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2023-2024學(xué)年黑龍江省哈爾濱市風(fēng)華中學(xué)七年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/10/12 13:0:2

一、選擇題:本大題共15小題,每小題2分,共30分

  • 1.微信好友在朋友圈說(shuō)道:為感知170萬(wàn)年原始生活,尋找遠(yuǎn)古人類的足跡,參觀了我國(guó)境內(nèi)已確認(rèn)的最早古人類遺址,你知道要去哪里嗎?( ?。?/h2>

    組卷:45引用:6難度:0.7
  • 2.示意圖說(shuō)明( ?。?br />
    ?北京人牙齒化石
    ?北京人頭蓋骨化石
    ?40多個(gè)個(gè)體的直立人化石
    得出結(jié)論 北京人前額低平,眉骨粗大,顴骨突出,嘴部前伸,能夠直立行走

    組卷:57引用:4難度:0.7
  • 3.下列兩幅圖片呈現(xiàn)的是我國(guó)古代不同時(shí)期的生產(chǎn)工具。兩幅圖片共同反映的歷史信息是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 4.“蚩尤作兵伐黃帝,黃帝乃令應(yīng)龍(古代傳說(shuō)中一種有翼的龍)攻之冀州之野。應(yīng)龍蓄水,蚩尤請(qǐng)風(fēng)伯、雨師縱大風(fēng)雨。黃帝乃下天女曰魃(傳說(shuō)中能引起旱災(zāi)的鬼怪),止,遂殺蚩尤?!鄙鲜霾牧希ā 。?/h2>

    組卷:226引用:13難度:0.7
  • 5.在如圖示意圖中,與③處對(duì)應(yīng)的歷史事件是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 6.《中國(guó)政治制度論綱》中說(shuō):“從武王開(kāi)始,經(jīng)過(guò)周公到成王的時(shí)候,先后封邦建國(guó)共71個(gè)……周王的子弟、姻親屬、功臣勛將成為大大小小的諸侯?!辈牧戏从车氖侵袊?guó)古代哪一政治制度( ?。?/h2>

    組卷:165引用:24難度:0.7

二、非選擇題:本大題共3小題,第16題小題14分,第17題小題15分,第18題小題11分,共40分)

  • 17.歷史上,中國(guó)實(shí)現(xiàn)真正統(tǒng)一是從秦朝開(kāi)始的,秦朝開(kāi)創(chuàng)了后世沿用2000多年的封建制度。根據(jù)材料,回答問(wèn)題。
    材料一  從公元前230年起,秦國(guó)只用了約十年時(shí)間,就完成了“六王畢,四海一”的偉業(yè),一個(gè)統(tǒng)一的步驟就在中國(guó)歷史上誕生了。
    (1)秦國(guó)于哪一年完成了“六王畢,四海一”的偉業(yè)?是誰(shuí)完成的統(tǒng)一偉業(yè)?“統(tǒng)一的帝國(guó)”是哪一帝國(guó)?
    材料二
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    (2)請(qǐng)寫(xiě)出材料二中這套制度的名稱。秦朝在中央設(shè)置的哪一官職掌管行政?
    材料三
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    (3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí),寫(xiě)出秦朝統(tǒng)一的貨幣是什么?秦朝還采取了哪些鞏固國(guó)家統(tǒng)一的措施?(兩項(xiàng)即可)
    材料四  中華文明是實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一時(shí)間最長(zhǎng)的文明,政治上的長(zhǎng)期統(tǒng)一使得中央政府可以有效抵御外來(lái)入侵和大型自然災(zāi)害的沖擊,政治上的統(tǒng)一還保證了中華民族歷史的完整記載,承載著每一個(gè)中國(guó)人對(duì)于自身歷史的深刻的記憶。經(jīng)濟(jì)與文化的統(tǒng)一是中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)延續(xù)至今的重要載體,傳承著中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。
    ——摘編自張海濱《論中華文明歷史延續(xù)性的根本原因》(4)依據(jù)材料四,談?wù)勀銓?duì)國(guó)家統(tǒng)一與中華文明延續(xù)的關(guān)系的理解。

    組卷:8引用:1難度:0.5
  • 18.中國(guó)有堅(jiān)定的道路自信、理論自信、制度自信、其本質(zhì)是建立在5000多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信。閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)材料一反映的是古代哪一種文字?它記載的內(nèi)容發(fā)生在哪個(gè)朝代?
    材料二  子曰:“愛(ài)人”。
    子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂(lè)何?”
    子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?”
    (2)材料二中的“子”是指誰(shuí)?他的思想核心是什么?如果我們要了解他更多的思想,可以查閱哪本書(shū)?
    材料三  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,儒家、墨家、法家、縱橫家等都開(kāi)辦私學(xué),保稅講學(xué)。各家在理論上自成體系,標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模較大。
    ——摘編自《中國(guó)大學(xué)教育發(fā)展史》(3)根據(jù)材料三,指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想領(lǐng)域出現(xiàn)了什么局面。結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)出墨家的一位代表人物。
    材料四  在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中,諸子百家螳螂生群,儒道釋和諧共生。修身齊家治國(guó)平天下渾然一體??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō),優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智,在科學(xué)上有大兵,在倫理上有大善,在藝術(shù)上有大美。
    ——摘自《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的精神力量》(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待中華傳統(tǒng)文化。

    組卷:1引用:1難度:0.5
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