人教新版八年級(jí)上冊(cè)《5.2.2 先天性行為和學(xué)習(xí)行為》2023年同步練習(xí)卷（12）

一、選擇題

• 1．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為稱為學(xué)習(xí)行為。下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（　?。?/h2>

  A．蜘蛛織網(wǎng)

  B．蜜蜂采蜜

  C．公雞報(bào)曉

  D．猴子騎車
  組卷：17引用：4難度：0.4

  解析

• 2．用性外激素做引誘劑誘殺農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)是利用了昆蟲(chóng)之間的（　　）

  A．學(xué)習(xí)行為

  B．通訊

  C．遷徙行為

  D．取食行為
  組卷：2引用：3難度：0.7

  解析

• 3．下列行為中，屬于先天性行為的是（　　）

  A．蚯蚓走迷宮

  B．山雀偷飲牛奶

  C．母雞哺育小雞

  D．黑猩猩疊箱子取高處的香蕉
  組卷：5引用：3難度：0.9

  解析

• 4．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜。下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　?。?/h2>

  A．蚯蚓

  B．青蛙

  C．蝗蟲(chóng)

  D．黑猩猩
  組卷：4引用：2難度：0.5

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• 5．剛出生的小馬，很快就能站立起來(lái)，抖動(dòng)幾下身體就能行走；雛雞從卵殼內(nèi)鉆出來(lái)后，立刻能隨母雞啄食食物。這些行為從發(fā)生上都屬于（　?。┬袨?。

  A．學(xué)習(xí)

  B．后天性

  C．社會(huì)

  D．先天性
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 6．生活在海洋中的一些魚(yú)群，如果其中一條魚(yú)遇到敵害而受傷時(shí)，從傷口處可向周圍的水體釋放一種物質(zhì)，魚(yú)群的其他個(gè)體感知后便四散而逃，這種現(xiàn)象叫作（　?。?/h2>

  A．通訊

  B．防御

  C．求生

  D．分工
  組卷：13引用：2難度：0.5

  解析

• 7．狗無(wú)論走多遠(yuǎn)，它都能順利返回家，令狗返回家的信息是（　?。?/h2>

  A．沿路的風(fēng)光	B．沿路的風(fēng)景
  C．沿路狗的氣味	D．主人的呼喚
  組卷：1引用：2難度：0.9

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四、解答題

• 21．樹(shù)林中，一只小鳥(niǎo)正飛來(lái)飛去忙著找吃的．突然，它發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一只色彩艷麗的小動(dòng)物在慢慢移動(dòng)，便迅速飛了過(guò)去，將小動(dòng)物一口吞入口中．就在同時(shí)，小鳥(niǎo)覺(jué)得口中刺痛難當(dāng)，趕快把它吐了出來(lái)．原來(lái)這小動(dòng)物是舞毒蛾的幼蟲(chóng)，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會(huì)粘在捕食它的動(dòng)物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已．
  （1）如果今后這只小鳥(niǎo)再看見(jiàn)艷麗的舞毒蛾幼蟲(chóng)可能會(huì)怎樣做？

   

  ．
  請(qǐng)說(shuō)明你這樣推測(cè)的理由：

   

  ．
  （2）這只小鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于哪種行為？

   

  ．
  請(qǐng)說(shuō)明理由：

   

  ．
  （3）一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)物越高等，這種行為就越

   

  ．
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

• 22．閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題：
  資料一：老鼠和貓本是一對(duì)天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
  資料二：蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物，它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為，某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物，結(jié)果表明，跟小白鼠不同的是，蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次左右的嘗試，才能學(xué)會(huì)直接爬向食物。
  資料三：白蟻群體中有雄蟻、蚊后、工蟻和兵蟻之分，雄蟻的職能是與蟻后交配；蟻后專職產(chǎn)卵；工蟻的職能是建筑蟻巢、喂養(yǎng)幼蟻；兵蟻的職能是保衛(wèi)蟻巢。
  （1）從行為獲得的途徑來(lái)看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于

   

  （選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為，該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的

   

  所決定的。
  （2）從行為的獲得途徑來(lái)看，資料二中蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的行為屬于

   

  （選填“先天性”或“學(xué)習(xí)”）行為；蚯蚓與小白鼠相比，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是

   

  。
  （3）由資料三判斷：白蟻是具有

   

  行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們是營(yíng)群體生活的動(dòng)物，成員之間有明確的

   

  、常進(jìn)行一定的信息交流。
  組卷：49引用：4難度：0.6

  解析