2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第二教育聯(lián)盟七年級（下）第三次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用（36分）
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1．閱讀下面的文字，按要求答題。
??（zhù）立于江南的靈土，仰望冥冥天空，風(fēng)煙俱凈，澄澈得如一汪清水。漫漫歲月中流淌著江南水鄉(xiāng)的______，江南古鎮(zhèn)的 ____，江南雨巷的 ____，江南文杰的 ____。
??小橋，流水，人家，流溢在水墨江南里，看不明虛實(shí)，分不清究竟；水性的流淌中，滋潤了多少文人豪杰的心胸。品讀江南，凌波水韻，翰墨流芳。
??江南水鄉(xiāng)就像一幅朦朧的水墨畫，樸實(shí)恬靜。石拱橋傾斜在清澈的水面，或優(yōu)雅別致或玲瓏飄（yì）（ ?。?，已磨損的雕欄印著歲月的痕跡，與古鎮(zhèn)風(fēng)韻（róng）（ ?。橐惑w。坐在烏篷船上，任清涼的河水從指間流淌，清涼入心。盈盈清水，悠悠木船。宅屋臨水而建，水水相連。漫步在古鎮(zhèn)之上，遠(yuǎn)離都市的塵囂與浮躁，任陽光在肌膚上靜然流淌，任詩意在心間輕舞飛（yáng）（ ?。?。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
①（zhù）立
②飄（yì）
③（róng）為一體
④輕舞飛（yáng）
（2）文中空缺的四處填入的詞最合適的一項(xiàng)是
①幽深
②清秀
③恬靜
④靈韻
A．③④②①
B．②③④①
C．②③①④
D．④②①③組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．古詩文名句默寫。
（1），一致而百慮。（《周易?系辭下》）
（2）不憤不啟，。（《論語?述而》）
（3）落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）
（4）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）
（5），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）
（6），獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺歌》）
（7）周敦頤的《愛蓮說》中“，”與“近朱者赤，近墨者黑?！币馑枷喾?。
（8）陸游《游山西村》中的“，”兩句蘊(yùn)含人在困境中堅(jiān)持下去，終會豁然開朗的哲理。組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．下列句中加點(diǎn)的短語類型分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：75引用：1難度：0.8 -
4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.4
二、閱讀理解。（34分）
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12．閱讀下面的文章，完成題目。
蒲公英“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠……”
村里的孩子們一面唱，一面摘下蒲公英，深深吸足了氣，“噗”的一聲把茸毛吹去?！疤釤艋\，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”
蒲公英的茸毛像螞蟻國的小不點(diǎn)兒的降落傘，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子，就四下里飛散開，不見了。在春光彌漫的草原上，孩子們找尋成了茸毛的蒲公英，爭先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伴們在草原上來回奔跑的兒時(shí)，也給孩子一般的小兒子，吹個(gè)茸毛瞧瞧。
“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠，噗！”
小兒子高興了，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛像雞虱一般飛舞著地散在狹小的院子里，有的越過籬笆飛往鄰院。一旦扎下根，不怕遭踐踏被踩響，還是一回又一回地爬．起來，開出小小花朵來的蒲公英！
我愛它這忍耐的堅(jiān)強(qiáng)和樸素的純美，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了。雖然愛它而移植來的，可是動機(jī)并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)爭激烈的時(shí)候，我們不是曾經(jīng)來回走在田野里尋覓野草來么？那是多么悲慘的時(shí)代！一向只當(dāng)做應(yīng)時(shí)野菜來欣賞的雞筋菜、芹菜，都不能算野菜，變成美味了。
我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都記不起來的野草，摻在一起趴煮成吃得碗都懶得端的稀粥來，有幾次吃的就是蒲公英。據(jù)新聞雜志的報(bào)道，把蒲公英在開水里燙過，去了苦味就好吃的，我們?nèi)绶ㄅ谥七^一次，卻再沒有勇氣去找來吃了。就在這一次把蒲公英找來當(dāng)菜的時(shí)候，我偶然憶起兒時(shí)唱的那首童謠，就種了一棵在院子里。
蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷移的，它緊緊扒住了根旁的土地，因此好像受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死；可是過了一個(gè)時(shí)期，又眼看著有了生氣，過了二年居然開出美麗的花來了。原以為蒲公英是始終扒在地上的，沒想到移到土壤松軟的菜園之后，完全像蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖天直上，真是意想不到的。蒲公英只為長在路旁，被踐踏、被蹂躪，所以才變成了像趴在地上似的姿勢的么？
從那以后，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來?！案险嫘迈r，把蒲公英種在院子里啦?！?br /> 街坊的一位太太來看蒲公英時(shí)這樣笑我們。其實(shí)，我并不是有心栽蒲公英的，只不過任它繁殖罷了。我那個(gè)像孩子似的兒子來我家。也和蒲公英一樣的偶然。這個(gè)剛滿周歲的男孩子，比蒲公英遲一年來到我家的。
男孩子和緊緊扒住扎根的土地、不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來時(shí)萬分沮喪，沒有一點(diǎn)精神。這個(gè)“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地。戰(zhàn)爭從這個(gè)剛一周歲的孩子身上奪去了父母。我要對這戰(zhàn)爭留給我家的兩個(gè)禮物，喊出無聲的呼喚：
“須知你們是從被踐踏、被蹂躪里，勇敢地生活下來的。今后再遭踐踏、再遭蹂躪，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過的苦難吧！”
我懷著這種情感，和我那孩子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：“提燈籠，掌燈籠，聘姑娘，扛箱籠……”
（1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。，歡樂的童年——吃蒲公英，——，希望的現(xiàn)實(shí)
（2）賞析下面句中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。
一旦扎下根，不怕遭踐踏被踩響，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英!
（3）文章以“蒲公英”為題，有何妙處？
（4）宗璞的《紫藤蘿瀑布》中有這樣一句話，“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！苯Y(jié)合選文和《紫藤蘿瀑布》，談?wù)勗撊绾蚊鎸ι钪械牟恍摇?/h2>組卷：26引用：2難度：0.5
三、作文。（50分）
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13．“我太難了”是網(wǎng)絡(luò)流行語，學(xué)業(yè)的困難、生活的煩惱、成長中的困惑，人人都有覺得“難”的時(shí)候。一個(gè)人有多難才能說“我太難了”？青年作家魏思孝說過一段話：總有一段難熬的日子，讓你自我懷疑。不過當(dāng)你再經(jīng)歷多一點(diǎn)，會發(fā)現(xiàn)，那只是生活的常態(tài)。
??結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，請以《其實(shí)沒有那么難》為題目，寫一篇600字左右的文章。
??要求：除詩歌外，文體不限；不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。組卷：6引用：3難度：0.5