人教版（2019）必修1《4.1被動運輸》2023年同步練習卷（3）
發(fā)布：2024/8/10 13:0:1
一、選擇題
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1．蔗糖不能透過紅細胞的細胞膜。將紅細胞分別浸入高濃度的蔗糖溶液和蒸餾水中，一段時間后細胞形態(tài)發(fā)生的變化是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：7難度：0.6 -
2．在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察和兩次處理。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：5難度：0.7 -
3．下列關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：3難度：0.9 -
4．將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：67引用：10難度：0.7 -
5．夏天，很多人都愛吃拌黃瓜，細心的同學會發(fā)現(xiàn)雖然拌黃瓜時加了鹽和醋及其他一些調(diào)味品，黃瓜的外表面是有味的，但黃瓜果肉內(nèi)卻是淡的．這是因為（ ?。?/h2>
組卷：18引用：4難度：0.9
二、實驗題
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16．某興趣小組利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮探究植物細胞的吸水和失水，實驗過程中觀察到圖甲所示現(xiàn)象，請結(jié)合所學知識，回答下列問題：
（1）細胞A發(fā)生了細胞壁和的分離。若要將細胞A移到視野中央，可將裝片向（填“左”或“右”）移動。在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙引流，重復幾次，若觀察到細胞A發(fā)生質(zhì)壁分離復原，則說明該細胞仍具有。
（2）農(nóng)作物反復遭受洪水浸泡會出現(xiàn)爛根，原因是根細胞無氧呼吸積累的酒精的毒害作用。該興趣小組想探究不同濃度酒精對植物細胞的毒害作用，進行了如下實驗：
①分別取0%、5%、10%、15%、20%、25%、30%的酒精溶液，置于7個培養(yǎng)皿中；
②撕取洋蔥鱗片葉外表皮分別置于上述7個培養(yǎng)皿中，處理30min；
③將洋蔥表皮取出漂洗后制成臨時裝片，經(jīng)0.3g/mL的蔗糖溶液處理后，觀察并統(tǒng)計細胞的質(zhì)壁分離情況；
④計算發(fā)生質(zhì)壁分離細胞所占百分比，結(jié)果如圖乙所示。該實驗的自變量是；對照實驗類型有空白對照、相互對照、自身對照等，該實驗方案體現(xiàn)了對照；實驗結(jié)果表明。組卷：265引用：2難度：0.7
三、解答題
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17．紅細胞懸液為不透明的紅色液體，而紅細胞發(fā)生溶血（紅細胞破裂）后，溶液會逐漸透明，所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度，進而根據(jù)紅細胞溶血速度來判斷物質(zhì)進入紅細胞的速度．
（ 1 ）實驗材料，設計實驗判斷葡萄糖和甘油進入紅細胞的速度．
（ 2 ）試劑用具：稀釋的羊紅細胞懸液、0.3mol/IJ 的葡萄糖溶液、0.3mol/L 的甘油溶液、試管、量筒、計時器、試管架、記號筆．
（ 3 ）實驗步驟：
（ 4 ）結(jié)果結(jié)論：
（ 5 ）實驗思考：
根據(jù)研究得知，0.3mol/L 的葡萄糖溶液和 0.3mol/L 的甘油溶液都是紅細胞的等滲溶液，為什么還會使紅細胞發(fā)生溶血？．組卷：18引用：2難度：0.5