2022-2023學(xué)年江蘇省宿遷市泗陽縣五年級(jí)（下）期末科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/6/21 8:0:10
一、認(rèn)真思考，再填空（每空1分，共13分）
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1．節(jié)約用水的方法有
、、等。組卷：9引用：4難度：0.7 -
2．熱水瓶通常用軟木塞做蓋子，是因?yàn)檐浤救菬岬?
導(dǎo)體，可以熱量的傳遞速度。灌熱水的時(shí)候一般都不裝滿，即熱水不能接觸軟木塞，以防出現(xiàn)的傳熱形式，同時(shí)軟木塞還能阻隔，使熱水冷卻的慢些。組卷：1引用：1難度：0.4 -
3．制作生態(tài)瓶時(shí)，放入生物時(shí)應(yīng)該先放
，再放。組卷：17引用：6難度：0.7 -
4．地球上的資源可以分為兩類：一類是可再生的，比如
、、；另一類是不可再生的，如、及各種礦物資源。組卷：2引用：2難度：0.7
二、反復(fù)比較，再選擇（每題1分，共7分）
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5．每個(gè)食物鏈中生產(chǎn)者一定是（ ?。?/h2>
組卷：138引用：31難度：0.5 -
6．狗在春秋兩季換毛是為了（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.8
四、關(guān)注現(xiàn)象，會(huì)分析（每空1分，共13分）
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19．校園科技節(jié)上，科技老師布置了一項(xiàng)造船任務(wù)：控制成本、載重量達(dá)到200克，有自己的動(dòng)力，能運(yùn)送貨物到目的地。聰聰他們組參與其中。
（1）小船的設(shè)計(jì)圖應(yīng)具備和。聰聰他們組會(huì)經(jīng)歷的過程是。
A.設(shè)計(jì)一問題→制作→測(cè)試→完善
B.問題→設(shè)計(jì)一制作一測(cè)試一完善
C.設(shè)計(jì)→制作一測(cè)試→問題→完善
（2）為完成載重量的指標(biāo)，應(yīng)該把船。
A.體積制作大點(diǎn)
B.體積制作小點(diǎn)
C.用電動(dòng)機(jī)做動(dòng)力
（3）設(shè)計(jì)時(shí)，把船頭設(shè)計(jì)成流線型的目的是。
A.提高船的穩(wěn)定性
B.提高船的載重量
C.減小水的阻力
（4）測(cè)試時(shí)，小科發(fā)現(xiàn)小船行駛路線忽左忽右，可以怎么改進(jìn)。
A.船底做寬
B.船頭變流線型
C.增加船舵
（5）聰聰他們組采用的是電動(dòng)機(jī)做動(dòng)力，測(cè)試時(shí)，小船到了水中央就停止了，你覺得可能存在的問題是。組卷：6引用：1難度：0.4 -
20．某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，用邊長為12厘米的正方形鋁箔做成了3艘小船，甲、乙、丙分別是3艘小船的設(shè)計(jì)圖。
（1）根據(jù)設(shè)計(jì)圖，可以計(jì)算出船的體積，由它們的體積可以推測(cè)船的載重量最大。
（2）向小船中添加墊圈時(shí)，小船會(huì)（填“上浮一點(diǎn)”“下沉一點(diǎn)”或“不變”），小船排開的水量會(huì)，小船受到的浮力會(huì)。（后兩空均填“增大”“減小”或“不變”）
（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲船和乙船最多所能裝載的墊圈數(shù)量相同，下列說法正確是。
A.這說明船的載重量與船只體積大小無關(guān)
B.這是因?yàn)榧状鸵掖捏w積相差不大，以及實(shí)驗(yàn)誤差的影響
C.實(shí)驗(yàn)失敗，必須采用和課本上一樣大小的鋁箔紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（4）丙船最多能裝載的墊圈數(shù)量乙船最多能裝載的墊圈數(shù)量。
A.大于
B.小于
C.等于組卷：10引用：1難度：0.5