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2022-2023學(xué)年江蘇省南京市玄武區(qū)四年級(jí)(下)月考語(yǔ)文試卷(5月份)

發(fā)布:2024/7/11 8:0:9

一、

  • 1.根據(jù)拼音及語(yǔ)境,在橫線里填上合適的字詞。  
    fàn wéi 
     
    càn làn
     
    zhè jiānɡ
     
     dù juān
     
    shí sǔn
     
     hūn àn
     
    (1)無(wú)論pín  qiónɡ
     
    還是富有,我們都應(yīng)該像車胤那樣ɡōnɡ qín
     
    不倦,這樣才能擁有ɡuǎnɡ bó
     
    的知識(shí)。
    (2)這是一場(chǎng)人類的浩jié
     
    。當(dāng)時(shí),許多人在huānɡ  luàn
     
    的情況下,被dí 
     
    人chèn jī
     
    殺害。

    組卷:5引用:1難度:0.7

二、選擇正確的答案,在括號(hào)里填上序號(hào)。(28分)

  • 2.下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:355引用:6難度:0.7
  • 3.下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:2難度:0.6
  • 4.在橫線處選擇正確的詩(shī)句填空。(填序號(hào))
          幸福是“
     
    ”的童趣;幸福是“
     
    ”的收獲;幸福是“
     
    ”的思念;幸福是“
     
    ”的堅(jiān)貞與謙遜。
    ①兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋
    ②舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)
    ③春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子
    ④俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào)

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 5.下列句子中所用修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    組卷:14引用:1難度:0.8

六、閱讀短文,完成練習(xí)。(11分)

  • 14.我的老師(節(jié)選)賈平凹      我的老師孫涵泊,是朋友的孩子,今年三歲半。他不漂亮,也少言語(yǔ),平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚,很善良,但對(duì)家里所有的來(lái)客都不瞅不睬,表情木然,顯得傲慢。開始我見他,只逗他取樂(lè),到后來(lái)便不敢放肆(sì),認(rèn)了他是老師。
    (一)
     
          幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?,他也在其中。阿姨摘了一抱花分給大家,輪到他,他不接,小眼睛翻著白,鼻翼一扇一扇的。阿姨問(wèn):“你不要?”他說(shuō):“花兒疼不疼?”人們對(duì)于美好的東西,往往不加愛惜,只想占有,甚至加以殘害。孫涵泊卻視一切都有生命,加以憐憫、愛惜和尊重。我想,他真該做我的老師。
    (二)
     
          晚上看電視,七點(diǎn)鐘,當(dāng)中央電視臺(tái)開始播放國(guó)歌時(shí),他就要站在椅子上,不管在座的是大人還是小孩,是驚訝還是嗤(chī)笑,目不旁視,雙手打起節(jié)拍。我是沒(méi)有這種大氣派的,為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè),時(shí)時(shí)小心,事事怯場(chǎng),應(yīng)忍的忍了,不應(yīng)忍的也忍了,結(jié)果失了許多志氣,誤了許多正事。孫涵泊卻無(wú)所畏懼,他真該做我的老師。
    (三)
     
          有一次,我在他家寫條幅,許多人圍著看,一片叫好,他也擠了過(guò)來(lái),頭歪著,一手掏耳朵。他爹問(wèn):“你來(lái)看什么?”他說(shuō):“看寫?!痹賳?wèn):“寫的什么?”說(shuō):“字?!庇謫?wèn):“什么字?”說(shuō):“黑字?!蔽业奈恼潞蜁ū静桓呙?,卻向來(lái)有人恭維。我也恭維過(guò)別人的,比如聽別人說(shuō)過(guò)某某的文章好,拿來(lái)看了,怎么也看不出好在哪里,但我要在文壇上混,又要證明我的鑒賞水平,或者某某是權(quán)威,是著名的,我得表示謙虛和尊敬,我得需要提拔和獲獎(jiǎng)。孫涵泊無(wú)視權(quán)威,不瞧臉色,不拐彎抹角,說(shuō)話直奔事物的根本,沒(méi)有絲毫的虛偽和做作,大大方方,自自然然。的的確確,他真該做我的老師。
    (1)從短文中看,作者描寫的老師是
     
    。
    (2)下列不能用來(lái)形容這個(gè)老師的特點(diǎn)的一項(xiàng)是
     

    A.善良、傲慢
    B.愛惜、尊重生命
    C.無(wú)所畏懼、大方自然
    D.恭謹(jǐn)、謙虛
    (3)短文已經(jīng)用序號(hào)標(biāo)出三個(gè)部分,請(qǐng)你給每部分?jǐn)M一個(gè)小標(biāo)題,寫在文中的橫線上。
    (4)根據(jù)提示,結(jié)合小標(biāo)題概括短文的主要內(nèi)容。
    “我”從孫涵泊身上學(xué)到了很多,從他
     
    中學(xué)到了尊重生命;從他 
     
    中學(xué)到了
     
    ;從他
     
    中學(xué)到了
     
    。
    (5)“他真該做我的老師。”這句話在短文中反復(fù)出現(xiàn),有什么作用?
     

    組卷:31引用:2難度:0.1

七、習(xí)作天地。(25分)

  • 15.??正樂(lè)享童年時(shí)光的你,一定也對(duì)成長(zhǎng)中的趣事、傻事、荒唐事記憶猶新吧!請(qǐng)把你印象最深刻或感覺最有趣的一件事寫出來(lái),與大家分享。記住一定要寫得具體、細(xì)致、生動(dòng)哦。題目自擬,400字左右。

    組卷:5引用:1難度:0.5
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