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2022-2023學(xué)年廣東省惠州市惠陽區(qū)崇雅中學(xué)九年級(上)期中化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(本大題包括15小題,每小題3分,共45分。在每小題列出的四個選項中,只有一個是正確的,請將答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑)

  • 1.下列典故中,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:60引用:10難度:0.8
  • 2.下列物質(zhì)的用途中,主要利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:1難度:0.2
  • 3.下列常見物質(zhì)中,屬于混合物的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.6
  • 4.有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地.人們能夠聞到茶香的原因是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:13難度:0.7
  • 5.下列實驗操作中,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:76引用:19難度:0.9
  • 6.某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時,用燃著的火柴去點蠟燭剛熄滅的白煙,火焰會順著白煙將蠟燭重新點燃,此白煙的主要成分是(  )

    組卷:635引用:12難度:0.7
  • 7.隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中,未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是( ?。?/h2>

    組卷:216引用:53難度:0.9

四、綜合能力題

  • 20.某同學(xué)設(shè)計下表所示實驗,探究銅對過氧化氫(H2O2)分解速率的影響。
    操作 裝置 現(xiàn)象
    1.取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上   /
    2.分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中   約1min后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生
    3.把銅絲插入①中   ①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中仍然有少量氣泡產(chǎn)生
    回答下列問題:
    (1)儀器①的名稱是
     
    ;儀器②在實驗中的目的是
     

    (2)根據(jù)上述實驗,可以得出的結(jié)論是
     
    。
    (3)如果本實驗探究銅是不是過氧化氫(H2O2)分解的催化劑,需要對上述方案進(jìn)行補(bǔ)充,根據(jù)催化劑的概念,你認(rèn)為還需對銅進(jìn)行哪些驗證?
     
    。

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 21.A-H八種物質(zhì),如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種黑色固體,在①的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,試推斷:
    (1)寫出下列物質(zhì)的名稱:C
     
    ;G
     
    。
    (2)若E為白色固體,則反應(yīng)①的文字或符號表達(dá)式
     
    ,該反應(yīng)的基本類型是
     
    。若E為無色液體時,則E的名稱為
     

    (3)反應(yīng)②的文字或符號表達(dá)式
     
    。該反應(yīng)的基本類型是
     
    ,B在反應(yīng)①中的作用是
     
    。

    組卷:13引用:1難度:0.6
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