2022-2023學(xué)年江蘇省徐州市西朱中學(xué)八年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）

一、積累與運(yùn)用

• 1．默寫。
  （1）

   

  ，去以六月息者也。
  （2）子非魚(yú)，

   

  ？
  （3）

   

  ，教然后知困。
  （4）使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，

   

  ，

   

  ，

   

  。
  （5）

   

  ，蕭蕭班馬鳴。
  （6）

   

  ，寂寞沙洲冷。
  （7）《卜算子?詠梅》體現(xiàn)梅高潔堅(jiān)貞品質(zhì)的句子

   

  ，

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析

• 2．下列詞語(yǔ)中字形和加點(diǎn)字的字音全部正確的一項(xiàng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．卑劣（liè）    誣蔑（miè）     蠻橫（hèng）     挑拔離間

  B．瞭望（liáo）   緬懷（miǎn）  彷徨（huáng）   強(qiáng)詞奪理

  C．抉擇（jué）    墮落（duò）    狡辨（jiǎo）     不休邊幅

  D．襁褓（qiǎng） 縈繞（yíng）  枷鎖（suǒ）     相輔相成
  組卷：9引用：1難度：0.9

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• 3．閱讀語(yǔ)段，完成題目。
        打開(kāi)有聲閱讀軟件，邊“聽(tīng)書(shū)”邊做家務(wù)；把書(shū)“裝進(jìn)”電子閱讀器，閑暇之余也能品讀經(jīng)典；手機(jī)掃一掃書(shū)中的二維碼，不僅有文字，還能互動(dòng)……各種數(shù)字化產(chǎn)品，讓閱讀以多種方式①                人們的日常生活。
        如果說(shuō)，閱讀的意義在于引導(dǎo)我們進(jìn)入廣博的精神世界，那“云閱讀”的普及，則在不斷拓寬進(jìn)入閱讀世界的大門。從“一卷在手”到“一屏萬(wàn)卷”，聚滄桑世代、萬(wàn)千人物于“云書(shū)房”，雖然豐富著大眾的閱讀體驗(yàn)，卻涵養(yǎng)著人們的精神品格。
        獲取知識(shí)的渠道越便利，越應(yīng)堅(jiān)持深閱讀。面對(duì)海量的信息，只有沉潛往復(fù)、含英咀華，才能讓知識(shí)②                為精神養(yǎng)分；面對(duì)碎片化的閱讀，只有化零為整、靜心沉思，才能得到思維的訓(xùn)練、收獲廣博的視野。在這個(gè)意義上，我們不妨在“云閱讀”中多些“深呼吸”，多些深閱讀。
  （《人民日?qǐng)?bào)》（2020年06月08日01版））（1）根據(jù)語(yǔ)境，為空白處選擇恰當(dāng)?shù)卦~語(yǔ)。
  

  ①A融入	B溶入
  ②C積累	D沉淀

  （2）修改劃線的病句，將正確的句子寫在橫線上。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 8．閱讀散文《缸中氣象》，完成問(wèn)題。
  缸中氣象
  趙瑩欣      兒時(shí)祖母家房屋的角角落落，總是堆滿了大大小小的缸。它們或懷抱一灣清水，或深藏一肚稻谷，或孕育一簇咸菜……這些泥土顏色、樸實(shí)而不事雕琢的缸，輾轉(zhuǎn)來(lái)到田間農(nóng)舍，從它們擲地有聲的降臨開(kāi)始，便注定要與農(nóng)家的酸甜苦辣水乳交融。
        家中那口水缸有著厚實(shí)的缸壁、挺拔的腰身，幾點(diǎn)青苔鐫刻其間，靜靜佇立在庭院一角。缸中的水清澈明凈得可以映出莊戶人家勤勞明快的日子。我愛(ài)趴在缸邊向里瞧，看那水面上蕩漾起的一層細(xì)細(xì)波紋，一圈圈延伸直到缸沿。聽(tīng)祖母說(shuō)，缸里的水先前是由祖父一擔(dān)擔(dān)從塘里挑回，一點(diǎn)一滴充盈起來(lái)的。后來(lái)我往缸中瞧時(shí)，缸里映出的便是烈日炎炎下，祖父挑擔(dān)的寬闊臂膀。
        另一口水缸的故事是父親講給我的，這口缸在艱苦的歲月里曾被用作米缸。缸里一個(gè)葫蘆瓢，木板覆蓋其上。每當(dāng)打開(kāi)木板，稻米的清香便攜著米缸特有的古樸氣息撲面而來(lái)，那是最令人心安的米香。
        米缸很深，但家中人口多，即便一把一把斟酌著抓，也總會(huì)有捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候。隨著積糧漸少，祖母舀米的身影愈發(fā)彎曲，到后來(lái)不得不將身體彎成蝦米伸手去夠，讓人不由得為她而擔(dān)憂。但每逢有鄉(xiāng)親來(lái)借米時(shí)，她卻總是笑著俯身舀出一大瓢米遞去?！啊蠹乙黄疬^(guò)，好日子就過(guò)出來(lái)了。’你祖母那時(shí)總這樣對(duì)我們說(shuō)?！备赣H說(shuō)這話時(shí)，眼中洋溢著無(wú)限柔情。家中還有一些略小的缸，它們是咸菜缸。白菜、蘿卜等收獲后，祖母便將它們用清水洗了。白菜整整齊齊碼在缸里，一層鹽一層菜地鋪好，再把石塊壓在缸口；蘿卜則切成小條放在籮筐里曝曬，直到水分盡失，再放入缸中腌制。腌制的咸菜，即使是配白面饃饃，也依舊徜徉在舌尖，活色生香。
        鄰居阿姨是南方人，腌得一手好鴨蛋。自給自足的小村里，雞蛋鴨蛋都是自個(gè)家的，但數(shù)量不多，可每過(guò)一段時(shí)間，鄰居阿姨總會(huì)送來(lái)鴨蛋給我解饞。那口腌咸鴨蛋的缸被安置在她家院里，我曾見(jiàn)她在田間拾了黃土，拍碎了帶回家，將黃土用清水和好，厚厚地裹住綠瑩瑩的鴨蛋，再把裹了泥的鴨蛋埋進(jìn)和好鹽的黏土里。那口小缸便開(kāi)始醞釀一番新氣象。
        那年中秋夜，恰逢她送來(lái)新腌的鴨蛋，我們嗔她費(fèi)心，要留她在家吃飯?！靶佬老矚g，我也做得樂(lè)意！”她笑得開(kāi)懷，露出兩個(gè)淺淺的酒窩。于是兩家人便在院中熱熱鬧鬧地?cái)[了桌。那夜黑絲絨般的天空中沒(méi)有星子點(diǎn)綴，只有一輪滿月懸于天際，傾瀉汩汩的月光。父親將鴨蛋從中切開(kāi)，紅燦燦的蛋黃如初升的太陽(yáng)般，與那輪明月交相輝映。那醉人的意味，讓我時(shí)至今日仍記在心上。
        后來(lái)，當(dāng)我離開(kāi)村莊時(shí)，村里大多數(shù)的缸早已被那些現(xiàn)代化的器物代替。但值得慶幸的是，父親把“缸”之情懷連同缸中氣象一并帶回了城里的家中：他有一口玻璃小缸，專用它來(lái)腌咸菜。黃綠的泡椒、飽滿豐盈的白蘿卜，欣欣然浸在晶瑩剔透的白醋里，讓人每每側(cè)目，總唇齒生津。還有一口中等個(gè)頭的缸，磚頭般的赤褐色，是敦厚本分的模樣，原是用來(lái)腌咸鴨蛋的，如今那里已然成為綠蘿的天地，碧綠綠的一片在水面游弋生姿、吐露生機(jī)。
        湖光山色，秋月春風(fēng)，缸中景物，氣象萬(wàn)千，但不變的是那淳樸動(dòng)人、古風(fēng)猶存的鄉(xiāng)村記憶，是那美麗且熾熱的情懷以及永遠(yuǎn)熱熱鬧鬧的日子。
  （1）文章以“缸”為線索，寫了哪些故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
  （2）根據(jù)具體內(nèi)容分析祖母的形象特點(diǎn)。
  （3）賞析畫(huà)橫線的句子語(yǔ)言特點(diǎn)。
        那夜黑絲絨般的天空中沒(méi)有星子點(diǎn)綴，只有一輪滿月懸于天際，傾瀉汩汩的月光。父親將鴨蛋從中切開(kāi)，紅燦燦的蛋黃如初升的太陽(yáng)般，與那輪明月交相輝映。
  （4）標(biāo)題可否改成“缸”？為什么？請(qǐng)寫出你的理由。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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四、寫作

• 9．作文。
        最美的遇見(jiàn)
        以《最美的遇見(jiàn)》為題，寫一篇作文，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)等個(gè)人信息。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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