部編版六年級下冊《第14課 文言文二則》2022年同步練習(xí)卷（6）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題（共10小題，每小題3分，滿分30分）
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1．看拼音寫詞語
hóng hú yuán zhù biàn jiě shè jī bó yì pán yú yī yīng jù quán 組卷：27引用：1難度：0.7 -
2．選字組詞。
【俱 懼】恐怕全備
【援 緩】支慢 聲救
【盂 孟】盤子 痰浪
【弈 奕】棋 博文采組卷：37引用：1難度：0.9 -
3．給“之”字選擇正確的解釋填在橫線上。
之：①的；②指弈秋的教導(dǎo)；③指鴻鵠；④他，指專心致志的那個人。
（1）弈秋，通國之善弈者也。
（2）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
（3）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。組卷：56引用：2難度：0.6
一、填空題（共10小題，每小題3分，滿分30分）
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9．課內(nèi)文段閱讀。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）這則文言文的題目是，選自《》。
（2）給文中加點的字在橫線上注音。
（3）惟弈秋之為聽。（翻譯句子的意思）
（4）課文記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個人，另外一個人。
（5）學(xué)習(xí)這則文言文后，你得到什么啟示？組卷：276引用：4難度：0.6 -
10．小練筆。
《學(xué)弈》一文運用對比的手法，分別刻畫了兩個學(xué)弈者的不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，從而揭示了一個道理。認真閱讀下面的素材提示，然后運用對比的手法，描寫二人的不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，并在結(jié)尾處明確地揭示一個道理。
籃球訓(xùn)練場 揮汗如雨的小明 偷懶休息的小剛組卷：12引用：1難度：0.6