部編版七年級(jí)上冊(cè)《第15課 誡子書》2021年同步練習(xí)卷（14）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、集腋成裘：
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1．下列語(yǔ)句中加橫線的字注音有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：237引用：1難度：0.8 -
2．下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：411引用：1難度：0.7 -
3．對(duì)下列句子中的加橫線字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：324引用：2難度：0.9 -
4．下列句子中的加橫線詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：193引用：1難度：0.9 -
5．下列各句中，加橫線的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：368引用：1難度：0.8 -
6．下列詞語(yǔ)都是動(dòng)詞的一組是（ ?。?/h2>
組卷：258引用：1難度：0.8 -
7．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：209引用：1難度：0.8
二、含英咀華閱讀《誡子書》，回答問(wèn)題。
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21．下列對(duì)文章《誡子書》的理解有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：269引用：1難度：0.8
三、他山之石
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22．閱讀《沉默的竹笛》一文，完成問(wèn)題。
沉默的竹笛 ①16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。
②好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。
③第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。
④從擁有竹笛的那個(gè)下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。
⑤在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。
⑥后來(lái)，那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。
（1）對(duì)本文賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．這是一篇緣事明理、文質(zhì)兼美的散文。
B．全文圍繞竹笛，采用倒敘的手法，敘述了作者的心理變化過(guò)程。
C．第①段劃線句中“漫”和“捎”用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，寫出了春夜清冷的特點(diǎn)，表現(xiàn)了文中少年愁悶的憂傷情懷。
D．第⑥段劃線句中的“幸?！焙汀皭u辱”二詞可以分別理解為竹笛帶給“我”快樂(lè)和班會(huì)課吹笛出丑。
（2）文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？仿照示例用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。
愁悶憂傷聽竹笛；；回家途中吹竹笛；；班會(huì)課上演吹笛
（3）本文景物描寫很精彩，請(qǐng)從文中A、B兩處選擇一處畫線句子作簡(jiǎn)要賞析。（可從語(yǔ)言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、表達(dá)作用等方面作答。）
（4）用“沉默的竹笛”作為文章的標(biāo)題有何好處？
（5）文中的“我”一心想做個(gè)“快樂(lè)的吹笛手”，到后來(lái)那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點(diǎn)原因？請(qǐng)把它寫下來(lái)。
（6）作者從自己的經(jīng)歷中感悟到了什么？品讀文章，你又有什么新的感悟？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷回答。組卷：59引用：2難度：0.4