2021-2022學(xué)年貴州省六盤(pán)水二中高一（下）第一次月考語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        在人們心目中，孔子似乎是循規(guī)蹈矩、嚴(yán)肅的老學(xué)究，其實(shí)這是一種刻板印象。讀讀主要記錄孔子言論的《論語(yǔ)》以及其他一些關(guān)于孔子言行的文本，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子并不呆板拘泥，相反他在思想與行為方式上很是權(quán)變靈活、機(jī)智辯證，特別善于審時(shí)度勢(shì)，因地制宜，能夠根據(jù)實(shí)際情況做出正確合理的選擇，體現(xiàn)出鮮明的靈活與變通的特點(diǎn)。
        推崇孝，卻不提倡愚孝?？鬃臃浅Ｖ匾曅⒌?，將孝視為為人之本，認(rèn)為對(duì)父母孝的人也會(huì)忠君愛(ài)國(guó)，如果人人為孝，則天下大治。但是孔子并沒(méi)有將孝絕對(duì)化、極端化，為人子女不見(jiàn)得要無(wú)條件服從父母，如果父母無(wú)理要求也可以不服從。《荀子?子道》記載魯哀公與孔子的一段對(duì)話(huà)，魯哀公問(wèn)：兒子服從父親的命令，就是孝順嗎？臣子服從君主的命令，就是忠貞嗎？一連問(wèn)了三次，孔子都不回答。因?yàn)樗煌膺@種說(shuō)法。他后來(lái)跟子貢說(shuō)，國(guó)家如果有敢于諫諍的臣子，那么就不會(huì)出現(xiàn)大問(wèn)題；父親有直言規(guī)過(guò)的兒子，就不會(huì)做出不合禮制的事情?？鬃诱J(rèn)為，不能一味盲從父輩，置大是大非、大義大理于不顧，單純?yōu)榱顺删托⒚?，有可能陷父于不仁不義之中。正確的做法是據(jù)理諫爭(zhēng)，以合乎道義為準(zhǔn)則。
        重友情，卻不主張過(guò)分親密?？鬃雍苤嘏笥雅c友情，《論語(yǔ)》開(kāi)篇即提到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”他對(duì)朋友的要求首先是正直，其次則誠(chéng)實(shí)，再次是見(jiàn)聞廣博，交到這樣的朋友就會(huì)得益。他還提到“樂(lè)多賢友，益矣”，以擁有很多德才兼?zhèn)涞呐笥褳闃?lè)事。還有，孔子認(rèn)為朋友之間也要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，不能不分你我，取消界限，甚至將自己的想法強(qiáng)加于朋友?！白迂晢?wèn)友。子曰：‘忠告而善道之，不可則止，毋自辱焉?！本褪钦f(shuō)要盡心盡力為朋友提供必要的忠告，引導(dǎo)他向善，如果他不聽(tīng)從，也就罷了，不要自討沒(méi)趣。朋友是五倫之一，朋友之間講求一個(gè)“信”字，勸善規(guī)過(guò)，是朋友的道義責(zé)任，但如果朋友聽(tīng)不進(jìn)忠告，也就適可而止，否則有可能傷感情，甚至?xí)匀∑淙琛?br />      好勇卻不主張無(wú)謂的莽勇?？鬃雍翢o(wú)疑問(wèn)是一個(gè)“溫良恭儉讓”的謙謙君子，同時(shí)孔子也是一個(gè)十分有血性的人，他有許多令人激情澎湃的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)鼓舞了后世多少志士仁人為正義事業(yè)而英勇無(wú)畏，奮斗犧牲。但孔子對(duì)勇的態(tài)度非常冷靜理性，他時(shí)常提醒弟子們不要意氣用事，而要仔細(xì)謹(jǐn)慎，做到有勇有謀?？鬃诱f(shuō)：“暴虎馮河，死而無(wú)悔者，吾不與也。必也臨事而懼，好謀而成者也。”他這番話(huà)是針對(duì)子路說(shuō)的，子路是孔子最喜歡的弟子之一，他曾給予子路很高的評(píng)價(jià)，說(shuō)他頗具治國(guó)之才，但子路有一個(gè)性格特點(diǎn)就是好勇逞強(qiáng)，伉直魯莽。對(duì)此，孔子不以為然，經(jīng)常批評(píng)子路“好勇過(guò)我，無(wú)所取材”?？梢?jiàn)，孔子不贊成莽夫之勇，憑一時(shí)頭腦發(fā)熱，不講智慧不計(jì)后果，極有可能造成無(wú)謂的犧牲，這樣的人與行為不可取。
        不鄙視財(cái)富，也不刻意追求。孔子向來(lái)不重物質(zhì)利益，名利心淡泊。他將對(duì)待義與利的態(tài)度視為區(qū)別君子、小人的標(biāo)志，“君子喻于義，小人喻于利”。他對(duì)感官享受看得很淡，認(rèn)為作為一名君子應(yīng)該“食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言”，主張“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣”。但他絕不反對(duì)物質(zhì)利益與財(cái)富，認(rèn)為求富求貴、嫌貧惡賤是人的本能，無(wú)可厚非。他特別注重獲取富與貴的手段，一定是正當(dāng)?shù)?、通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)與汗水付出得來(lái)的，否則堅(jiān)決不會(huì)去占有享受，所謂“不以其道得之，不處也”。他還義正詞嚴(yán)地宣稱(chēng)“不義而富且貴，于我如浮云”。
        總之，正如《論語(yǔ)》所言，“子絕四--毋意，毋必，毋固，毋我”。用今天的話(huà)說(shuō)即是孔子不憑空臆測(cè)，不絕對(duì)武斷，不拘泥固執(zhí)，不自以為是。其實(shí)，靈活變通、不拘泥、不古板之特點(diǎn)體現(xiàn)在孔子思想與行為的方方面面。
  （節(jié)選自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》）
  （1）下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.孔子認(rèn)為為人子女不應(yīng)該無(wú)條件服從父母，一味盲從父輩，因?yàn)檫@樣雖然能成就自己的孝名，卻會(huì)陷父于不仁不義之中。臣子對(duì)君王也是如此。
  B.孔子重視友情，把交朋友視為快樂(lè)的事。但他認(rèn)為只有正直、誠(chéng)實(shí)、見(jiàn)聞廣博的人才值得深交，交到這樣的朋友才會(huì)讓自己受益。
  C.孔子反對(duì)有勇無(wú)謀，意氣用事。像赤手空拳和老虎搏斗，徒步過(guò)河，這樣盲目冒險(xiǎn)、連死都不怕的行為，孔子是不認(rèn)同的。
  D.孔子尊重人的獨(dú)立思想意志，認(rèn)為朋友之間也僅限于有勸善規(guī)過(guò)的責(zé)任，而沒(méi)有勉強(qiáng)對(duì)方的權(quán)力，體現(xiàn)了他“己所不欲，勿施于人”的一貫主張。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章開(kāi)篇先指出一種長(zhǎng)期普遍存在于人們內(nèi)心的成見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)其似是而非，繼而旗幟鮮明提出自己的觀點(diǎn)并加以論證，常中見(jiàn)新，給人啟迪。
  B.文章采用舉例論證、道理論證等多種論證方法，多角度證明了孔子在思想與行為方式上權(quán)變靈活、機(jī)智辯證的特點(diǎn)。
  C.文章講述孔子和魯哀公談?wù)撝倚⒌墓适?，直接有力地證明孔子主張兒子面對(duì)父親、臣子面對(duì)君主時(shí)，要敢于勸諫，據(jù)理諫爭(zhēng)。
  D.文章明確反對(duì)認(rèn)為孔子是一個(gè)循規(guī)蹈矩、嚴(yán)肅刻板的老學(xué)究的看法，并用孔子對(duì)孝、友、勇、財(cái)?shù)膽B(tài)度證明了自己的觀點(diǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文獻(xiàn)記載中的孔子，是一個(gè)既堅(jiān)持原則又善于審時(shí)度勢(shì)、靈活變通的人，他雖然說(shuō)過(guò)“人而無(wú)信，不知其可”，又認(rèn)為機(jī)械遵循“言必信，行必果”者不過(guò)是“小人哉”！
  B.孔子推崇孝，認(rèn)為對(duì)父母孝的人也會(huì)忠君愛(ài)國(guó)，如果人人為孝，則天下大治，這種思想影響了眾多封建王朝實(shí)行“以孝治天下”的國(guó)策。
  C.孔子認(rèn)為子路有治國(guó)之才，卻經(jīng)常不滿(mǎn)他沖動(dòng)魯莽的行為?？鬃臃磳?duì)無(wú)謂的犧牲，這和魯迅不贊成劉和珍們徒手請(qǐng)?jiān)傅挠^念是相近的。
  D.孔子不鄙視物質(zhì)利益與財(cái)富，但也不去刻意追求財(cái)富，而是視其為區(qū)別君子、小人的標(biāo)志，主張“君子喻于義，小人喻于利”。
  組卷：9引用：4難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        碳達(dá)峰是指在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，二氧化碳排放量不再增長(zhǎng)，達(dá)到峰值，之后逐步回落。它可能有個(gè)平臺(tái)期，即達(dá)到峰值不再上升，穩(wěn)定一段時(shí)間，然后再下降。
        碳中和是指一定時(shí)期內(nèi)二氧化碳排放量與二氧化碳吸收量相平衡的狀態(tài)。人類(lèi)的生產(chǎn)生會(huì)大量排出二氧化碳，但生態(tài)系統(tǒng)，陸生生態(tài)系統(tǒng)比如森林，以及海洋生態(tài)系統(tǒng)，對(duì)碳有吸收作用，這叫碳匯；目前人類(lèi)生產(chǎn)生活等各種活動(dòng)造成二氧化碳的排放量大大超過(guò)了陸生生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)最大的吸收能力，這叫不中和或者不平衡。碳中和的目標(biāo)就是要在一定時(shí)段范圍之內(nèi)使二氧化碳的排放量下降到和二氧化碳的陸生生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)的吸收量相平衡的狀態(tài)。
        所以，碳達(dá)峰、碳中和最核心的是要采取各種措施、采取共同行動(dòng)，使二氧化碳排放量大幅降低。
  （摘編自賀克斌《什么是碳達(dá)峰和碳中和》）      材料二：
  
  （摘編自“央視新聞”）      材料三：
        生態(tài)環(huán)境部日前發(fā)布的《關(guān)于開(kāi)展重點(diǎn)行業(yè)建設(shè)項(xiàng)目碳排放環(huán)境影響評(píng)價(jià)試點(diǎn)的通知》提出，河北、吉林、浙江、山東、廣東、重慶、陜西七地將組織開(kāi)展碳排放環(huán)境影響評(píng)價(jià)試點(diǎn)，涉及電力、鋼鐵、建材、有色金屬、石化和化工六大重點(diǎn)行業(yè)。2021年12月底前，試點(diǎn)地區(qū)基本建立重點(diǎn)行業(yè)建設(shè)項(xiàng)目碳排放環(huán)境影響評(píng)價(jià)的工作機(jī)制。2022年6月底前，基本摸清重點(diǎn)行業(yè)碳排放水平和減排潛力。
        七個(gè)試點(diǎn)地區(qū)側(cè)重行業(yè)略有差別。其中，河北省試點(diǎn)行業(yè)為鋼鐵，廣東省試點(diǎn)行業(yè)是石化，陜西省的試點(diǎn)行業(yè)是煤化工，吉林省試點(diǎn)電力、化工兩個(gè)行業(yè)，山東省試點(diǎn)鋼鐵、化工兩個(gè)行業(yè)，浙江省和重慶市則對(duì)電力、鋼鐵、建材、有色金屬、石化、化工全部6個(gè)行業(yè)都進(jìn)行試點(diǎn)。
  （摘編自王璐、向家瑩《央地全面發(fā)力重點(diǎn)行業(yè)減碳路徑漸明》）      材料四：
        碳資產(chǎn)管理是一個(gè)新興的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，高等院校要深入貫徹國(guó)家“雙碳”目標(biāo)戰(zhàn)略，積極探索碳資產(chǎn)管理人才培養(yǎng)模式，為實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)提供強(qiáng)有力的專(zhuān)業(yè)人才支撐。
        在加強(qiáng)碳資產(chǎn)管理人才培養(yǎng)的同時(shí)，要圍繞“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)開(kāi)展全方位的社會(huì)服務(wù)。一是加強(qiáng)碳資產(chǎn)管理領(lǐng)域的智庫(kù)建設(shè)，為地方政府實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)和綠色發(fā)展建言獻(xiàn)策。二是為政府、企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)等提供一整套碳資產(chǎn)管理培訓(xùn)服務(wù)，將碳資產(chǎn)管理人才培養(yǎng)服務(wù)從學(xué)校延伸至政府管理一線、企業(yè)生產(chǎn)一線和金融服務(wù)一線。三是為企業(yè)碳資產(chǎn)管理提供科學(xué)的咨詢(xún)服務(wù)，并通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作，為相關(guān)企業(yè)提供碳資產(chǎn)管理外包服務(wù)。四是開(kāi)展碳資產(chǎn)管理認(rèn)證工作，為廣大在校學(xué)生和社會(huì)人員提供碳資產(chǎn)管理認(rèn)證服務(wù)。
  （摘編自劉華軍《加快碳資產(chǎn)管理應(yīng)用人才培養(yǎng)》）（1）下列對(duì)碳達(dá)峰和碳中和相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．碳達(dá)峰與碳中和就是要求人類(lèi)將二氧化碳的排放量減少到自然界能完全吸收的程度。
  B．就當(dāng)前而言，碳達(dá)峰與碳中和前后相繼，只有先實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，才有可能實(shí)現(xiàn)碳中和。
  C．要如期實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰與碳中和，政府部門(mén)、相關(guān)行業(yè)、社會(huì)大眾應(yīng)該齊心協(xié)力，各盡所能。
  D．“十四五”期間，光伏、風(fēng)電等行業(yè)，制煤新工藝、轉(zhuǎn)碳新技術(shù)將會(huì)更加受到國(guó)家重視。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．碳排放環(huán)境影響評(píng)價(jià)試點(diǎn)，既全面覆蓋涉碳重點(diǎn)行業(yè)，又根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局對(duì)各省有所側(cè)重，便于開(kāi)展工作。
  B．七個(gè)試點(diǎn)省市只有不到一年的時(shí)間完成目標(biāo)任務(wù)，其中河北、廣東、陜西壓力較小，浙江、重慶壓力最大。
  C．高校只要培養(yǎng)出一批碳資產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，就能夠提供專(zhuān)業(yè)人才支撐，順利實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)。
  D．為目標(biāo)對(duì)象提供咨詢(xún)服務(wù)、承接碳資產(chǎn)管理外包服務(wù)，是碳資產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可選擇的就業(yè)路徑。
  （3）要配合國(guó)家實(shí)現(xiàn)“3060”碳目標(biāo)，高中教育可從哪些方面著手？請(qǐng)根據(jù)材料簡(jiǎn)要概括。
  組卷：2引用：4難度：0.5

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（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成各題。
  芭茅巷
  廢名      連小林一起共是八個(gè)學(xué)生，有一個(gè)比小林大的名叫老四，一切事都以他兩人為領(lǐng)袖。小林同老四已經(jīng)讀到《左傳》了，還要作文，還要聽(tīng)講《綱鑒》，其余的或讀“國(guó)文”，或讀四書(shū)，只有王毛兒是讀三字經(jīng)。
        一天，先生被一個(gè)老頭子邀出去了，這個(gè)老頭子他們真是歡迎，一進(jìn)門(mén)各人都關(guān)在心里笑。先生剛跨出門(mén)檻，他們的面孔不知不覺(jué)地碰在一塊，然而還不敢笑出聲，老四探起頭來(lái)向窗外一望，等到他戲臺(tái)上的花臉一般的連跳連嚷，小嘍啰才喜得發(fā)癢，你搓我，我搓你。趁先生還沒(méi)有回來(lái)，小林提議到“家家墳”摘芭茅做喇叭。
        家家墳在南城腳下，由祠堂去，走城上，上東城下南城出去，不過(guò)一里。據(jù)說(shuō)是明朝末年，流寇犯城，殺盡了全城的居民，事后聚葬在一塊，辯不出誰(shuí)屬誰(shuí)家，但家家都有，故名曰家家墳。墳頭立一大石碑，便題著那三個(gè)大字。兩旁許許多多的小字，是建墳者留名。
        墳地是一個(gè)圓形，周?chē)h(huán)植芭茅，芭茅與城墻之間，可以通過(guò)一乘車(chē)子的一條小徑，石頭鋪的，這一直接到縣境內(nèi)唯一的驛道，我記得我從外方回鄉(xiāng)的時(shí)候，坐在車(chē)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望城墻，雖然總是日暮，太陽(yáng)就要落下了，心頭的歡喜，什么清早也比不上。等到進(jìn)了芭茅巷，車(chē)輪滾著石地，有如敲鼓，城墻聳立，我舉頭而看，伸手而摸，芭茅擦著我的衣袖，又好像說(shuō)我忘記了它，招引我。是的，我哪里會(huì)忘記它呢，自從有芭茅以來(lái)，遠(yuǎn)溯上去，凡曾經(jīng)在這兒做過(guò)孩子的，誰(shuí)不拿它來(lái)卷喇叭？
        這一群孩子走進(jìn)芭茅巷，雖然人多，心頭倒有點(diǎn)冷然，不過(guò)沒(méi)有說(shuō)出口，只各人笑鬧突然停住了，眼光也彼此一瞥，因?yàn)樗麄兊恼f(shuō)話(huà)，笑，以及跑跳的聲音，仿佛有誰(shuí)替他們限定著，留在巷子里盡有余音，正同頭上的一道青天一樣，深深地牽引人的心靈。芭茅也真綠，城墻上長(zhǎng)的苔，叢叢的不知名的紫紅花，也都在那里啞著不動(dòng)，我寫(xiě)了這么多的字，他們是一瞬間的事，立在那石碑底下蹲著找名字了。
        他們每逢到了家家墳，首先是找名字。比如小林，找姓程的，不但眼巴巴的記認(rèn)這名字，這名字儼然就是一個(gè)活人，非常親稔，要說(shuō)是自己的祖父才好。姓程的碰巧有好幾個(gè)，所以小林格外得意，家家墳里他家有好幾個(gè)了。
        嘍啰們字也未見(jiàn)得都認(rèn)識(shí)，甚者還沒(méi)有人解釋他聽(tīng)，“家家墳”是什么一個(gè)意義也同“前街”“后街”一樣，這么聽(tīng)?wèi)T了的也就這么說(shuō)。至于這么蹲在它面前，是見(jiàn)了他們的兩位領(lǐng)袖那么蹲，好玩。
        老四同小林恰得其反，非常的頹唐，找遍了也找不出與他同姓的!那么家家墳缺少他一家了，比先生夸獎(jiǎng)小林還失體面。以前也頹唐過(guò)幾回，然而是說(shuō)到家家墳總是歡喜的，也總還是要找。
  “啊，看哪個(gè)的喇叭做得響!”許許多多的腦殼當(dāng)中，老四突然抽出他的來(lái)，擠得一兩個(gè)竟跌坐下去了。暫時(shí)間又好像沒(méi)有孩子在這里，各人都不言不語(yǔ)的低頭卷自己的喇叭了。
        小林坐在墳頭，他最喜歡上到墳頭，比背著母親登城還覺(jué)得好玩。一面卷，一面用嘴來(lái)蘸，不時(shí)又偷著眼睛看地下的草，草是那么吞著陽(yáng)光綠，疑心它在那里慢慢的閃跳，或者數(shù)也數(shù)不清的唧咕。仔細(xì)一看，這地方是多么圓，而且相信它是深的哩。越看越深，同平素看姐姐眼睛里的瞳人一樣，他簡(jiǎn)直以為這是一口塘了，草本是那么平平的，密密的，可以做成深淵的水面，兩邊一轉(zhuǎn)，芭茅森森地立住，好像許多寶劍，青青的天，就在尖頭。仰起頭來(lái)，又有更高的遮不住的城垛。
  “小林哥，墳頭上坐不得的，我燒我媽媽香，跑到我媽媽墳頭上玩，爸爸喝我下來(lái)?！泵珒旱脑?huà)，出乎小林的意外，他是跪在那里望小林，貓一般的縮成了一團(tuán)，小林望他，他笑，笑得更叫人可憐他，太陽(yáng)照著墨污了的臉發(fā)汗。
  “你媽媽在哪里呢？”
  “在好遠(yuǎn)?！?br />“你記得你媽媽嗎？”
        毛兒沒(méi)有答出來(lái)，一驚，接著哈哈大笑--老四的喇叭首先響了。
        他們從家家墳轉(zhuǎn)頭，先生還沒(méi)有回。有幾個(gè)說(shuō)回家去吃飯，老四不準(zhǔn)，“人家煙囪里不看見(jiàn)出煙哩?！毕壬R走囑咐過(guò)他，“吃飯的時(shí)候，我如果沒(méi)有回，可以放學(xué)?！?br />      大家氣喘喘地坐在門(mén)檻上乘涼。小林披著短褂，兩個(gè)膀子露了出來(lái)，順口一句：“快戰(zhàn)此風(fēng)，寡人所與庶人共者也?！崩纤陌档乩镉质Щ冢@一句好文章被小林用了去了，本于《古文觀止》上的《黃州快哉亭記》，曾經(jīng)一路讀過(guò)的。
  （節(jié)選自《橋》，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章以“等到他戲臺(tái)上的花臉一般的連跳連嚷，小嘍啰才喜得發(fā)癢”來(lái)描寫(xiě)孩子們的喜悅，并照應(yīng)上文“一切事都以他兩人為領(lǐng)袖”。
  B.文章善用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，“雖然人多，心頭倒有點(diǎn)冷然”“只各人笑鬧突然停住了，眼光也彼此一瞥”寫(xiě)出了孩子們走進(jìn)芭茅巷的微妙心理。
  C.文章寫(xiě)毛兒笑著說(shuō)“小林哥，墳頭上坐不得的”，意在表現(xiàn)毛兒并不理解墳頭為什么坐不得，甚至也不懂得媽的墳頭意味著什么。
  D.文章引用“快哉此風(fēng)，寡人所與庶人共者也”，是借小林之口形容孩子們的乘涼感受，同時(shí)也表現(xiàn)出小林的博聞強(qiáng)識(shí)與遠(yuǎn)大志向。
  （2）小說(shuō)使用了第一人稱(chēng)、第三人稱(chēng)雙重?cái)⑹鲆暯?，?qǐng)結(jié)合文本分析其好處。
  （3）小說(shuō)交代了家家墳的悲慘來(lái)歷，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本分析。
  組卷：2引用：4難度：0.4

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三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，9分）

• 9．根據(jù)三段論的邏輯推理方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單推理。
        三段論是人類(lèi)最基本的邏輯推理方法，包括大前提、小前提和結(jié)論三個(gè)部分的論證。例如：
        大前提：凡是人都會(huì)死；
        小前提：蘇格拉底是人；
        結(jié)論：所以蘇格拉底也是會(huì)死的。
        據(jù)《韓非子?說(shuō)林上》中記載，公元前663年，齊桓公率領(lǐng)大軍援助燕國(guó)攻打孤竹國(guó)。戰(zhàn)爭(zhēng)從春季開(kāi)始，凱旋時(shí)已是冬天。回來(lái)的途中，隊(duì)伍行進(jìn)到山里，幾天都找不到水源，大家口渴難熬，齊桓公一籌莫展。這時(shí)，大臣隰朋建議說(shuō)：我聽(tīng)說(shuō)，螞蟻冬天筑巢穴在山的南面，夏天筑巢穴于山的北面。不管在哪里，螞蟻總是在水源上面筑巢穴?，F(xiàn)在這里就有螞蟻窩，我們找找看，是否能找到水源。齊桓公聽(tīng)了十分驚奇，命令士兵們挖掘，果然挖出了水。齊桓公十分贊嘆隰朋的聰明才智。
        請(qǐng)根據(jù)所給參考示例，寫(xiě)出隰朋找水的三段論邏輯推理過(guò)程。
  ①大前提：

   

  ；
  ②小前提：

   

  ；
  ③結(jié)論：

   

  。
  組卷：1引用：5難度：0.6

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四、寫(xiě)作（60分）

• 10．按要求作答。
        2022年北京冬奧會(huì)，中國(guó)向世界發(fā)出了“一起向未來(lái)”的邀約，呼吁彼此相依，奔向未來(lái)?？v觀人類(lèi)文明的發(fā)展，“同行”一直是鮮明的主題：無(wú)論是“王于興師，修我甲兵，與子偕行”的壯歌，還是“如果你想走得遠(yuǎn)，一群人走”的諺語(yǔ)，抑或是“與智者同行，必得智慧”的箴言……都傳達(dá)出攜手并進(jìn)、不懼荊棘、共赴前路的意愿。
        請(qǐng)以“說(shuō)同行（xíng）”為題，寫(xiě)一篇議論文。
        要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰。不少于700字。
  組卷：27引用：8難度：0.7

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