2021-2022學(xué)年寧夏石嘴山市平羅縣九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（選出下列各題中唯一正確的答案，將答案序號填寫在題后括號內(nèi)每小題2分，共40分）
-
1．成語是中華民族語言的瑰寶，下列成語中蘊(yùn)含著化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：2241引用：56難度：0.9 -
2．下列做法不能體現(xiàn)環(huán)境友好發(fā)展理念的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：2難度：0.5 -
3．了解實驗的安全知識，可以更好地保護(hù)人身和財產(chǎn)安全．下列做法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：5難度：0.9 -
4．空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：7難度：0.6 -
5．下列描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：35引用：2難度：0.5 -
6．2020年春“新冠病毒”疫情肆虐，在全國“戰(zhàn)疫”期間，84消毒液和75%的醫(yī)用酒精成為最暢銷的商品．其中84消毒液的有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.6 -
7．下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（ ?。?br />
現(xiàn)象或事實 解釋 A 稀有氣體可作保護(hù)氣 構(gòu)成它們的原子達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu) B 水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 C 物質(zhì)熱脹冷縮 分子大小隨溫度改變而改變 D 水通電分解 在化學(xué)變化中分子可以再分 組卷：25引用：2難度：0.6 -
8．我們的生活離不開水．下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：46引用：6難度：0.9 -
9．下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種單質(zhì)的是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：12難度：0.9 -
10．市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3）．在碘酸鉀中I元素的化合價為（ ?。?/h2>
組卷：25引用：7難度：0.7
四、實驗探究（共20分）
-
29．實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
（1）寫出儀器的名稱①②。
（2）小宇準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取氧氣。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若他選擇A和E裝置制取并收集氧氣，則要對A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是，證明氧氣已收集滿的方法是。
（3）小華在實驗室選用C和E裝置制取了一種和溫室效應(yīng)有關(guān)的氣體是（填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式；檢驗該氣體的化學(xué)方程式是。
（4）裝置B或C都可以用來制取小華所制的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點。
（5）若用G裝置收集小華制得的氣體，則氣體應(yīng)從進(jìn)（填a或b）。
（6）甲烷是一種無色、無氣味的氣體。實驗室可以用無水醋酸鈉（固體）和堿石灰（固體）加強(qiáng)熱制取。收集甲烷可采用裝置F，可知甲烷具有的性質(zhì)是。組卷：36引用：4難度：0.3 -
30．為探究鐵生銹的影響因素，某興趣小組做了如下實驗．
【實驗方案】將3枚潔凈鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的試管中，觀察鐵釘銹蝕情況．
【實驗現(xiàn)象】一周后，（填序號）中鐵釘明顯生銹．
【獲得結(jié)論】
（1）對照實驗I、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為
（2）對照實驗Ⅱ、Ⅲ，可知鐵銹蝕的條件之一為
結(jié)論：鐵生銹是鐵與氧氣和水共同作用的結(jié)果．
【拓展探究】
（3）小明聯(lián)想起海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉（食鹽的主要成分）能加快鐵的銹蝕．請幫他設(shè)計實驗一個方案驗證猜測．簡單操作：當(dāng)觀察到，即可證明小明猜想正確．
[反思交流]
放學(xué)后小明告訴媽媽關(guān)于防止廚房菜刀生銹的作法：
①，
②．組卷：86引用：4難度：0.5