2022-2023學(xué)年河南省信陽市浉河區(qū)雙河三校九年級（上）月考化學(xué)試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/21 20:0:10
一、選擇題（每小題1分，共10分）
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1．空氣是一種寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣成分的用途和性質(zhì)，說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.6 -
2．某氣體能用排水法又能用向下排空氣法收集，則該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是（ ?。?/h2>
組卷：119引用：58難度：0.9 -
3．下列描述中，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.7 -
4．下列物質(zhì)變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ?。?br />①汽油的揮發(fā)；
②食物的腐敗；
③冰的融化；
④酒的釀造。組卷：2引用：1難度：0.9 -
5．鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體，實驗操作最簡單、產(chǎn)生現(xiàn)象最明顯的方法是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.7 -
6．某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（ ?。?/h2>
組卷：1397引用：47難度：0.7
四、實驗探究題（每空1分，共6分）
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18．下面是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
（1）實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。
（2）將圖中E和F裝置連接，可以測量氧氣的體積．氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）口通入。組卷：1引用：1難度：0.5 -
19．“分解過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”等研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？
【實驗探究】
【實驗結(jié)論】實驗步驟 實驗現(xiàn)象 Ⅰ．分別量取5mL5%的過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象 A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象 Ⅱ．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象 試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃 Ⅲ．將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌。干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag Ⅳ．分別量取5mL5%的過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象
（1）A中產(chǎn)生的氣體是。
（2）實驗Ⅱ、Ⅲ證明：氧化鐵的和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗評價】
實驗設(shè)計Ⅳ的目的是探究氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合作過氧化氫分解生成氧氣的催化劑，若實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是。
【實驗拓展】
查閱資料得知，氧化銅、硫酸銅、豬肝、馬鈴薯等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（填字母）。
A．二氧化錳只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．同一個化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
C．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物組卷：6引用：1難度：0.5