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2022-2023學(xué)年廣東省東莞市可園中學(xué)八年級(jí)(上)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/11/7 3:0:2

一、單項(xiàng)選擇題(共20題,1題3分,共60分。請(qǐng)?zhí)钔康酱痤}卡相應(yīng)的地方,漏填、錯(cuò)填等均不得分。)

  • 1.馬克思曾說過:“人的本質(zhì)并不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。”下列說法中對(duì)這句話理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:56引用:4難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是小張同學(xué)繪制的“我的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖”,從中能得出的結(jié)論有( ?。?br />①每個(gè)人都是社會(huì)關(guān)系大網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn)
    ②未成年人在社會(huì)關(guān)系網(wǎng)中處于核心位置
    ③不同的社會(huì)關(guān)系中人們具有不同的身份
    ④個(gè)人離不開社會(huì),但社會(huì)可以離開個(gè)人

    組卷:681引用:26難度:0.5
  • 3.彭奶奶在社區(qū)接種疫苗時(shí),遇到了曾和自己同在另一座城市電視機(jī)廠工作的同事王奶奶。王奶奶說她這次來女兒家,聽到社區(qū)接種疫苗的宣傳也來接種。彭奶奶和王奶奶的關(guān)系屬于( ?。?/h2>

    組卷:18引用:2難度:0.5
  • 4.河南暴雨,我在北京、你在上海、他在武漢……但從7月20日開始,都仿佛在河南。這晚,一份“救命文檔”傳遍人們微信群,“衛(wèi)輝呂村情況緊急!”“呂村已經(jīng)淪陷!需要救援!”……24小時(shí)內(nèi),文檔更新超過450個(gè)版本,瀏覽量超過250萬次。這是此次救援有別于以往的一個(gè)縮影——用互聯(lián)網(wǎng)“鏈接”起救援力量。互聯(lián)網(wǎng)“鏈接”起“救援力量”體現(xiàn)( ?。?br />①網(wǎng)絡(luò)改變了世界
    ②網(wǎng)絡(luò)讓信息傳遞和交流變得方便迅捷
    ③網(wǎng)絡(luò)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新活力
    ④網(wǎng)絡(luò)讓生活更便利

    組卷:120引用:3難度:0.4
  • 5.隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來,越來越多的人選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀。這是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式,無紙張限制,無攜帶保存障礙,一點(diǎn)即可閱讀??梢姡ā 。?/h2>

    組卷:69引用:10難度:0.5
  • 6.《我向總理說句話》是中國政府網(wǎng)的常設(shè)欄目,一些網(wǎng)民的好建議會(huì)被直接送到總理的辦公桌上,為國家決策提供參考。對(duì)上述材料理解正確的是(  )

    組卷:146引用:4難度:0.4
  • 7.近期,以“抖音”為代表的短視頻行業(yè)發(fā)展得如火如荼。有網(wǎng)友表示在短視頻App(應(yīng)用程序)上學(xué)習(xí)跳舞、烹飪等培養(yǎng)了自己的生活情趣,但也有不少包括未成年人在內(nèi)的沉迷“抖音”的事例。對(duì)此,正確的態(tài)度是(  )
    ①短視頻App容易使人沉迷,應(yīng)完全禁止
    ②網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,青少年要提高自控力
    ③短視頻App火爆,我們要緊跟時(shí)代潮流
    ④我們的精力和時(shí)間有限,學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”

    組卷:24引用:2難度:0.5

二、主觀題(三大題共40分。請(qǐng)將答案寫到答題卡相應(yīng)的位置,寫錯(cuò)位置不得分。)

  • 22.“雙減”背景下,學(xué)校開展晚托服務(wù),受到校內(nèi)外一致好評(píng),但也存在一些問題。針對(duì)這一情況,小青在校內(nèi)做了個(gè)小調(diào)查。結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    注:以上為該校師生接受小青訪問調(diào)查時(shí)的言談片段
    (1)小青調(diào)查的主題是
     
    。
    (2)運(yùn)用《道德與法治》相關(guān)知識(shí),指出該校學(xué)生存在的問題及危害。
    (3)針對(duì)以上存在的問題,為該校學(xué)生分別提出一項(xiàng)可操作性的解決措施。

    組卷:29引用:2難度:0.8
  • 23.綜合探究題
    材料一:《今日說法》欄目報(bào)道,某校15歲學(xué)生林某,結(jié)識(shí)幾個(gè)游手好閑的“朋友”后,變得無心學(xué)習(xí),經(jīng)常逃學(xué)曠課,受到學(xué)校的紀(jì)律處分,后因盜竊財(cái)物被公安機(jī)關(guān)拘留,但林某仍不思悔改,最終因持刀綁架一名小學(xué)生致其重傷,被人民法院判處有期徒刑7年。
    材料二:李某在學(xué)校操場拾到朱某丟失的手表,拒絕歸還。李某向人民法院起訴,法院判決朱某限期歸還手表。
    結(jié)合材料和所學(xué)的知識(shí),回答問題:
    (1)材料一中林某行為的性質(zhì)分別是什么?你判斷的依據(jù)是什么?
    (2)材料一中林某的經(jīng)歷給予我們什么啟示?
    (3)不違法是人們的行為底線。根據(jù)材料二,日常生活中我們要怎樣遵章守法?

    組卷:4引用:1難度:0.4
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