25.為激發(fā)學生們對科技的好奇心和探索欲,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神,某學校開展了“智能小車實驗探究”活動.某小組觀察探究小車運動中的函數(shù)關(guān)系,如圖,在一條長為50cm的水平直線軌道上,放置一輛長為4cm的智能小車,開始時小車左端與A處擋板重合,然后以2cm/s的速度勻速向右行駛,當小車接觸到B處的擋板時因為要改變方向需停頓1s,然后以相同的速度返回,至再次與A處的擋板接觸時小車停止運動,在這個過程中,設(shè)小車的右端與B處擋板的距離為s(cm),小車出發(fā)后的時間為t(s),請根據(jù)所給條件解決下列問題:
(1)小車運動時間為3s時,s的值為
cm;
(2)小車從B處駛向A處的過程中,求s與t的函數(shù)表達式;
(3)當小車左端與A處擋板的距離比小車右端與B處擋板距離的2倍多4cm時,請求出t的值.