2021年遼寧省沈陽市中考生物試題

一、單項選擇題（本題共20小題，每小題的四個選項中，只有一個最符合題意，每小題1分，共20分）

• 1．森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，這種現(xiàn)象說明的是（　?。?/h2>

  A．生物依賴環(huán)境	B．生物對環(huán)境的影響
  C．生物適應(yīng)環(huán)境	D．環(huán)境對生物的影響
  組卷：28引用：1難度：0.6

  解析

• 2．顯微鏡在使用過程中，能反射光線的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．鏡筒

  B．轉(zhuǎn)換器

  C．光圈

  D．反光鏡
  組卷：31引用：2難度：0.7

  解析

• 3．大豆根尖細胞中不具有的結(jié)構(gòu)是（　?。?/h2>

  A．葉綠體

  B．細胞膜

  C．細胞壁

  D．線粒體
  組卷：48引用：5難度：0.7

  解析

• 4．下列人體結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是（　　）

  A．胃

  B．皮膚

  C．腎

  D．神經(jīng)元
  組卷：33引用：1難度：0.8

  解析

• 5．在人的生殖過程中，精子和卵子在體內(nèi)結(jié)合形成受精卵的場所是（　?。?/h2>

  A．卵巢

  B．輸卵管

  C．子宮

  D．輸精管
  組卷：27引用：1難度：0.6

  解析

• 6．將小麥面粉和成面團，用雙層紗布包住，放在盛有清水的燒杯中輕輕揉擠，有白色物質(zhì)從紗布中滲出，向燒杯中滴加碘液后，該物質(zhì)變藍，據(jù)此判斷這種白色物質(zhì)是（　?。?/h2>

  A．脂肪

  B．蛋白質(zhì)

  C．淀粉

  D．維生素
  組卷：6引用：1難度：0.6

  解析

• 7．在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)的流動情況，下列屬于毛細血管的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：36引用：4難度：0.6

  解析

• 8．葡萄糖通過消化道壁進入人體的循環(huán)系統(tǒng)，該物質(zhì)最先到達的心臟結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．右心房

  B．左心室

  C．左心房

  D．右心室
  組卷：70引用：2難度：0.5

  解析

四、分析說明題（本題共2小題，每空1分，共9分）

• 25．請閱讀下面材料，分析并回答問題：
  畢生追求的“禾下乘涼夢”袁隆平是中國工程院院士、“共和國勛章”獲得者，被譽為“雜交水稻之父”。他熱愛農(nóng)業(yè)科學(xué)，多年來一直潛心鉆研如何提高水稻產(chǎn)量的問題。當(dāng)時的學(xué)術(shù)界早有“定論”：水稻是一種自花受粉的農(nóng)作物，通過人工進行雜交來培育高產(chǎn)水稻幾乎是不可能的。但是，袁隆平對這一“定論”表示懷疑。從此，他開始了艱難的探索。1973年，袁隆平和他的助手們在世界上首次成功地培育出了雜交水稻。
  水稻是人類的主要食物來源之一。水稻的一個籽粒就是一個果實，我們主要食用它們的種子部分。水稻的種皮中，含有豐富的維生素B₁，可預(yù)防神經(jīng)炎和腳氣病。自從雜交水稻在我國大面積推廣以來，水稻產(chǎn)量比原先平均提高20%，可多養(yǎng)活7500萬人口。
  袁隆平有一個夢想：試驗田的雜交水稻長得比高粱還高，穗子有掃帚那么大，籽粒像花生米那么大，“可以坐在瀑布般的稻穗下乘涼”。
  （1）從植物分類上看，水稻屬于種子植物中的

   

  植物。
  （2）水稻是一種自花受粉的農(nóng)作物，其生殖方式屬于

   

  生殖。
  （3）我們主要食用水稻的種子部分，其種子結(jié)構(gòu)和玉米種子結(jié)構(gòu)相似，兩者貯藏營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是

   

  。
  （4）水稻從種子萌發(fā)到結(jié)出果實的一生中，根吸收的水絕大部分通過

   

  作用散失到周圍的空氣中。
  （5）水稻是人類的主要食物來源之一，體現(xiàn)了生物多樣性的

   

  價值。
  組卷：19引用：1難度：0.5

  解析

五、科學(xué)探究題（本題共1小題，每空1分，共5分）

• 26．生物興趣小組為探究植物的呼吸作用所需要的原料和產(chǎn)物，以生活中常見的菠菜為實驗材料，進行了如下的實驗探究活動。
  
  實驗一（圖1）
  步驟1：提前一天，將新鮮的和用沸水燙2～3分鐘的菠菜各100g分別裝入兩個不漏氣的黑色塑料袋中，并設(shè)置為甲組和乙組。兩組均插入軟管后適當(dāng)?shù)卦o袋口，并用止水夾夾緊軟管。
  步驟2：第二天，隨機取一袋菠菜，將軟管插入盛有澄清的石灰水的錐形瓶中，移開止水夾，用手輕輕地擠壓塑料袋，觀察石灰水的變化。依據(jù)實驗現(xiàn)象推測袋中裝的菠菜是新鮮的還是燙過的，再打開塑料袋驗證自己的推測是否正確。
  實驗二（圖2）
  步驟1：該生物興趣小組繼續(xù)進行實驗，另取新鮮的和用沸水燙2～3分鐘的菠菜各100g分別放入2只相同體積的錐形瓶中，密封錐形瓶后在黑暗處放置一晝夜。
  步驟2：將燃燒的小木條伸入放有新鮮菠菜的錐形瓶中時，小木條上的火苗會立即熄滅，而將燃燒的小木條伸入放有燙過的菠菜的錐形瓶中時，小木條會繼續(xù)燃燒。
  （1）實驗一中設(shè)置了甲組和乙組，目的是設(shè)置

   

  實驗。
  （2）移開止水夾，用手?jǐn)D壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)甲袋中的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，而乙袋中的氣體不能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)實驗現(xiàn)象可知

   

  （請?zhí)顚懠谆蛞遥┐醒b入的是新鮮的菠菜。
  （3）實驗一中用于盛裝菠菜的塑料袋選用的是黑色塑料袋，其目的是避免

   

  作用對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響。
  （4）通過對實驗一和實驗二的現(xiàn)象分析，得出實驗結(jié)論：植物的呼吸作用產(chǎn)生了

   

  ，消耗了

   

  。
  組卷：36引用：1難度：0.5

  解析