教科版八年級(jí)下冊(cè)《第8章 力與運(yùn)動(dòng)》2021年單元測(cè)試卷(3)
發(fā)布:2024/11/6 14:30:3
一、選擇題
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1.如圖A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝(每0.1S拍攝一次)的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力作用的是( ?。?/h2>
組卷:364引用:39難度:0.9 -
2.如圖所示,物體受到的兩個(gè)力平衡的是( ?。?/h2>
組卷:26引用:1難度:0.8 -
3.同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行了討論。下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:75引用:19難度:0.6 -
4.下列交通提示語(yǔ)中,不是為了防止慣性帶來(lái)危害的是( ?。?/h2>
組卷:905引用:13難度:0.9 -
5.人類對(duì)力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而曲折的過(guò)程,下面是三位不同時(shí)代科學(xué)家的主要觀點(diǎn),這三種觀點(diǎn)形成的先后順序是( ?。?br />
組卷:717引用:26難度:0.7 -
6.關(guān)于物體的慣性,下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
組卷:1663引用:34難度:0.9
四、實(shí)驗(yàn)題
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17.為了探究作用在物體上的兩個(gè)力滿足什么條件時(shí),才能使物體處于平衡狀態(tài),小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)選用輕薄塑料片作為圖甲中實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象的原因是。
(2)將圖甲中靜止的研究對(duì)象轉(zhuǎn)到虛線位置,松手后發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。據(jù)此可以得出二力平衡時(shí)需要滿足的一個(gè)條件是。當(dāng)塑料片靜止后,他用剪刀把塑料片從中間剪開,發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下,說(shuō)明互相平衡的兩個(gè)力必須作用在。
(3)如圖乙所示,啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)繼續(xù)進(jìn)行探究:當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與物體重力大小相等時(shí),觀察物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與物體重力大小不相等時(shí),再觀察物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。這是為了探究。組卷:15引用:6難度:0.6 -
18.實(shí)驗(yàn)小組要探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重力相同,摩擦力忽略不計(jì)。
(1)如圖甲裝置,當(dāng)左右兩端同時(shí)各掛兩個(gè)鉤碼時(shí),小車靜止,此時(shí)F1、F2的方向,大小;當(dāng)左右兩端同時(shí)取下一個(gè)鉤碼時(shí),如圖乙,小車仍靜止,此時(shí)F3F4;當(dāng)右端再掛上一個(gè)鉤碼時(shí),如圖丙,小車將做變速運(yùn)動(dòng),此時(shí)F5F6。
(2)在圖甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,松手后,觀察小車的情況,這樣做可以探究什么問(wèn)題?
(3)對(duì)比甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn),當(dāng)小車靜止時(shí),水平方向上受到兩個(gè)力的大小關(guān)系如何?還能看出小車受非平衡力作用時(shí),運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將怎樣?組卷:1851引用:24難度:0.3