2019-2020學(xué)年四川省自貢市榮縣中學(xué)校高三（上）入學(xué)歷史試卷
發(fā)布：2024/11/5 6:0:2
一、選擇題：在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．請各位考生按要求作答并將答案涂到答題卷相應(yīng)位置．
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1．周王打破舊式部族方國血緣界限，建立各部族混合、以周人為統(tǒng)治者的新型國家，過去那種一族即一國的情況不復(fù)存在。這一局面的出現(xiàn)主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：27引用：24難度：0.6 -
2．唐代科舉進(jìn)階后，吏部選官以書判人，“故人競學(xué)書”；北宋時(shí)期為了防止考官識別字跡，采取謄錄制度，科舉進(jìn)階后直接授官。故歐陽修說：“書之盛莫盛于唐，書之廢莫廢于今，今文儒之盛，其書屈指可數(shù)者，無三四人，非皆不能，蓋忽不為耳。”材料可表明（ ?。?/h2>
組卷：26引用：13難度：0.6 -
3．北宋官員鄭至道提出：“士勤于學(xué)業(yè)，則可以取爵祿；農(nóng)勤于田畝，則可以聚稼穡；工勤于技藝，則可以易衣食；商勤于貿(mào)易，則可以積 財(cái)貨。此四者皆百姓之本業(yè)?！边@一觀點(diǎn)可以佐證，宋代時(shí)期（ ）
組卷：14引用：8難度：0.6 -
4．自元代起直至清末廢科舉，“四書“始終與“五經(jīng)”并列，而且被視為“六經(jīng)之階梯”，為初學(xué)者所必讀，而其實(shí)際地位和影響則是凌駕于“五經(jīng)”之上的?！八臅钡匚坏奶嵘ā 。?/h2>
組卷：13引用：42難度：0.5 -
5．明清時(shí)期，出現(xiàn)了很多地主移居城市生活的現(xiàn)象。乾隆時(shí)方苞曾說，地主“所居在城或他州異縣，地畝山場皆委之佃戶?！边@一現(xiàn)象表明（ ）
組卷：27引用：19難度：0.7
三、非選擇題：
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14．閱讀材料，完成下列要求。
材料 近代中國實(shí)業(yè)救國思潮的演進(jìn)
-據(jù)姚琦《清末民初實(shí)業(yè)救國思潮及其影響》從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）19世紀(jì)60年代 少數(shù)先進(jìn)的中國人開始意識到西方之強(qiáng)源于工商。 甲午戰(zhàn)爭前 洋務(wù)派官員認(rèn)識到工商立國，振興商務(wù)，先富而后強(qiáng)的重要性，李鴻
章說：“古今國勢，必先富而后能強(qiáng)，尤必富在民生，而國本乃可益固”
劉銘傳也說“欲自強(qiáng)必先致富，欲致富必先經(jīng)商”。19世紀(jì)末 民族資產(chǎn)階級及其知識分子隊(duì)伍迅速壯大，群體意識逐漸形成，實(shí)業(yè)
救國由個人呼聲變成一種思想潮流。1903年 清政府發(fā)布上諭：”通商惠工，為古今經(jīng)國之要政，自積習(xí)相沿，視工
商為末務(wù)，國計(jì)民生日益貧弱，未始不因乎此。亟應(yīng)變通盡利，加意講
求”，并成立商部，制訂商律，宣布獎勵工商。辛亥革命前后 留日學(xué)生，國內(nèi)新式學(xué)堂學(xué)生作為規(guī)模巨大的新知識分子群體大力宣
傳實(shí)業(yè)救國，推動了實(shí)業(yè)救國思潮的高漲。組卷：7引用：3難度：0.2
三、【歷史上重大改革回眸】
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15．材料 明初，冗犢泛濫，動輒萬言。朱元璋命中書省制定《案牘減繁式》，頒之全國，令 各級官吏嚴(yán)格遵守，不得繁文。洪武十五年，發(fā)現(xiàn)上京接受考察的官吏大多攜帶各類已 蓋公章的空白公文，朱元璋大怒并予以嚴(yán)厲處置。創(chuàng)立“行移勘合制度”，發(fā)文機(jī)構(gòu)均須到內(nèi)府領(lǐng)取已編號的公文薄冊，左半冊傳發(fā)，右半冊存根，簿冊須加蓋騎縫公章，薄冊用完需立即送回內(nèi)府歸類入檔后才能再領(lǐng)新冊。朱元璋又建立起公文清核制度，分別由六科給事中和巡按御史負(fù)責(zé)考評并要求限期改正。同時(shí)要求縣級以上機(jī)構(gòu)均建立“架閣 庫”以保管公文檔案。洪武三十年，經(jīng)朱元璋親自刪定的《明律?吏律》中專列《公式》一章，明確了對各種違反公文制度官吏的法辦條款。
--摘編自顏廣文《朱元璋對公文制度的整頓》
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括朱元璋整頓公文制度的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明朱元璋整頓公文制度的意義。組卷：3引用：4難度：0.4