2021-2022學(xué)年湖北省部分示范高中高一（下）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本題共15小題，每小題3分，共計45分．在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

• 1．近期我國多地開始施行限電令，減少工業(yè)用電．為了改善人類的生存環(huán)境與社會可持續(xù)發(fā)展，節(jié)能和尋找清潔的新能源成為人類的必然選擇．下列選項不符合這一理念的是（　?。?/div>

  A．貫徹落實國家政策，盡可能節(jié)約用電

  B．改進鍋爐的爐型和燃料空氣比、清理積灰

  C．禁止使用燃油車，大力發(fā)展新能源汽車

  D．為減少化石燃料的使用，積極進行技術(shù)創(chuàng)新
  組卷：8引用：2難度：0.8

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• 2．下列物品或設(shè)備主要成分中含有單質(zhì)硅的是（　?。?/div>

  A．光導(dǎo)纖維

  B．水晶項鏈

  C．門窗玻璃

  D．太陽能電池
  組卷：24引用：3難度：0.8

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• 3．下面關(guān)于銨鹽的敘述中不正確的是（　?。?/div>

  A．常溫下，都是易溶于水的晶體

  B．可用作氮肥

  C．對熱的穩(wěn)定性差，加熱分解時一定產(chǎn)生NH3和酸

  D．跟強堿共熱時，有氨氣放出
  組卷：100引用：6難度：0.9

  解析
• 4．下列硫及其化合物的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是（　?。?/div>

  A．S是一種黃色晶體，可用于生產(chǎn)SO2

  B．濃H2SO4具有吸水性，可用作干燥劑

  C．BaSO4難溶于水，可用作鋇餐藥劑

  D．SO2具有還原性，可用于漂白紙漿
  組卷：16引用：2難度：0.7

  解析
• 5．下列說法正確的是（　?。?/div>

  A．既沒有氣體參與也沒有氣體生成的反應(yīng)，壓強改變幾乎不會影響化學(xué)反應(yīng)速率

  B．化學(xué)反應(yīng)速率常用反應(yīng)物濃度的減少量或生成物濃度的增加量表示

  C．平衡時的轉(zhuǎn)化率是指平衡時反應(yīng)物的物質(zhì)的量與其初始物質(zhì)的量之比

  D．化學(xué)平衡是所有可逆反應(yīng)都存在的一種狀態(tài)，達到這一狀態(tài)時反應(yīng)停止
  組卷：26引用：2難度：0.8

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• 6．下列關(guān)于N₂的說法錯誤的是（　?。?/div>

  A．通常情況下，N2的性質(zhì)穩(wěn)定，所以N2可在電焊時作保護氣

  B．N2的質(zhì)量約占空氣總質(zhì)量的 4 5

  C．氮氣的電子式為：

  D．氮氣的結(jié)構(gòu)式為N≡N
  組卷：29引用：2難度：0.7

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二、非選擇題（本題共4小題，共55分）

• 18．某研究小組用如圖裝置制取SO₂并對其性質(zhì)進行相關(guān)實驗（夾持裝置已略去）。
  
  回答下列問題：
  （1）D中觀察到的現(xiàn)象是

   

  ；B、C、D三支試管中的現(xiàn)象分別體現(xiàn)了SO₂的漂白性、

   

  性和

   

  性。
  （2）寫出C中反應(yīng)的離子方程式：

   

  。
  （3）儀器X的名稱是

   

  ；E裝置的作用是

   

  ；E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （4）實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)裝置A中Y型試管中有白色固體，傾斜使左側(cè)的物質(zhì)全部轉(zhuǎn)移到右側(cè)水中，這時看到溶液的顏色為

   

  色。
  （5）該小組同學(xué)向C試管反應(yīng)后的溶液中加入硝酸酸化的BaCl₂溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，即可證明通入SO₂后反應(yīng)生成了

  SO

  2

  -

  4

  。該做法

   

  （填“合理”或“不合理”），理由是

   

  。
  組卷：91引用：4難度：0.7

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• 19．某研究性學(xué)習(xí)小組制備氨氣，并利用氨氣與氧化銅反應(yīng)來驗證氨氣分子中氮、氫原子的個數(shù)比，按如圖進行實驗。
  
  【查閱資料】（1）堿石灰為NaOH和CaO的混合物。
  （2）NH₃與灼熱的CuO反應(yīng)，生成Cu、N₂和H₂O三種物質(zhì)。
  【實驗數(shù)據(jù)】稱量反應(yīng)前后，C中玻璃管（含固體物質(zhì)）的質(zhì)量分別為m₁g、m₂g；生成的氮氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為VL。
  回答下列問題：
  （1）裝置A發(fā)生的為實驗室制取NH₃的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

   

  。
  （2）實驗中，先斷開C與D，加熱裝置

   

  （填“A”或“C”）片刻，再連接C與D，加熱另一個裝置，其目的是

   

  。
  （3）裝置C中的玻璃管里反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ；該實驗體現(xiàn)了NH₃的

   

  性（填化學(xué)性質(zhì)）。
  （4）用所測數(shù)據(jù)計算出氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比為

   

  （用含有m₁、m₂、V的代數(shù)式表示）。
  （5）小組同學(xué)測定了反應(yīng)前后裝置D（含藥品）的質(zhì)量和生成的氮氣體積（在標(biāo)準(zhǔn)狀況下）。由此數(shù)據(jù)計算出的氨氣分子中氮、氫原子個數(shù)比小于理論值，其原因是

   

  。
  組卷：16引用：1難度：0.6

  解析