2017-2018學年江蘇省揚州市揚中一中七年級（上）入學語文試卷
發(fā)布：2024/12/15 2:0:1
一、字音、字形、字義．（10分）
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1．根據(jù)拼音寫出漢字。
天氣變得更加è liè，大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來，道路一次次被堵住。然而，這一切的困難絲毫不能zǔ náo，戰(zhàn)士們前進的腳步，他們奮力鏟除一個有一個障礙，終于打通了救援的道路。組卷：7引用：1難度：0.9 -
2．請按音序排列寫出“春風又綠江南岸”這七個字的先后順序。
組卷：37引用：1難度：0.9 -
3．請指出下列句子中的錯別字并改正。
A．海倫不分晝夜，像一個干躁的海綿吮吸著知識的甘霖。
B．秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。組卷：6引用：1難度：0.9 -
4．請解釋“顧”在詞語中的意思。
A．相顧一笑
B．三顧茅廬
C．奮不顧身。組卷：30引用：1難度：0.9
二、詞語運用．（8分）
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5．下列詞語中共同的特點的一組是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：1難度：0.9 -
6．請根據(jù)意思和舉例，寫四字成語。
A．指恭敬謹慎，竭盡心力去效勞。例如：臣只有一片愚忠，愿，追隨陛下。
B．形容景物繁多，來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多，應付不過來。例：汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人。組卷：20引用：1難度：0.7
六、課外文章閱讀．（12分）
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19．生命的禮物
那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：
a、捐獻我的任一器官和部件。
b、捐獻我的心臟起搏器官（植入日期為某年某月某日）
c、捐獻下列部件和器官--
d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮！要是我母親見了，一定大驚失色。美國人簡直是瘋子！她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法，但剛領到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為不吉利。再說捐獻器官，把尸體弄得支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大名，把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察和救護人員趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇，我非常贊成這種做法。只是當時，我不曾將此事告訴母親，怕她整天提心吊膽。
不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物，使四個垂死者重獲新生，兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)。看到他們，就像看到自己的兒子！
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽，她聽了半晌不說話，最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起，只是我這樣老的器官，不知還能不能派上用場?！?br />我激動得一把抱住她：“媽媽！”
（1）給漢字注上拼音。
A．半晌B．瀕臨死亡
（2）概括文章主要內(nèi)容。
（3）請用原文回答“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么？
（4）母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么？
（5）在中國器官捐獻的宣傳力度還不夠，公民捐獻的意識還不強?，F(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語，不超過40字。組卷：0引用：1難度：0.6
七、寫作．（40分）
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20．題目：《我得到了
》
要求：在橫線上填一個適當?shù)脑~語再作文，如表揚、鍛煉、理解、教育、關心、教訓等；選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚；400字以上。組卷：5引用：2難度：0.8