人教部編版選擇性必修上冊《第一單元》2021年單元測試卷(13)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎知識題(12分)
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1.下面關于文學常識的表述,有誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:38引用:4難度:0.8 -
2.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一項是( ?。?br />“問蒼茫大地,誰主沉浮?” , 。 ; , 。
①歷史如潮,橘子洲上的江風吹落了多少春華秋實
②當毛澤東臨江作賦、躊躇滿志的時候
③物換星移,血雨腥風的史篇早已離我們遠去
④眼前只見欲一睹領袖風采的游人如織
⑤誰會相信中國的命運就掌握在這個書生意氣的青年手中組卷:503引用:18難度:0.6 -
3.下列各句中,沒有語病的一句是( ?。?/h2>
組卷:30引用:8難度:0.9
三、語段綜合題(9分)
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8.閱讀下面的文字,完成下列各題。
模糊性是詩歌語言最突出的特點。這種語言具有兩重性,即在本質上是明確的,在表象上是 模糊的;在內容上是確指的,在形式上是靈活的。因而能構成詩歌作品豐富多彩的審美意象,吸引鑒賞者去咀嚼、去品味。鑒賞者盡可以根據自己的生活______和審美______去揣度那一個個謎底,填充那一道道藝術留白,_____獲得對詩歌作品的審美享受。如果不能發(fā)現詩歌文本的藝術留白,不能填充這些留白,那么閱讀詩歌便 。從這個意義上講,( ?。┻@就使得詩歌語言和表達的意義之間形成了不少的“空白”點,只有通過鑒賞去增補這些空白,才能在詩歌語言與其象征意義的溝通之間架起橋梁,深刻領會作品的寓意。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當的一項是A.體驗 經驗 從而 味同嚼蠟 B.經驗 體會 從而 食不甘味 C.體會 經歷 因此 味同嚼蠟 D.經歷 體驗 因此 食不甘味
A.詩歌是一種通過有限的詞匯、有限的組合規(guī)則來表現詩歌作者自己無限的心靈世界的超 級語言復合體。
B.詩歌語言是一種超級復合體,詩歌作者總是通過有限的詞匯、有限的組合規(guī)則去表現自己無限的心靈世界。
C.詩歌作者總是通過有限的詞匯、有限的組合規(guī)則去表現自己無限的心靈世界,所以詩歌語言是一種超級復合體。
D.詩歌作者自己無限的心靈世界總是通過有限的詞匯、有限的組合規(guī)則來表現的,所以詩歌 語言是一種超級復合體。
(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是
A.只有通過鑒賞去填補這些空白,才能架起溝通詩歌語言與其象征意義之間的橋梁
B.只有通過鑒賞去增補這些空白,才能在詩歌語言與其象征意義之間架起溝通的橋梁
C.只有通過鑒賞去填補這些空白,才能在詩歌語言與其象征意義之間架起溝通的橋梁
D.只有通過鑒賞去增補這些空白,才能架起溝通詩歌語言與其象征意義之間的橋梁組卷:10引用:10難度:0.7
四、語言表達題(3分)
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9.閱讀下面這首小詩,補寫第二小節(jié)的空缺內容,使之與第一、三節(jié)保持連貫。
小時候,母愛融在乳汁里,吮著它,香甜甜。
上學后,母愛
長大后,母愛藏在枕頭里,枕著它,意綿綿。組卷:23引用:10難度:0.5