2022-2023學年山西省大同三中七年級（下）期末生物試卷

一、選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分）

• 1．研究表明人猿同祖，現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（　?。?/h2>

  A．長臂猿

  B．黑猩猩

  C．森林古猿

  D．猩猩
  組卷：276引用：37難度：0.4

  解析

• 2．試管嬰兒技術(shù)中，受精卵是在試管中形成的，試管的作用相當于女性的（　　）

  A．卵巢

  B．輸卵管

  C．子宮

  D．陰道
  組卷：329引用：10難度：0.9

  解析

• 3．小莉的媽媽一直注意給她加喂鈣粉，可醫(yī)生還是診斷小莉缺鈣，原因是在服用鈣粉時沒有補充（　?。?/h2>

  A．維生素A

  B．維生素B

  C．維生素C

  D．維生素D
  組卷：214引用：122難度：0.9

  解析

• 4．淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是（　　）

  A．胃、口腔、小腸	B．口腔、胃、小腸
  C．胃、小腸、口腔	D．口腔、小腸、胃
  組卷：171引用：347難度：0.9

  解析

• 5．下列關(guān)于小腸結(jié)構(gòu)與吸收功能相適應(yīng)的特點的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．有腸腺，能分泌腸液

  B．小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞

  C．皺襞表面有許多小腸絨毛

  D．小腸長約5～6米
  組卷：1引用：1難度：0.5

  解析

• 6．為了探究“饅頭在口腔中的變化”，某興趣小組的同學設(shè)計的實驗裝置如圖所示，關(guān)于該實驗的說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．將這兩支試管一起放到37℃的溫水中

  B．分別加入唾液和清水后，兩支試管應(yīng)充分攪拌

  C．加碘液搖勻后，其中②號試管不變藍色

  D．該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用
  組卷：81引用：11難度：0.3

  解析

• 7．果果同學為家長設(shè)計了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚。從合理營養(yǎng)角度分析，需補充的食物是（　?。?/h2>

  A．炒青菜

  B．魚湯面

  C．烤牛肉

  D．煎雞蛋
  組卷：6引用：3難度：0.6

  解析

• 8．俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲談笑是有科學道理的，原因是（　?。?/h2>

  A．有利于保護聲帶

  B．食物容易由咽誤入氣管

  C．唾液腺分泌唾液的量減少

  D．流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化
  組卷：44引用：41難度：0.9

  解析

二、填空題（本題包括4小題，每空1分，共60分）

• 23．今年的5月12日是全國第十五個“防災(zāi)減災(zāi)日”，今年活動主題是“防范災(zāi)害風險，護航高質(zhì)量發(fā)展”。全市中小學積極開展了一系列逃生演練活動，提高了生存意識和技能。回顧演練過程，根據(jù)圖示回答問題：?
  
  （1）隨著警報響起，同學們迅速離開教室。警報聲引起了圖中[

   

  ]

   

  的振動，繼而由聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[

   

  ]

   

  內(nèi)對聲波敏感的感覺細?胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。?
  （2）一名同學在逃生過程中不小心傷到了膝蓋，校醫(yī)在清理他的傷口時，他感到非常疼痛，說明脊髓具有

   

  功能。??
  （3）小明因長時間近距離玩手機，導致眼球[

   

  ]

   

  曲度過大，物像落在視網(wǎng)膜

   

  ，形成近視，配戴

   

  進行矯正。??
  （4）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

   

  ，該細胞生有許多

   

  ，這是它與其它細胞的明顯差別。
  （5）在逃生演練活動中，同學們會情緒緊張，并伴隨著心跳和呼吸明顯加速，這是

   

  調(diào)節(jié)和

   

  調(diào)節(jié)協(xié)同作用的結(jié)果。???
  （6）活動結(jié)束后，老師讓學生聽到口令后，迅速整隊回教室，從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度看，這種反應(yīng)屬

   

  反射，完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫

   

  ，該神經(jīng)中樞位于[

   

  ]

   

  。?
  組卷：17引用：1難度：0.5

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• 24．在我國的大氣污染中，酸雨和浮塵是最主要的污染。酸雨污染的范圍和程度引起人們的密切關(guān)注。為探究酸雨對種子萌發(fā)的影響，李明與興趣小組的同學從如圖所示的四個裝置中選取兩個裝置，并同時置于溫暖的室內(nèi)，定期觀察并記錄種子的萌發(fā)情況。請分析回答：（注：各裝置中種子的種類、數(shù)量相同）
  
  （1）造成酸雨的主要氣體是

   

  。
  （2）該小組同學選擇A、B兩個裝置作為對照實驗。清水和酸雨的量應(yīng)當

   

  ，他們要探究的問題是

   

  ？
  ?（3）如果要探究酸雨的量對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇

   

  和

   

  裝置。
  （4）實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒種子，目的是

   

  。
  （5）如果A裝置的種子萌發(fā)數(shù)大于B裝置的種子萌發(fā)數(shù)，則說明酸雨對種子的萌發(fā)有

   

  作用。（選填“促進”或“抑制”）
  （6）為提醒人們關(guān)注環(huán)境、愛護環(huán)境，李明準備在小區(qū)內(nèi)策劃一次環(huán)保宣傳活動，你能為這次活動設(shè)計一句宣傳口號嗎？

   

  。
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析