2019-2020學(xué)年寧夏石嘴山市惠農(nóng)區(qū)回民學(xué)校九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題:(本題有20小題,每小題2分,共40分)
-
1.下列變化前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( )
A.煤的燃燒 飯菜變餿 B.蠟燭熔化 鋼鐵生銹 C.火藥爆炸 礦石粉碎 D.酒精揮發(fā) 濕衣服曬干 組卷:1引用:1難度:0.8 -
2.下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>
A.甲烷用作燃料 B.氫氣用于填充探空氣球 C.用活性炭吸附除去冰箱中的異味 D.干冰用作制冷劑 組卷:21引用:2難度:0.8 -
3.下列說(shuō)法正確的是( ?。?/h2>
A.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng),化合反應(yīng)也不一定是氧化反應(yīng) B.物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)發(fā)光放熱 C.有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng) D.蠟燭燃燒時(shí)只有化學(xué)變化 組卷:4引用:1難度:0.6 -
4.正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>
A.
傾倒液體B.
過(guò)濾C.
檢查氣密性D.
檢驗(yàn)氧氣是否收集滿組卷:205引用:72難度:0.9 -
5.用排水法制取收集氧氣時(shí)有下列操作:①裝藥品前忘了檢查裝置的氣密性;②試管口沒(méi)有向下傾斜;③試管沒(méi)有均勻預(yù)熱;④試管外壁有水;⑤收集完氧氣先熄滅酒精燈后取出水中的導(dǎo)管.其中可能引起試管炸裂的是( ?。?/h2>
A.①②③④ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 組卷:36引用:10難度:0.9 -
6.下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 B.鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵 C.硫在氧氣中燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,生成一種無(wú)色的氣體 D.木炭在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,并放出熱量 組卷:10引用:2難度:0.5 -
7.下列有關(guān)過(guò)氧化氫的組成以及構(gòu)成的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素構(gòu)成 B.由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成 C.一個(gè)過(guò)氧化氫分子由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 D.由氫、氧兩種元素組成 組卷:4引用:1難度:0.6 -
8.地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素所形成的化合物是( ?。?/h2>
A.CaO B.Al2O3 C.SiO2 D.Fe3O4 組卷:105引用:53難度:0.9 -
9.下列不屬于凈化水的措施是( ?。?/h2>
A.吸附 B.過(guò)濾 C.蒸餾 D.電解 組卷:48引用:26難度:0.9 -
10.下列物質(zhì)屬于混合物的是( ?。?/h2>
A.加熱高錳酸鉀后的剩余物 B.混有冰塊的水 C.淡藍(lán)色的液態(tài)氧 D.密閉容器中的水銀和汞蒸氣混合物 組卷:0引用:1難度:0.8 -
11.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式,下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
A.水的三態(tài)變化——水分子之間的間隔發(fā)生改變 B.液氧和氧氣都能助燃——同種物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)相同 C.食物腐敗——分子本身發(fā)生改變 D.夏天鋼軌之間的縫隙變小——原子受熱,體積變大 組卷:3引用:1難度:0.5
三、活動(dòng)與探究(每空1分,共計(jì)20分)
-
32.某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
(2)寫(xiě)出用上述方法制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
(3)若用F裝置收集該氣體,則氣體從
(4)集滿氧氣后結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先
(5)用排空氣法收集時(shí),如何證明氧氣已集滿?答:
(6)氨氣的密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室可用加熱熟石灰和氯化銨混合物的方法制取,則發(fā)生裝置可選用圖中的組卷:2引用:1難度:0.5 -
33.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端。與負(fù)極相連的a試管產(chǎn)生的氣體是
(2)水通電后發(fā)生化學(xué)變化,符號(hào)表達(dá)式為
(3)由水的電解實(shí)驗(yàn)可知水是由
(4)常用組卷:1引用:1難度:0.7