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2023-2024學(xué)年安徽省蚌埠市蚌山區(qū)七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/17 0:0:1

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共50分)

  • 1.某校歷史社團(tuán)的同學(xué)在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中,收集了不同類型的資料。資料包中,研究中國境內(nèi)原始人類生產(chǎn)和生活的最有力證明是( ?。?br />
    項(xiàng)目主題:中國境內(nèi)的原始人類
    選項(xiàng) 資源
    A 視頻:《人類起源——祖國境內(nèi)的原始人類》《上下五千年》
    B 地圖:《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》
    C 化石:“北京人”和“山頂洞人”頭蓋骨
    D 書籍:《中國通史》《易中天中華史》
    組卷:205引用:10難度:0.7
  • 2.北京人遺址發(fā)現(xiàn)10萬多件石制品,……石器的打片方法以砸擊法為主,錘擊法常見,還有碰砧法。石器以石片石器為主,主要類型有刮削器、尖狀器、石錐、砍砸器等。材料表明北京人生活在( ?。?/div>
    組卷:32引用:6難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.在河姆渡遺址中出土了大量的骨耜和一個(gè)印有稻穗圖案的稻穗紋陶盆,這印證了當(dāng)時(shí)(  )
    組卷:39引用:6難度:0.7
  • 4.“蚩尤作兵伐黃帝,黃帝乃令應(yīng)龍攻之冀州之野”。這段材料出自《山海經(jīng)》,與這段材料相關(guān)的事件是( ?。?/div>
    組卷:177引用:63難度:0.9
  • 5.遠(yuǎn)古傳說蘊(yùn)含著歷史留下的印跡。如圖的傳說共同體現(xiàn)了( ?。?
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    舜的故事:孝感動(dòng)天
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    禹的故事:大禹治水
    ?
    組卷:14引用:1難度:0.5
  • 6.《史記》記載:堯知子丹朱之不肖,不足授天下,于是乃權(quán)授舜。這段文字描寫的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 7.“夏傳子,家天下。”古時(shí)《三字經(jīng)》這樣描述是因?yàn)橄某瘎?chuàng)立了( ?。?/div>
    組卷:202引用:24難度:0.8
  • 8.時(shí)空觀念是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)之一。下面的時(shí)間尺中,發(fā)生在①所對應(yīng)朝代的史實(shí)是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:6引用:9難度:0.7
  • 9.如圖,北京冬奧會(huì)火種臺(tái)的造型設(shè)計(jì)模仿商代青銅禮器“何尊”的樣式。這凸顯了( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:25引用:5難度:0.8
  • 10.《史記》記載:“……封臣謀士,而師尚父為首封。封尚父于營丘,曰齊。封弟周公旦于曲阜,曰魯。封召公奭于燕?!边@反映了這一制度實(shí)施的依據(jù)是(  )
    組卷:530引用:7難度:0.3
  • 11.漢朝許慎為指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借六項(xiàng)造字原則舉出12個(gè)字為例證,其中10個(gè)字都見諸甲骨文。由此可見,甲骨文( ?。?/div>
    組卷:13引用:2難度:0.8

三、材料解析(第27題12分;第28題12分;共24分)

  • 32.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。——①
     

    克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。——②
     

    民為貴,社稷次之,君為輕?!?!--BA-->
     

    吾以是明仁義愛惠不足用,而嚴(yán)刑重罰之可以治國也?!?!--BA-->
     

    (1)文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國》,聚焦典籍中的經(jīng)典名篇,立足弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料一中的經(jīng)典名句選自先秦典籍,請將①②③④處的人物名稱補(bǔ)充完整。
    材料二 春秋時(shí)代,我國由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。促成這一社會(huì)變革的物質(zhì)因素,是生產(chǎn)力的發(fā)展?!恍╇S著地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步強(qiáng)大的諸侯國,積極從事霸業(yè)活動(dòng)。……到了戰(zhàn)國時(shí)期,奪權(quán)勝利的地主階級為了鞏固和擴(kuò)展利益,先后開展了社會(huì)改革,掀起了變法運(yùn)動(dòng)。面對當(dāng)時(shí)的社會(huì)大變革,人們提出不同的主張,形成了“百家爭鳴”的局面。
    ——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》(2)根據(jù)材料二,概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說一說百家爭鳴的影響。
    (3)綜上所述,你認(rèn)為社會(huì)變革與思想解放之間有什么關(guān)系?
    組卷:7引用:2難度:0.3

四、活動(dòng)與探究(16分)

  • 33.文物是殘留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙塵遺珠”,它往往會(huì)以獨(dú)特的方式,訴說歷史的真相,撥動(dòng)我們的心弦。閱讀材料,回答問題。
    【文物會(huì)說話】
    材料一
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    (1)觀察圖1并結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷該文物說的話是否正確。(請?jiān)谡_項(xiàng)的橫線打“√”,錯(cuò)誤項(xiàng)的橫線內(nèi)打“×”)
    A.“我”出生在商周時(shí)期。
     

    B.“我”身上的文字叫甲骨文,是中國古代文字中年代最早、體系較為完整的文字,全部使用了象形造字方法。
     

    C.“我”身上記載的內(nèi)容十分豐富,涉及祭祀、戰(zhàn)爭、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。
     

    (2)觀察圖2并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出敦煌莫高窟的壁畫和雕塑能告訴我們哪些歷史信息。
    【讓文物說話】
    材料二
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    在“夏商周斷代工程”中,武王伐紂的日期是一個(gè)極為重要的節(jié)點(diǎn),而武王伐紂紀(jì)年的突破口,便藏在利簋的銘文中。利簋銘文提到周軍在“甲子”日“歲鼎”時(shí)取得關(guān)鍵勝利。“歲鼎”是指歲星(木星)運(yùn)行至中天的天文景觀??脊艑W(xué)家、天文學(xué)家、歷史學(xué)家通力合作,根據(jù)利簋上“甲子”“歲鼎”等記錄,結(jié)合《尚書?牧誓》《國語》《淮南子》的歷史記載,通過計(jì)算機(jī)計(jì)算,將上述天文現(xiàn)象發(fā)生的時(shí)間范圍聚焦到公元前1046年1月20日,武王伐紂的日期得以確定。
    ——據(jù)徐成《當(dāng)失落的西周史從青銅器上獲得重生》(3)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出讓文物“開口說話”可以運(yùn)用哪些技術(shù)手段,利簋“開口說話”告訴了我們什么歷史真相。
    【聽懂文物說的話】
    材料三  廣袤的中華大地承載著超過五千年的中華文明歷程。蘊(yùn)含著中華民族精神的文明瑰寶在歷史的長河中流淌,大多在歲月的海洋里失去了蹤跡??脊艑W(xué)就是尋找這些殘留于地面、掩埋在地下或是水中的“蒙塵遺珠”,勾勒出中華民族文明發(fā)展的軌跡和脈絡(luò),讓古老的文明重新散發(fā)奪目的光輝。
    ——據(jù)王新春《那些震驚世人的“遺珠”》(4)綜合以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說說我國文物考古的歷史價(jià)值。
    組卷:45引用:3難度:0.5
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