2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)德強學(xué)校九年級（上）第二次月考語文試卷
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一、積累與運用（26分）
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1．閱讀下面的文字，根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。
大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了浩hàn與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的bēi微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的裹挾，一陣狂風(fēng)的詰責(zé)，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣袤與無邊。組卷：0引用：1難度：0.8 -
2．下列語句與原文書寫完全一致的一項是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.8 -
3．對病句的修改不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.8
二、閱讀（45分）
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10．閱讀《教育課》，回答問題。
教育課
袁炳發(fā) ①又是要錢。母親知道菲菲是在騙她，女兒這一陣總是變著各種法兒向自己要錢，但母親猶豫一下還是把錢給她了。菲菲拿到錢，就背起書包著急忙慌地走了。
②母親開始收拾碗筷，順手把菲菲脫下的衣服塞到洗衣機里。房間很小，小到幾樣家具緊緊挨在一起，只要拿起抹布轉(zhuǎn)一圈兒就能擦一遍。老式的洗衣機吱吱啦啦地響著，好像是在播放一首陳年老歌。母親的手始終不休地動著，等她把衣服擰干搭在陽臺上，早晨的事務(wù)才算結(jié)束了。
③她工作的糧站離家有四站路，步行需要二十幾分鐘，但無論多累她都是走著去走著回的，她舍不得坐車，她要給女兒攢錢，供她上最好的大學(xué)。
④但女兒讓她有些失望，這段時間以來，這孩子越來越任性，一點愿望得不到滿足，她就又哭又鬧的，有時還會把死去的父親搬出來。
⑤女兒經(jīng)常說的一句話是，你攢錢為啥？最后還不是給我花？既然你早晚都要給我，為什么不現(xiàn)在給我？
⑥很多的時候，母親都無奈地看著女兒，她不知道怎么去說服女兒，她知道即使說了也是白說，女兒有一百句話在那兒等著她呢！她也明白，現(xiàn)在外面的世界誘惑太大了，吃的穿的戴的住的，連成年人都受不住，何況女兒說到底還是個沒長大的孩子呢。雖然家里是這種情況，可她也不想太委屈了孩子。
⑦只是在平心靜氣之后，她又覺得有些對不住死去的愛人。其實女兒從前不是這樣的，那時候的女兒特別心疼母親，哪怕是買根冰激凌她也非得和母親分著吃?？刹恢獮槭裁?，自從上高中以后忽然就變了，變得有時候她甚至希望女兒不要長大。她的工作很累，既要負(fù)責(zé)前臺零售，還要到庫房取貨，五十斤的糧袋背在肩上雖說已經(jīng)習(xí)慣了，但還是把她壓得半天也直不起腰。這些女兒都親眼見過，可女兒的反應(yīng)很平淡，好像這一切本來就是母親應(yīng)該做的。
⑧干了一天的活兒，也站了一天，她回到家里只想坐下來好好歇歇，可女兒馬上要放學(xué)了，如果進(jìn)屋吃不上飯又該不高興了。
⑨此時的母親覺得女兒仿佛一朵沾了灰塵的鮮花，不擦心有不甘，可擦了又怕碰壞花瓣。
⑩在這個冬天到來的時候，菲菲忽然變得乖巧起來，吃完飯總是主動幫助母親收拾碗筷，而且總是沒話找話地和母親閑聊。
?母親知道女兒肯定又要有大動作了，心里很不是滋味兒。兩年下來她已經(jīng)摸清了女兒的思路，每次和母親要過百的錢必須先做好一系列的鋪墊。
?果然，那天晚飯后，女兒主動給母親倒了一杯茶，便又賴在母親身邊跟母親閑聊起來。
?母親微微一笑，說：“閨女，你又該要錢了吧？”菲菲撒著嬌輕輕用手推了一下母親。
?母親說：“說吧，要多少？”菲菲伸出五根手指頭，然后一臉期待地盯著母親。
?母親說五十元不多，我這就給你。菲菲嗔怪地看著母親，說她要買一雙最新款的雪地靴，至少需要五百元。
?母親沉思半天，告訴菲菲她可以滿足女兒這個愿望，但有一個條件，那就是馬麗也得買一雙這樣的鞋。
?這無疑是給菲菲的奢侈消費計劃判了死刑。讓馬麗花五百元去買雪地靴，這怎么可能？還不如直接讓她上天去找嫦娥買得了。母親說的馬麗是菲菲的同學(xué)，父親常年臥床不起，家里的條件很差。她每天放學(xué)要干很多的活兒，即使是星期天也要到煤場幫母親拉煤。
?可是母親這次的態(tài)度非常堅決，絲毫沒有商量余地。正好趕上星期天，菲菲只好去煤場找馬麗。馬麗正在幫她母親拉煤，一輛平板小推車正在上坡。馬麗的母親非常吃力地拉車，繩子被拽成兩條筆直的線，而馬麗在后面推車，兩條腿緊繃繃地瞪在地上。菲菲看呆了。此時天空飄起雪花，母女倆的身影和小推車很快被白茫茫的雪霧籠罩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去特別感人。
?母女風(fēng)雪中的這個場面，深深地定格在菲菲的大腦深處。
?她忽然想起了自己的母親。那一刻，她懂得了母親的良苦用心。
（1）在文章的開頭，母親明知道女兒在騙她，為什么還是把錢給了女兒？
（2）選文第⑦段中說女兒“自從上高中以后忽然就變了”，女兒變成了怎樣的孩子？
（3）菲菲為了向母親要錢買雪地靴，具體做了哪些鋪墊？
（4）對選文第⑨段的畫線句子錯誤理解的是
A.母親覺得女兒的本性是好的，只是沾染了一些不好的習(xí)氣；
B.她不甘心讓女兒繼續(xù)保持這些毛病想要教育女兒來改正缺點；
C.重在表現(xiàn)母親認(rèn)為女兒漂亮不忍心批評女兒的心理。
D.又怕在教育的過程中會對女兒造成傷害。
（5）結(jié)合全文內(nèi)容思考，文章結(jié)尾處所寫的“母親的良苦用心”不包含的一項是
A.希望她能了解自己的家境，不要再亂花錢。
B.希望她能理解母親工作的艱難。
C.希望她能像馬麗一樣幫助母親承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。
D.希望女兒以后能過上奢侈的生活。組卷：3引用：1難度：0.5 -
11．閱讀《“輕”閱讀的分量并不輕》，回答問題。
“輕”閱讀的分量并不輕 ①如今的“輕”閱讀，其實分量并不輕，能為人生“增重”，能為心靈賦彩，也能為衡量成功的標(biāo)尺添加更多刻度。
②數(shù)字時代，信息如海。不知不覺間，人們開始覺得，讀書變“輕”了。
③厚重典籍濃縮于方寸之間，指尖滑動取代了書頁翻動。行囊里不必隨身攜帶圖書，書房中也不至于因為汗牛充棟而變得擁擠逼仄。閱讀的載體變輕薄了。
④書桌臺燈讓位給指尖掌上，移動閱讀、零碎閱讀成為日常。拿出閱讀器，無論身處何地，都可以品讀好文、遇見書香。閱讀的場景變輕松了。
⑤A電子書、有聲書、立體書，在技術(shù)與設(shè)計的改變下，冊頁打通視覺、聽覺的區(qū)隔，以更靈活多樣的形態(tài)融入生活，感受讀書之變、體驗讀書之美。閱讀的方式變輕巧了。
⑥不同時代，都會產(chǎn)生每個時代獨有的閱讀體驗與記憶。曾經(jīng)翰墨書香，如今電子觸屏，從紙上到“指上”，閱讀一直在變“輕”，選擇也更加個性、更加多元，這是社會與科技的進(jìn)步。變“輕”，是潮流，不可逆，當(dāng)然也無須逆。
⑦有人說，“輕”閱讀固然有輕量、便捷的優(yōu)勢，也有輕淺、碎片之弊。言下之意，閱讀還是應(yīng)該“重”一點，在有限的時間里多讀經(jīng)典，以“重”閱讀、深閱讀來抵抗片段化閱讀、碎片化思考。
⑧其實不然?！拜p”閱讀，指的是追求開卷之輕便，體驗之輕靈。形式的“輕”與內(nèi)容的“重”，二者并無矛盾，不必人為對立。輕便的閱讀渠道，更有助于讀者觸及有分量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。
⑨人們常說，閱讀能滋潤精神世界，涵養(yǎng)品格氣質(zhì)，掙脫欲望束縛，使人生變得輕盈。這是閱讀的魅力。讀書，不是為了應(yīng)付外界需求，B而如人所言“使自己成為一個明白事理的人，使自己的生活充實而有意義”。從這個角度而言，如今的“輕”閱讀，其實分量并不輕，能為人生“增重”，能為心靈賦彩，也能為衡量成功的標(biāo)尺添加更多刻度?；蛟S，這就是閱讀的“輕重”辯證法。
⑩現(xiàn)代社會的高度數(shù)字化，給閱讀生態(tài)帶來空前巨大的影響。大量的碎片、低質(zhì)、冗余、庸俗信息，伴隨數(shù)字時代奔流而至，“輕”閱讀因此遭受不少批評。的確，真正的閱讀應(yīng)該自帶過濾與反省機制，靜心。篩選并留下足夠優(yōu)質(zhì)厚重的思想沉淀，回饋心靈。所以，讀書還是讀屏，關(guān)鍵不在于形式，而是內(nèi)容。
?先賢言，人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對人則語言無味。不讀書，或許就不懂得“柳條折盡花飛盡”的別緒離愁，不懂“今人不覺古時月”的歲月滄桑，也不懂“一蓑煙雨任平生”的沖淡豁達(dá)。一個人的成長底色，而所讀之書來鋪陳。而讀書的多寡，也在一定程度上決定了心靈家園的廣袤或貧瘠。所以，只要能打開更廣闊的人生視野，遇見更詩意的精神世界，并最終“認(rèn)識你自己”，不管“輕”還“重”，不管是讀“著于竹帛“之書還是電子觸屏之書，什么方式都好，什么時候開始都不晚。
（選自《人民日報》2021年04月28日）（1）請概括本文的中心論點。
（2）文中畫線句子依次運用了什么論證方法？
A
B
（3）閱讀全文，找出對本文內(nèi)容理解有誤的一項
A.數(shù)字時代，信息如海。不知不覺間，人們開始覺得，沒必要再讀紙質(zhì)書籍了。
B.有人說，“輕”閱讀固然有輕量、便捷的優(yōu)勢，也有輕淺、碎片之弊。
C.讀書的多寡，在一定程度上決定了心靈家園的廣袤或貧瘠。
D.不管“輕”還“重”，不管是讀“著于竹帛”之書還是電子觸屏之書，什么方式都好，什么時候開始都不晚。
（4）下列哪項不屬于“輕”閱讀的意義
A.輕閱讀能讓人生的底蘊變得厚重，能使心靈豐富強大。
B.輕閱讀更有助于讀者更快捷地獲得有分量的優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容。
C.輕”閱讀指指尖上的輕便而輕靈的電子閱讀。
D.輕閱讀能衡量成功的標(biāo)尺添加更多刻度。組卷：2引用：1難度：0.3