集氣瓶收集)。
    已知:向收集滿CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水,并振蕩。二氧化碳純度越高,澄清石灰水先變渾濁后變澄清的時間越短。
    比較項目 排水法 向上排空氣法
    收集方法可行性分析 CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠大于其溶解和與水反應(yīng)的速率。
     
    ,且不與空氣發(fā)生反應(yīng)。
    收集過程分析 集滿現(xiàn)象:
     
    。
    “驗滿”分析:因氣體無色,是否集滿難確定,即便用燃著的木條移近容器口熄滅,也難以證明空氣完全排盡。
    石灰水變渾濁又變澄清所需時間分析 時間較短 時間較長
    由上述實驗可得結(jié)論:
    ①二氧化碳可用排水法或向上排空氣法收集;
    ②與排空氣法相比,排水法的優(yōu)點是
     
    。

    組卷:3引用:1難度:0.5

四.計算題(共1題,共11分)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)18.質(zhì)量相等的兩份Zn粉,分別與質(zhì)量相同、質(zhì)量分數(shù)不同的稀鹽酸反應(yīng)。
    (1)配制鹽酸時有白霧,說明鹽酸具有
     
    性。
    (2)兩種稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的圖象如圖所示,兩種稀鹽酸的濃度比較:Ⅰ
     
    Ⅱ(填“>”“<”“=”)。
    (3)氫氣的體積所對應(yīng)的質(zhì)量如表:
    H2(V/L) 1.11 1.67 2.22 2.78
    H2(m/g) 0.10 0.15 0.20 0.25
    ①恰好反應(yīng)完全,產(chǎn)生H2的質(zhì)量為
     
    g。
    ②完全反應(yīng)時,加入稀鹽酸Ⅱ的質(zhì)量為100g,求稀鹽酸Ⅱ中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

    組卷:667引用:11難度:0.5
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