2022年山東省濟(jì)寧市北湖區(qū)中考語(yǔ)文一模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累（共10分，每小題6分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
黃山的煙云，也是黃山一絕。人們?cè)诟叻逯希绲窍山?bdo class="mathjye-underpoint2">云宵，輕盈的云霧忽東忽西，一上一下，若即若離，仿佛是山巒、峰石的戀人，難舍難分。黃山在一年中竟有兩百多天是沉浸在云霧的懷抱里。淡淡云霧，瀾翻絮涌，煙海千里，使黃山的千條泉流和萬(wàn)道山谷（ ）（隱現(xiàn)/隱藏）在虛幻之中。 云霧使黃山成了夢(mèng)幻的藝術(shù)之宮。誰(shuí)能設(shè)想億萬(wàn)年前，那些熔融的巖漿，竟給我們（ ?。Y(jié)/凝固）成這么一個(gè)人間仙景！
然而，黃山的這一切，（ ）（只有/只要）在華光照耀的時(shí)候，才顯得格外妖饒。清晨，當(dāng)四周還是一片漆黑的時(shí)候，游人們就起身，踏著晨露去看日出。當(dāng)然，并不是每一個(gè)人都能幸運(yùn)地看到日出，（ ?。ㄖ镜靡鉂M/如愿以?xún)敚?。有不少人遇上?bdo class="mathjye-underpoint2">陰晦天氣，就不無(wú)遺憾了。
（1）下列字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是
（2）依次選用文中括號(hào)中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.云宵 沉浸（qìn） 若即若離 B.遺憾 陰晦（huì） 格外妖饒 C.熔融 山巒（luán） 瀾翻絮涌 D.設(shè)想 輕盈（ying） 人間仙景
（3）文中橫線處填寫(xiě)一個(gè)句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.隱藏 凝結(jié) 只要 如愿以?xún)?/td> B.隱現(xiàn) 凝固 只有 如愿以?xún)?/td> C.隱藏 凝固 只有 志得意滿 D.隱現(xiàn) 凝結(jié) 只要 志得意滿
A.云霧的皎潔，云霧的柔美，特別是云霧的飄舞，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感。
B.由于云霧的皎潔，云霧的柔美，特別是云霧的飄舞、使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感。
D.由于云霧的飄舞，云霧的柔美，特別是云霧的皎潔，使黃山呈現(xiàn)出靜中有動(dòng)的美感。組卷：22引用：1難度：0.4 -
2．下面句子有語(yǔ)病，修改正確的一項(xiàng)是 （ ?。?br /> 原句：“五個(gè)一百”活動(dòng)，借助網(wǎng)絡(luò)的傳播作用，用無(wú)數(shù)的中國(guó)故事匯聚起中國(guó)的正能量，讓更多的中國(guó)故事得到講述，讓越來(lái)越多的故事被大家所知所認(rèn)可。
組卷：33引用：1難度：0.7 -
3．下面所列名著與信息，對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（ ?。?br />
① 《艾青詩(shī)選》中“太陽(yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活的熱烈追求。 ② 小說(shuō)《水滸傳》“醉打蔣門(mén)神”中魯智深很搶眼。 ③ 保爾在全身癱瘓、雙目失明后寫(xiě)成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。 ④ 尼摩船長(zhǎng)游小人國(guó)時(shí)，在海底游行，跟“高跟黨”和“低跟黨”進(jìn)行斗爭(zhēng)。 ⑤ 王冕、杜少卿、范進(jìn)等人物是吳敬梓在《儒林外史》中塑造的正面典型人物。 ⑥ 虎妞難產(chǎn)而死，祥子為了給她辦喪事被迫賣(mài)掉了車(chē)，他的努力白費(fèi)了。 ⑦ 簡(jiǎn)?愛(ài)經(jīng)歷坎珂，但她不甘受辱，自尊自愛(ài)，敢于反抗，具有堅(jiān)定革命意志。 ⑧ 傅雷關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，在孩子遇到困難意志消沉?xí)r，用克里斯朵夫的例子啟發(fā)他。 組卷：31引用：3難度：0.8
二、古詩(shī)文閱讀（共20分）
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4．閱讀下面的文言文，完成各題。.
【甲】 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?br />（劉禹錫《陋室銘》）【乙】 貞元末，王叔文得幸太子禹錫以名重一時(shí)與之交，叔文每稱(chēng)有宰相器。太子即位，朝廷大議秘策多出叔文。引錫及柳宗元與議禁中，所言必從……叔文敗，坐貶連州刺史，未至，貶朗州司馬。地居西南夷，土風(fēng)僻陋，舉目殊俗，無(wú)可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠陶冶性情……故武陵溪洞間夷歌，率多禹錫之辭也。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。而禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩(shī)》，語(yǔ)涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播州刺史。禹錫嘗嘆天下學(xué)校廢，乃奏記宰相，當(dāng)時(shí)不用其言。禹錫晚年與少傅白居易友善，詩(shī)筆文章，時(shí)無(wú)在其右者。常與禹錫唱和往來(lái)……禹錫嘗為《西塞懷古》《全陵五題》等詩(shī)，江南文士稱(chēng)為佳作，雖名位不達(dá)，公卿大僚多與之交。
（節(jié)選自《新唐書(shū)?劉禹錫傳》）（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是
A.有仙則名/名之者誰(shuí)
B.往來(lái)無(wú)白丁/強(qiáng)飲三大白而別
C.無(wú)案牘之勞形/必先勞其筋骨
D.斯是陋室/天將降大任于是人也
（2）下列句子中，加點(diǎn)“為”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是
例句：復(fù)出為播州刺史
A.是以眾議舉寵為督
B.為官室之美
C.中峨冠而多髯者為東坡
D.不足為外人道也
（3）下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.銘，古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體。這種文體一般用韻。放在書(shū)案右邊用以自警的銘文叫“座右銘”。
B.甲文從居住環(huán)境、交往人物和居室生活三方面展示作者“德馨”；乙文中“公卿大僚多與之交”佐證了甲文“談笑有鴻儒”的描述。
C.甲文提及諸葛廬、子云亭，是為了以古代名賢自比；乙文提及當(dāng)時(shí)的詩(shī)壇領(lǐng)袖白居易，是為了突出劉禹錫出類(lèi)拔萃的文學(xué)才華。
D.甲乙兩文都運(yùn)用了襯托的寫(xiě)法，如甲文引用孔子的感嘆烘托自己潔身自好，乙文中以太子的器重、江南文士的稱(chēng)譽(yù)側(cè)面襯托劉禹錫的過(guò)人才華。
（4）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
苔痕上階綠，草色入簾青。
（5）用“/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。
王叔文得幸太子禹錫以名重一時(shí)與之交組卷：12引用：1難度：0.9
五、寫(xiě)作（40分）
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11．閱讀下面的文字，按要求作文。
“長(zhǎng)大后，你想成為誰(shuí)？”這是斯坦福大學(xué)最火課程“人生設(shè)計(jì)課”中涉及到的問(wèn)題。學(xué)校借鑒此課程開(kāi)展了“長(zhǎng)大后，你想成為誰(shuí)？”的系列活動(dòng)。
主題演講：
根據(jù)你對(duì)同齡人的了解，就這一話題進(jìn)行思考，寫(xiě)一篇演講稿，在班會(huì)課上進(jìn)行演講。
【寫(xiě)作要求】
①自擬題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；④不少于600字。組卷：9引用：2難度：0.4 -
12．閱讀下面的文字，按要求作文。
“長(zhǎng)大后，你想成為誰(shuí)？”這是斯坦福大學(xué)最火課程“人生設(shè)計(jì)課”中涉及到的問(wèn)題。學(xué)校借鑒此課程開(kāi)展了“長(zhǎng)大后，你想成為誰(shuí)？”的系列活動(dòng)。
時(shí)空慢郵：
未來(lái)的你，會(huì)成為你期許的樣子嗎？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，給未來(lái)的自己寫(xiě)一封信。
【寫(xiě)作要求】
①自擬題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)入信息；④不少于600字。組卷：10引用：2難度：0.2