2022-2023學(xué)年江蘇省泰州市醫(yī)藥高新區(qū)部分學(xué)校九年級(上)第一次作業(yè)物理試卷
發(fā)布:2024/11/23 10:30:6
一、選擇題(共12題,每題2分,共24分)
-
1.如圖所示的工具中,在使用時屬于費力杠桿的是( ?。?/h2>
組卷:756引用:38難度:0.8 -
2.小聰同學(xué)將掉在地上的物理課本撿回桌面,所做的功最接近于( ?。?/h2>
組卷:258引用:35難度:0.9 -
3.關(guān)于功、功率、機械效率的說法中,正確的是( ?。?/h2>
組卷:106引用:13難度:0.8 -
4.如圖所示,是進(jìn)行體能訓(xùn)練時,運動員分別用背、抱、平拉、滾拉的方式移動同一組輪胎,在粗糙程度相同的水平地面上將輪胎運送相同的距離,則他對輪胎做功最多的是( ?。?/h2>
組卷:373引用:6難度:0.5 -
5.下列四幅圖中,動能和勢能之間沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是( ?。?/h2>
組卷:31引用:1難度:0.8 -
6.現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用噴藥無人機噴灑農(nóng)藥,安全又高效,如圖所示,噴藥無人機在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行,同時均勻噴灑農(nóng)藥,此過程中,噴藥無人機的( ?。?/h2>
組卷:2939引用:74難度:0.8 -
7.球豎直向上運動,并落回地面,這過程中先后經(jīng)過M、S兩點。球在這兩點的動能和重力勢能如圖所示,則( ?。?/h2>
組卷:177引用:4難度:0.6 -
8.利用四個相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組。用同樣的時間,把質(zhì)量相等的物體提升相同的高度,則關(guān)于所用的拉力F甲和F乙,拉力做的功W甲和W乙,拉力的功率P甲和P乙,機械效率分別η甲和η乙(忽略繩重與摩擦),下列關(guān)系式正確的是( )
組卷:1285引用:15難度:0.6 -
9.如圖所示使用甲乙丙三種簡單機械勻速提升同一物體至同一高度(不計機械自重和摩擦),則拉力F所做的功 ( )
組卷:145引用:3難度:0.7 -
10.如圖所示,小球在A點由靜止開始釋放,向右側(cè)擺動。B點是小球擺動的最低點,C點是小球擺到右側(cè)的最高點,且A、C兩點到B點的豎直距離hA>hC。在小球從B點擺動到C點的過程中,下列說法正確的是( ?。?/h2>
組卷:160引用:7難度:0.7
三、解答題(共7題,作圖題每題2分,計算題應(yīng)有過程,其它每空1分,共52分)
-
30.學(xué)習(xí)了功率知識后,小明和小亮兩位同學(xué)想測量紙錐下落時重力做功的功率,請你幫忙將實驗過程補充完整。
(1)實驗原理是:(寫公式)。
(2)需要測量的物理量有下落時間、和(寫出物理量)。相應(yīng)的測量工具為秒表、和。
(3)如圖是小明和小亮利用閃光照相機拍攝紙錐豎直下落時的照片,照相機每隔0.2s曝光一次,若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm,則此AB過程中,紙錐的下落速度為cm/s。
(4)下列關(guān)于紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時間變化的圖象中正確的是。組卷:1150引用:15難度:0.3 -
31.小明在探究杠桿平衡條件的實驗中,所用杠桿質(zhì)量分布均勻,每個鉤碼質(zhì)量均為50g。
(1)實驗前沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的螺母向 調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)平衡后,如圖甲所示,在杠桿的左邊A處掛四個鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣的鉤碼 個。若將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時向支點O靠近1格,那么杠桿 (選填“左”或“右”)端將會下沉。
(2)實驗中小明發(fā)現(xiàn)用圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置平衡,但老師建議不宜采用這種方式,其主要原因為 。
A.一個人無法獨立操作 B.不方便測量力臂
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論 D.杠桿受力不平衡
(3)完成實驗后小明突發(fā)奇想,想利用該杠桿(重心始終位于O點)制作一個可以直接測量質(zhì)量的“桿秤”。
①如圖丙所示,以杠桿上的A點為支點,當(dāng)在C位置掛3個鉤碼,杠桿在水平位置剛好平衡,則該杠桿的質(zhì)量 g.然后小明將C位置的3個鉤碼取下,掛到右側(cè)作為“秤砣”。
②為了將該“桿秤”的零刻度線標(biāo)在A位置處,小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配一質(zhì)量為 g的吊盤。
③接著小明在圖丁的D位置標(biāo)記上該“桿秤”能測的最大質(zhì)量 g,并將其它質(zhì)量數(shù)均勻標(biāo)記在AD之間的刻度線上,完成“桿秤”的制作。
④小紅用小明制作好的“桿秤”測一物體的質(zhì)量,不留意只將兩個鉤碼作為“秤砣”來使用,則小紅的測量結(jié)果會 (選填“偏小”、“依然準(zhǔn)確”或“偏大”)。組卷:662引用:13難度:0.3