滬教版九年級上冊《7.2 歐姆定律 電阻-電阻》2020年同步練習(xí)卷（上海）

一、單選題

• 1．a、b兩根粗細(xì)相同的鋁導(dǎo)線，長度關(guān)系為l_a＜l_b，則電阻較大的是（　?。?/h2>

  A．a(chǎn)導(dǎo)線

  B．b導(dǎo)線

  C．一樣大

  D．無法判斷
  組卷：979引用：5難度：0.8

  解析

• 2．一個電阻是R的導(dǎo)體，把它對折后接入電路，其電阻是（　?。?/h2>

  A．R

  B．2R

  C． R 2

  D． R 4
  組卷：1195引用：6難度：0.5

  解析

• 3．要使一根鎳鉻合金線接入電路的電阻變大，可采用的方法是（　?。?/h2>

  A．將導(dǎo)線拉長后接入電路	B．將導(dǎo)線對折后接入電路
  C．減小導(dǎo)線中的電流	D．增大導(dǎo)線兩端的電壓
  組卷：221引用：8難度：0.7

  解析

• 4．阻值相等的兩根導(dǎo)線甲和乙，已知導(dǎo)線甲比導(dǎo)線乙橫截面積大，則它們的長度大小相比較（　?。?/h2>

  A．甲較大

  B．乙較大

  C．一樣大

  D．無法確定
  組卷：29引用：1難度：0.8

  解析

• 5．下列物理量中，以科學(xué)家的名字歐姆作為單位的物理量是（　?。?/h2>

  A．電壓

  B．電流

  C．電阻

  D．電功率
  組卷：71引用：41難度：0.9

  解析

三、實驗題

• 16．軟硬程度不同的鉛筆其用途不同．例如6B軟鉛筆用來作畫，軟硬適中的HB鉛筆用來寫字，6H硬鉛筆用來制圖．已經(jīng)知道鉛筆芯的電阻大小與其長度、橫截面積有關(guān)．小明有5cm和15cm的6H、HB、6B的鉛筆芯若干，用如圖所示的方案探究鉛筆芯的電阻大小與其硬度是否有關(guān)．
  （1）實驗中，小明通過

  反映鉛筆芯電阻的大?。?br />（2）應(yīng)選用

  cm的鉛筆芯做實驗更好一些．
  （3）實驗中更換不同硬度的鉛筆芯，發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變，可能是鉛筆芯的電阻差別比較?。焊倪M的措施是：在電路中串聯(lián)一個

  ．
  （4）實驗中，

  更換不同硬度的鉛筆芯時（選填“需要”或“不需要”），保持電源電壓不變．
  （5）根據(jù)改進后的方案，畫出記錄數(shù)據(jù)的表格，表格中要有必要的信息．
  組卷：133引用：2難度：0.5

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• 17．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表中所示，小兵、小紅兩位同學(xué)做出了如下猜想：
  ①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
  ②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
  ③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)；
  

  編號	材料	長度/m	橫截面積/mm2
  A	鎳鉻合金	0.5	0.5
  B	鎳鉻合金	1.0	0.5
  C	鎳鉻合金	0.5	1.0
  D	錳銅合金	0.5	0.5

  為了驗證上述猜想，他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路：
  （1）如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察

  來比較導(dǎo)體電阻的大?。?br />（2）為了驗證上述猜想③，應(yīng)該選用編號

  兩根電阻絲進行實驗；
  （3）如果選用編號為A、C兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想

  （填序號）；
  （4）如果選用編號為A、B兩根電阻絲進行實驗，是為了驗證猜想①。分別將A和B兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時，電阻絲A接入時電流表示數(shù)較大，電阻較

  ；由此，得到的結(jié)論是：材料與橫截面積相同的電阻，長度越

  ；電阻越大；
  （5）在最近幾年，我國城鄉(xiāng)許多地區(qū)進行了輸電線路的改造，將原來細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線，這樣就

  了輸電線的電阻，從而可以

  輸電線上的電能損失。（均選填“增大”或“減小”）
  組卷：70引用：2難度：0.5

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