2011-2012學(xué)年浙江省溫州市瑞安中學(xué)高二（下）期中通用技術(shù)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（共35小題，每小題2分，共70分）
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1．吊扇在啟動(dòng)的一瞬間，吊桿的主要受力形式是（ ?。?br />①壓力 ②扭轉(zhuǎn)力 ③剪切力 ④拉力．
組卷：6引用：1難度：0.9 -
2．如圖，是一個(gè)街邊常見(jiàn)的招攬生意的商鋪牌子．若在刮風(fēng)時(shí)被吹倒了，這屬于（ ?。?/h2>組卷：15引用：4難度：0.7 -
3．高二（6）班的同學(xué)用木條、乳膠等做了一個(gè)長(zhǎng)方形的獎(jiǎng)狀框用來(lái)防止他們獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀（如圖）．他們發(fā)現(xiàn)這個(gè)結(jié)構(gòu)容易變形，便提出了如下四種改進(jìn)方案．你認(rèn)為不合適的方案是（ ?。?/h2>組卷：8引用：2難度：0.9 -
4．電子線路圖采用元器件的圖形符號(hào)及它們的連線來(lái)表示電路的原理和各元器件之間的連接．此圖為橋式整流電子線路原理圖（如圖所示），圖中采用了哪些元器件（ ）組卷：29引用：4難度：0.9 -
5．陳晨準(zhǔn)備動(dòng)手制作一盞學(xué)習(xí)用臺(tái)燈．為節(jié)約制作及使用的成本，下列的措施中合理的（ ?。?br />①搜集廢舊的材料制作臺(tái)燈部件 ②盡量使用標(biāo)準(zhǔn)件
③選擇節(jié)能燈泡 ④減少不必要的部件，如燈罩．組卷：20引用：3難度：0.9 -
6．如圖是某設(shè)備上兩部件用螺栓連接的示意圖．由于該機(jī)器在正常運(yùn)行的時(shí)候會(huì)強(qiáng)烈的震動(dòng)，因此，經(jīng)常發(fā)生螺母的松動(dòng)甚至脫落．為了緊固螺栓防止脫落，采用以下四種方法，最為合理的是（ ）組卷：3引用：3難度：0.7 -
7．2011年，某系新生入學(xué)歡迎會(huì)上，李強(qiáng)同學(xué)相繼表演了踩雞蛋和在燈泡上行走的節(jié)目，同學(xué)們都以為他肯定是出自武術(shù)世家，有輕功的底子，回宿舍后，李強(qiáng)向要好的同學(xué)揭開(kāi)了謎底．根據(jù)所學(xué)通用技術(shù)知識(shí)，你認(rèn)為最合理的解釋?xiě)?yīng)該是（ ?。?/h2>組卷：7引用：1難度：0.9 -
8．某新聞報(bào)道一位初中生在家發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，于是對(duì)線路進(jìn)行檢修，由于事先沒(méi)有關(guān)掉開(kāi)關(guān)，導(dǎo)致觸電死亡．據(jù)這則新聞，從流程的角度來(lái)看，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.7 -
9．下列產(chǎn)品的部件之間連接不存在鉸鏈接的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.7 -
10．某配送中心A點(diǎn)，將一批電視機(jī)配送到位于B、C、D三點(diǎn)，設(shè)計(jì)如何以最短的距離學(xué)配送完成，這主要是（ ）優(yōu)化．
組卷：9引用：2難度：0.7 -
11．東漢科學(xué)家張衡發(fā)明了地動(dòng)儀，是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器，是一個(gè)完整的檢測(cè)系統(tǒng)．可是千年以后，原地動(dòng)儀失傳了．現(xiàn)在我們看到的地動(dòng)儀，是科技文物專家王振鐸根據(jù)史書(shū)的描述于1951年設(shè)計(jì)制作的，它靜靜的看著2008年5.12大地震的發(fā)生，沒(méi)作出任何的表達(dá)，如果我們說(shuō)仿造的地動(dòng)儀不是一個(gè)系統(tǒng)，其依據(jù)是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.7 -
12．如圖是一個(gè)光學(xué)顯微鏡，它由物鏡、目鏡、載物臺(tái)、反光鏡及調(diào)焦機(jī)構(gòu)及其它附屬結(jié)構(gòu)組成的一個(gè)系統(tǒng)，顯微鏡具有觀察微小物體的功能．觀察時(shí)，則必須調(diào)整反光鏡、物目鏡、載物臺(tái)及焦距，以取得最佳效果，改變觀察物或移動(dòng)在載物臺(tái)的位置，又須重新調(diào)整物鏡，目鏡等．這個(gè)事例反映系統(tǒng)的：①整體性②相關(guān)性③動(dòng)態(tài)性④環(huán)境適應(yīng)性．正確的是（ ?。?/h2>組卷：4引用：2難度：0.5 -
13．丁謂修復(fù)皇宮，把燒磚、運(yùn)輸建筑材料和處理廢墟三項(xiàng)繁重的工程任務(wù)看成一個(gè)整體中的相關(guān)部分，加以協(xié)調(diào)處理，從而找到獲得最佳效果的方案，節(jié)省了大量勞力、費(fèi)用和時(shí)間，一舉三得．丁謂實(shí)際上是運(yùn)用了（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7
二、簡(jiǎn)答題（共4小題，36題6分，37題8分，38題6分，39題10分，共30分）
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38．為了實(shí)現(xiàn)水資源的重復(fù)利用，節(jié)約用水，目前很多地方已實(shí)現(xiàn)使用中水（再生水）沖洗馬桶．如圖所示的產(chǎn)品是對(duì)傳統(tǒng)盥洗用具的改裝，實(shí)現(xiàn)洗手盆和馬桶連為一體．洗手盆旁邊的平臺(tái)設(shè)計(jì)增加了存放物品的空間．再生水如果暫時(shí)不用，可存儲(chǔ)在水箱里．
請(qǐng)分析評(píng)價(jià)這款產(chǎn)品是如何體現(xiàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、實(shí)用和可持續(xù)發(fā)展原則的．
（1）體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的創(chuàng)新原則．
（2）體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的實(shí)用原則．
（3）體現(xiàn)了設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展原則．組卷：6引用：2難度：0.3 -
39．校園里有很多椅子，但是多集中在室內(nèi)，如果想在露天休息，就必須自帶椅子，請(qǐng)結(jié)合校園實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一張放在校園室外用的木質(zhì)長(zhǎng)椅。
（1）若采用木料為材料，要求設(shè)計(jì)的椅子穩(wěn)固性較好，最好該采用（連接方式）。
（2）用草圖展示你的設(shè)計(jì)方案，盡可能體現(xiàn)你在穩(wěn)固性方面的思考。
（3）在草圖上標(biāo)注出長(zhǎng)椅的長(zhǎng)寬高。組卷：5引用：1難度：0.6