2021-2022學年湖北省武漢市東西湖區(qū)七年級（上）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2025/1/3 7:0:2
一、單項選擇題：（下列各小題的四個備選答案中，只有一個是最符合題意的，請將其字母填在答題卡的相應表格中。12小題，每小題2分，共24分。）
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1．敏敏的夢想是希望外在打工的父母能經?；丶铱纯此?；皓天的夢想是每次都能考個好成 績；萱萱的夢想是希望離異的父母能和好。這說明（ ?。?/h2>
組卷：20引用：2難度：0.9 -
2．如表是劉曉茹同學對課文引文所表達的意旨解讀，其中解讀正確的是（ ?。?br />
序號 引文 意旨解讀 A 茍日新，日日新，又日新——《禮記?大學》 夢想與個人的人生目標緊密相連 B 獨學而無友，則孤陋而寡聞——《禮記?學記》 學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣 C 工欲善其事，必先利其器——《論語?衛(wèi)靈公》 學會學習，需要掌握科學的學習方法 D 千里之行，始于足下——《道德經》 努力，需要立志 組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．幾位同學圍繞“溝通傳遞愛”展開討論，下列觀點符合主題的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.6 -
4．某校開展“校星”評比活動。同學們推薦小張同學，推薦的理由見表。
根據同學們推薦的理由，小張同學應被評為（ ?。?/h2>衣著樸素整潔，打扮大方、得體 尊敬老師，見到師長能主動行禮、問好、禮讓 與同學相處懂得尊重、謙讓和寬容，不與同學發(fā)生矛盾 孝敬父母，經常主動向父母匯報自己的學習和思想情況 組卷：24引用：5難度：0.7
二、探究問答題：（共2小題，36分。其中第13題18分，第14題18分。）
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13．【我與自己】
期末，班級對每個同學做評價。王芳經常參加出黑板報活動，積極參加衛(wèi)生掃除活動……她認為自己在班集體建設中發(fā)揮了重要作用。老師、同學也對她做出了評價。
班主任：你在班級集體活動中表現(xiàn)積極，學習認真但進步不大，希望你在學習上改進方法，取得更好的成績。
同學李柯：你能發(fā)揮所長，為班集體做力所能及的事，希望你與更多同學交朋友，和同學共同進步。
班委評價：你能遵守學校紀律，積極參加班級集體活動，但個人意識較強，希望能與同學友好交往，取長補短，共同進步。
（1）王芳同學是通過什么途徑認識自己的？她應該怎樣對待他人評價？
【我與朋友】
近年來，微信朋友圈廣受青睞，成為很多人進行信息交流、休閑娛樂的平臺，關于朋友圈的話題也被廣泛關注。其實，現(xiàn)實生活中，我們每個人也都生活在各自不同的朋友圈中?！芭钌橹?，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑?！辈煌呐笥讶θ说某砷L產生不同的影響，甚至會影響一個人的人生成敗。未成年人必須重視創(chuàng)建健康有益的朋友圈，為自己的成長開辟美好的天地。
（2）結合上述材料和所學知識，思考未成年人的成長為什么需要一個健康有益的朋友圈？你打算如何經營你的朋友圈，讓它真正為你的成長助力？
【我與家庭】
家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜溫暖、輕松愉快的避風港，但有時也會發(fā)生沖突與矛盾。幸福和諧美滿家庭需要你我共同的努力。
（3）請根據情境，完成下列表格。和諧美滿家庭我努力 我思考：
兩代人發(fā)生沖突的客觀原因兩代人，在心智、學識、經歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面存在差異。 我反思：
兩代人發(fā)生沖突的主觀原因有哪些（至少二條）？① 我分享：
成功解決與父母沖突的經驗有哪些（至少三條）？② 我希望：
用一句話表達自己對家庭的希望。③ 組卷：6引用：1難度：0.3 -
14．閱讀材料，回答問題。
材料一：人怎樣活著才有價值？古往今來，每個人用自己的方式作出了回答。
（1）請從圖中選擇一位你熟知的人物，圍繞“生命的價值”說明他的偉大之處。
材料二：在我們的生活中，更多的人是默默無聞的，他（她）們或是凌晨清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，或是每天下廚做美味晚餐的媽媽，或是日復一日精研技藝的工匠，或是年復一年無私奉獻的志愿者……
（2）有人說：“與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的，這樣的生命有沒有意義呢？”請運用所學知識回答這一問題。
材料三：工匠精神代表人物上海飛機制造有限公司高級技師胡雙錢，從小就立志當一名技工。在技校學習期間，他認真向師傅請教，苦練操作技能；參加工作后，他從不挑活，什么都干，而且還創(chuàng)造了“35年沒出過一個次品”的奇跡?；赝哌^的路，被譽為“大國工匠”的他感慨地說：”勤奮刻苦為我贏得尊嚴，技藝精湛讓我收獲榮譽，我為自己是一名航空技術工人而感到自豪?！?br />（3）向“大國工匠”胡雙錢學習，讓生命之花更加絢爛，你將采取哪些行動？組卷：128引用：4難度：0.5