2014-2015學(xué)年湖南省株洲二中高二（下）開(kāi)學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/12/22 5:30:4
一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）
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1．我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種藥物--腦啡肽，如圖是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．有關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
①啡肽為四肽化合物
②組成腦啡肽氨基酸共有4種R基
③一個(gè)腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有5個(gè)游離的氨基
④反應(yīng)物合成一個(gè)腦啡肽后，有機(jī)物中O原子減少了5個(gè)．組卷：24引用：15難度：0.5 -
2．植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷，主要用于合成（ ?。?br />①淀粉
②葡萄糖
③脂肪
④磷脂
⑤蛋白質(zhì)
⑥核酸組卷：289引用：169難度：0.9 -
3．生物含有的核酸種類不同，下列關(guān)于各種生物的核酸中含有的堿基、核苷酸、五碳糖的種類的敘述，正確的是（ ?。?br />
選項(xiàng) A B C D 生物 T2噬菌體 細(xì)菌 SARS病毒 小麥 堿基種類 5種 8種 4種 5種 五碳糖種類 1種 2種 2種 2種 核苷酸種類 5種 8種 8種 8種 組卷：14引用：4難度：0.9 -
4．如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類，則相關(guān)敘述正確的是（ ?。?br />
組卷：17引用：9難度：0.9 -
5．生長(zhǎng)激素和質(zhì)粒的基本組成單位分別是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.9 -
6．為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖乙，有關(guān)的生物膜面積變化如圖丙，則有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ?。?br />
組卷：41引用：18難度：0.9 -
7．有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：7難度：0.9 -
8．脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能不包括（ ）
組卷：176引用：66難度：0.9 -
9．關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：6難度：0.9 -
10．影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>組卷：46引用：29難度：0.9 -
11．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：7難度：0.7
二、非選擇題：（本題包括4小題，共40分）
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33．圖一表示自然界中碳循環(huán)簡(jiǎn)圖，其中甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖二是圖一部分生物的展開(kāi)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看，圖一中的甲和乙分別是和．
（2）流入蛇的總能量小于鼠獲得的總能量，主要原因是鼠獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被所利用．
（3）由圖二知，蛇所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是營(yíng)養(yǎng)級(jí)．若蛇的食物有來(lái)自鼠，45來(lái)自蛙，則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物15kJ能量．
（4）圖二可以用圖一中的生物表示，碳在其中以形式流動(dòng)．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括和．組卷：7引用：1難度：0.5 -
34．如圖為人體免疫部分過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（括號(hào)中填圖中編號(hào)，橫線上填文字）
（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是[]．
（2）A、C的名稱分別是、．圖中B的作用是，D的作用是．
（3）當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后，人體主要是通過(guò)[]過(guò)程發(fā)揮免疫作用．其特點(diǎn)是．結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌，當(dāng)它侵入人體后，人體主要是通過(guò)[]過(guò)程發(fā)揮免疫作用．組卷：84引用：2難度：0.5