2022-2023學(xué)年上海市虹口高級中學(xué)高三(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/12/6 7:0:2
一、積累與運用(10分)
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1.按要求填空。
(1)《<老子>四章》中,“
(2)
(3)杜甫《蜀相》中“組卷:6引用:3難度:0.9
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2.下列各句中,所引詩詞不符合語境的一項是( ?。?/h2>
組卷:37引用:4難度:0.7 -
3.下面是某高三學(xué)生的自主招生自薦信,畫線部分表達不得體的有( ?。┨帯?br />尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
①感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是×××,來自××高級中學(xué),曾代表學(xué)校參加市中學(xué)生辯論大賽,②以敏捷的反應(yīng)和出眾的口才令對手自慚形穢,③獲得“最佳辯手”稱號,貴校歷史悠久,人文底蘊深厚,④能進入貴校學(xué)習(xí)是我的理想。③貴校的自主招生條件也非常符合我的標(biāo)準(zhǔn)。⑥請您一定不要拒絕我。
此致
敬禮!
自薦人:×××
××年×月×日組卷:37引用:2難度:0.7
(五)
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8.閱讀下文,完成下列各題。
贈新興賀知州□
[明]丘浚 ①朝廷以滇南地僻遠,恒慎擇其長吏,非其人不輕予之所,予者,必通經(jīng)史、知理道、達政治者也。天順壬午冬十月,天官卿群士子之需選者而銓試之,首擢長沙賀恕近仁為云南新興知州。循故事乘傳將之治所,其鄉(xiāng)友某謁予文以為近仁之官贈。
②予聞地有遐邇,而人情之好惡,則不遐邇異也,均好生而惡死,均好善而惡惡,均好逸而惡勞,均好聚而惡散,均好取而惡予,均好利而惡害。善于治者,順其性而導(dǎo)迪之,置之生全休息之地,而不拂其情,斯相安矣。彼昧者,乃荒遠其地,鄙夷其人,畜視而漁食之,使之失其所以為生者,一旦至于啟事造釁,非惟彼不得以安其生而已,亦不能安其位矣,豈不兩有所失哉?
③考之前志,古人之治于斯者,若張喬除去奸猾,而二十六郡盡降,張?zhí)幫右砸爸聛y,禍延二十余萬人,梁毗不取一金,酋長感悅,史萬歲貪其賄賂,隨服隨叛。則人情好惡大略可見矣,豈以古今而異哉?且順其情則服,逆其情則去,雖齊魯吳越之民莫不皆然,況荒服之外□?是尤不可不加之意也。
④賀君湖湘故家子,曾大父以下,世為顯官,得家庭之傳有素,發(fā)身賢科,卒業(yè)太學(xué),遍交當(dāng)世知名之士,所謂通經(jīng)史、知理道、達政治者,非其人耶?天官卿首擢斯任,誠真知人。予知其必能順民之情以導(dǎo)迪之,克副圣天子軫念遠人之意必矣。異時政聲彰聞,其名位殆不止此也。
⑤于是乎書。
(選自《丘文莊公集》)(1)可填入第③段方框處的虛詞是
A.哉
B.矣
C.乎
D.耳
(2)小明發(fā)現(xiàn)標(biāo)題中表示文體的一個字被墨跡遮蓋看不清了,他猜了幾種,請根據(jù)第①段文意,幫他選出正確的一項是
A.志
B.書
C.記
D.序
(3)對第②段理解正確的一項是
A.靠近京畿地區(qū)風(fēng)俗醇厚,越是偏遠的地區(qū)民風(fēng)越是敗壞。
B.善于治理的人都會順應(yīng)人的天性,不拂逆人情。
C.人的天性就是好逸惡勞,趨利避害,所以無法引導(dǎo)管轄。
D.愚昧的官員卻會荒廢了肥沃的土地,魚肉百姓。
(4)概括本文的寫作意圖。組卷:9引用:3難度:0.5
三、寫作(70分)
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9.有人說,作為人應(yīng)該去尋找生活的意義。也有人說,如果一個人一直在尋找生活的意義,他將不會生活。對此,你怎么看?請寫一篇文章,談?wù)勀愕乃伎肌?br /> 要求:(1)自選角度,自擬題目;(2)不少于800字。
組卷:7引用:2難度:0.5