2020-2021學年廣東省陽江實驗學校九年級（上）期末化學試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（只選一個正確答案，本大題共15小題，每小題3分，共45分）
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1．下列物質的用途由化學性質決定的是（ ?。?/h2>
組卷：49引用：5難度：0.9 -
2．以下是四種常用的危險品標志，在裝運乙醇的包裝箱上應貼的標志是（ ?。?/h2>
組卷：73引用：23難度：0.9 -
3．化學用語是學習化學的重要工具，下列化學用語書寫錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：3難度：0.9 -
4．我國研制的一種閃爍晶體材料BGO（化學式為Bi4Ge3O12），其中鍺（Ge）元素為+4價，則鉍（Bi）元素化合價為（ ?。?/h2>
組卷：46引用：2難度：0.6 -
5．下列物質的分類正確的是（ ?。?/h2>
組卷：205引用：28難度：0.9 -
6．下列關于維生素C（C6H8O6）的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：166引用：12難度：0.7 -
7．一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示，關于時針所對應的元素說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：119引用：8難度：0.6
四、綜合能力題（本大題共1題；共8分）
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20．M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動。
【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？
【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是。
【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲放入盛有體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸的①、②、③3支試管中，進行如表的實驗。
【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現(xiàn)象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產(chǎn)生的原因，該原因是實驗操作 M絲插入試管①中 銅絲插入試管②中 鋁絲插入試管③中 實驗結論 剛開始的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 無氣泡 M＞Cu：
M＞Al幾分鐘后的現(xiàn)象 有少量氣泡產(chǎn)生 無氣泡 有大量氣泡產(chǎn)生 。
【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：
（1）試管乙中觀察到的現(xiàn)象是：。
（2）試管丙中反應的化學方程式為。
【交流與表達】同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。
【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。
【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：
探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)進行判斷（任寫一種）組卷：248引用：4難度：0.5
五、計算題（本大題共1題，共11分）
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21．某同學為了測定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組成，取四份樣品分別加稀硫酸反應，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
樣品 第1份 第2份 第3份 第4份 取樣品質量（g） 50.0 50.0 50.0 50.0 取稀硫酸質量（g） 40.0 80.0 120.0 160.0 產(chǎn)生氣體質量（g） 0.4 0.8 1.0 1.0 
試計算：
（1）經(jīng)分析，在第1份樣品測得的數(shù)據(jù)中，（填物質）完全反應了；
（2）列式計算黃銅屑樣品中的鋅的質量分數(shù)和所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)；
（3）請在如圖中畫出在50.0g樣品中加稀硫酸的質量與產(chǎn)生氣體質量變化關系的示意圖。組卷：97引用：24難度：0.3