2022-2023學年廣西玉林市博白第四高級中學書香校區(qū)高二（上）月考歷史試卷（9月份）
發(fā)布：2024/6/23 8:0:10
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.
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1．山西舉人劉大鵬在《退想齋日記》中寫道：“昨日在縣，同人皆言科考一廢，吾輩生路已絕，欲圖他業(yè)以謀生，則又無業(yè)可托，將如之何？吾邑學堂業(yè)立三年，而諸生月課業(yè)未曾廢，乃于本月停止，而寒酸無生路矣。事已至此，無可挽回?！睋?jù)此可推知（ ?。?/h2>
組卷：25引用：16難度：0.7 -
2．法國1791年憲法規(guī)定：“國王不能獨自行使行政大權。國王下達的命令，必須經(jīng)一名大臣副署方能生效．而大臣要對立法會議負責?！庇纱丝芍?，法國1791年憲法（ ）
組卷：15引用：12難度：0.6 -
3．明代不少士子憑借記誦時文范文應試，而不注重閱讀儒家經(jīng)典。正德年間，官員徐文薄上奏：“近時時文流布四方，書肆資之以賈利，士子假此以僥幸，宜加痛革……其書坊刊刻一應時文，悉宜燒毀，不得鬻販。”該奏疏主要針對的現(xiàn)象是（ ?。?/h2>
組卷：201引用：23難度：0.7 -
4．周滅商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于衛(wèi)，都朝歌（今河南淇縣）；封周公長子伯禽于魯，都奄（今山東曲阜）；封召公奭于燕，都薊（今北京）。分封（ ?。?/h2>
組卷：301引用：194難度：0.6 -
5．西漢刺史秩僅六百石，只相當于一個中下等縣令的品秩，卻“奉詔六條察州”，監(jiān)察秩二千石的郡國守、相乃至諸侯王。有評論者認為，這樣可以使得“官輕則愛惜身家之念輕，而權重則整飭吏制之威重”。這體現(xiàn)出西漢刺史制度的顯著特點是（ ）
組卷：17引用：14難度：0.6 -
6．美國前總統(tǒng)麥迪遜在《聯(lián)邦黨人文集》中寫道“參議院將從作為政治上平等的團體的各州得到權力；在參議院，各州根據(jù)平等的原則選派代……就這點來說，政府是聯(lián)邦政府，不是全國性政府。”這說明美國參議院的設置（ ?。?/h2>
組卷：39引用：27難度：0.7
二、材料分析題（共四題，總分52分）?
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19．閱讀材料，完成下列要求。
春秋戰(zhàn)國時期的社會變革始于齊國，集大成于秦國。齊相管仲順應歷史潮流，進行了社會體制上的變革。《管子》卷八《小匡》記載，“乃制五家以為軌，軌為之長；十軌為里，里有司；四里為連，連為之長；十連為鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有良人，以為軍令”，“是故卒伍政定于里，軍旅政定于郊，內(nèi)教既成，令不得遷徙”。由于打破血緣氏族，以地域為行政單位，宗法壁壘被削弱，過去分屬于各諸侯邦國的個人成為國家編戶的成員，以華夏為主體的“大九州”觀念產(chǎn)生了。其后楚、魏、秦的變法；本質(zhì)上都是管仲變革的繼續(xù)與延伸。變法既成功地將古老的族姓宗法政治體制轉化為王權直接統(tǒng)領下的君主專制的官僚政治體制，使君主集權下的新的階級分層有序化；同時又在富國強兵的基礎上，以強兼弱，西周時千邦林立的分散局面被十幾個強大的邦國并立的局面所代替，而“諸夏”也在這種時代的進程中逐漸凝合為具有利益共同性的“華夏”（漢）民族共同體。
（1）根據(jù)材料并結合所學知識，分析春秋戰(zhàn)國時代社會改革興起的背景。
（2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明春秋戰(zhàn)國時代社會改革的影響。組卷：8引用：2難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料：近代西方代議制民主政治包括君主立憲制和民主共和制。近代西方君主立憲制起源于英國，1688年的光榮革命及1689年的《權利法案》，是英國君主立憲制發(fā)展歷程中的關鍵事件。德國君主立憲制在形式上借鑒了英國，但也有自己的特色。近代西方民主共和制起源于美國，其在一個地域遼闊的國家里率先建立了民主共和國，同時實行三權分立的政治體制，后被其他國家仿效，產(chǎn)生深遠影響。
——摘編自馬克垚《世界文明史》等結合材料與所學相關知識，自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）組卷：22引用：9難度：0.6