2020-2021學年湖北省荊門市鐘祥市六年級（下）期中語文試卷

一、解答題（共1小題，滿分10分）

• 1．根據(jù)語境和拼音寫詞語。
  （1）這件事情還沒有定論，hé kuànɡ

   

  你聽到的只是人們的cāi xiǎnɡ

   

  ，所以你不要jīnɡ huánɡ

   

  ，不要dān ɡe

   

  ，趕快去查證，還自己一個清白。
  （2）今天，我忽然想起爺爺臨終前交給我的匣子，就fān xiānɡ dǎo ɡuì

   

  地找起來，從陽光mínɡ mèi

   

  一直到光線chén yù

   

  ，卻一無所獲，我不由得yōu shānɡ

   

  起來，這可是他留給我的唯一念想呀！
  （3）為人民利益而xī shēnɡ

   

  ，是sǐ dé qí suǒ

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、選擇題。（12分）

• 2．下列加點字讀音和字形全部正確的一項是（　?。?/h2>

  A．杏仁（rén）        榛子（zhēnɡ）         棱角（línɡ）       萬象更新（ɡènɡ）

  B．正月（zhēnɡ）    火熾（chì）             道觀（ɡuān）      野馬脫僵（jiānɡ）

  C．嘟囔（nanɡ）       湯匙（chí）            機杼（zhù）       衣衫襤褸（lǚ）

  D．簡陋（lòu）         鐵撬（qiāo）           追悼（dào）      頭暈?zāi)?bdo class="mathjye-underpoint">眩（xuán）
  組卷：5引用：1難度：0.8

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• 3．下面詩句不是直接表現(xiàn)節(jié)日習俗的一項是（　　）

  A．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

  B．家家乞巧望秋月，穿進紅絲幾萬條。

  C．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

  D．中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 4．下列花木與象征意義對應(yīng)不恰當?shù)囊豁検牵ā　。?/h2>

  A．松樹——生命力強	B．梅花——堅貞不屈
  C．荷花——潔身自好	D．竹子——空虛無為
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 5．下列句子與“我的心里好像塞了鉛塊似的，沉重極了”這句修辭手法相同的一項是（　?。?/h2>

  A．我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。

  B．數(shù)不清的牛皮船被掀翻在野馬脫韁般的激流中。

  C．太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。

  D．他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來。
  組卷：5引用：1難度：0.9

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六、閱讀做題。（28分）

• 15．端午日（節(jié)選）
        端午日，當?shù)貗D女、小孩子，莫不穿了新衣，額角上用雄黃蘸酒畫了個王字。任何人家到了這天必可以吃魚吃肉。
        大約上午11點鐘左右，全茶峒人就吃了午飯。把飯吃過后，在城里住家的，莫不倒鎖了門，全家出城到河邊看劃船。河街有熟人的，可到河街吊腳樓門口邊看，不然就站在稅關(guān)門口與各個碼頭上看。河中龍船以長潭某處作起點，稅關(guān)前作終點，作比賽競爭。因為這一天軍官、稅官以及當?shù)赜猩矸莸娜耍?bdo class="mathjye-underline">莫不在稅關(guān)前看熱鬧。船只的形式，與平常木船大不相同，形體一律又長又狹，兩頭高高翹起，船身繪著朱紅顏色長線，平常時節(jié)多擱在河邊干燥洞穴里，要用它時，拖下水去。每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手。槳手每人持一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退。鼓手多坐在船只的中部，船一劃動便鑼鼓敲打起來，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人吶喊助威，便使人想起梁紅玉老鸛河時水戰(zhàn)擂鼓的種種情形。凡是把船劃到前面一點的，必可在稅關(guān)前領(lǐng)賞，一匹紅布，一塊小銀牌，不拘纏掛到船上某一個人頭上去，都顯出這一船合作努力的光榮。
        賽船過后，城中的戍軍長官，為了與民同樂，增加這個節(jié)日的愉快起見，便派士兵把30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子，放入河中，盡善于泅水的軍民人等，自由下水追趕鴨子。不拘誰把鴨子捉到，誰就成為這鴨子的主人。
        于是長潭換了新的花樣，水面各處是鴨子，同時各處有追趕鴨子的人。
  （1）選文是按

   

  順序描寫端午日的活動的。
  （2）端午節(jié)的由來有多種說法，但以紀念

   

  的說法流傳最廣。
  （3）“帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩支小令旗，左右揮動，指揮船只的進退?！贝司渲械摹皳]動”能否換成“搖擺”？為什么？
  （4）船上鼓手、鑼手的主要作用是

   

  
  （5）短文劃線的三個“莫不”句式在寫法上有什么共同特點？你從中讀出了什么？
  （6）短文詳寫了哪個場景？略寫了哪個場景？這樣寫有什么好處？
  組卷：4引用：1難度：0.5

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七、作文

• 16．英雄是文天祥“留取丹心照汗青”的忠誠豪邁，是李大釗面對暴徒時的平靜沉著，是董存瑞舍身炸碉堡時的堅毅勇敢，是武警官兵抗洪救災(zāi)的團結(jié)一心，是醫(yī)護人員奮戰(zhàn)疫情的舍生忘死……你最崇拜的英雄是誰？他做了哪些讓你崇拜的事？請你以“我最崇拜的英雄”為題寫一篇文章，注意把原因?qū)懬宄?，表達對英雄的崇敬，贏得讀者的共鳴，不少于450字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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