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人教新版七年級上冊《2.1 細胞是生命活動的基本單位&2.2 細胞怎樣構成生物體》2023年單元測試卷(1)

發(fā)布:2024/8/29 13:0:8

一、選擇題

  • 1.在使用顯微鏡對光的過程中,能反射光線的結構是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:8難度:0.5
  • 2.在光照明亮的實驗室里,用顯微鏡觀察植物細胞時,在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁,但看不清楚細胞內(nèi)容物。為便于觀察,此時應( ?。?/h2>

    組卷:156引用:15難度:0.9
  • 3.用顯微鏡觀察英文字母“p”的裝片時,視野中看到的物像是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.9
  • 4.在制作臨時裝片時,必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,然后再慢慢蓋上,目的是( ?。?/h2>

    組卷:186引用:29難度:0.9
  • 5.觀察洋蔥表皮細胞時,若發(fā)現(xiàn)視野中細胞重疊不宜觀察,應該( ?。?/h2>

    組卷:478引用:42難度:0.9
  • 6.清洗藍莓果實時,果盤內(nèi)會出現(xiàn)少量紫色汁液,吃藍莓時,手指會被染成紫色。這些紫色汁液來自果實細胞的(  )

    組卷:259引用:21難度:0.9
  • 7.制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,如圖所示操作滴加的液體是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:139引用:27難度:0.9
  • 8.用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞時,不能觀察到的結構是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:6難度:0.5
  • 9.新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠遠高于它所生存的海水,這是因為細胞中的(  )在起作用。

    組卷:26引用:6難度:0.4

三、解答題

  • 26.如圖顯微鏡看到的幾種生物,請認真識圖,回答下面的問題。菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)這幾種生物在生命結構層次上的共同點是具有
     
    層次。
    (2)從細胞的結構看,它們共同具有的結構的名稱有:
     
    。
    (3)上述生物中的
     
     (填字母),有人認為是動物,理由是
     
    ;有人認為是植物,理由是
     
    。
    (4)上述生物中
     
     (填字母),既不是植物也不是動物。

    組卷:126引用:5難度:0.5
  • 27.如圖為番茄的結構層次示意圖,請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號代表的結構名稱,并回答下列問題:

    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)番茄植株進行光合作用的主要器官是①
     
    。通過光合作用,可以把二氧化碳和水合成為貯存能量的有機物同時釋放
     
    。
    (2)番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③
     
    。
    (3)②
     
    和①和③連接起來,內(nèi)有輸導組織,可以輸導水、無機鹽和有機物。
    (4)番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質,④屬于
     
    組織。番茄植株的結構層次從微觀到宏觀可歸納為
     
    →組織→器官→個體。

    組卷:10引用:4難度:0.6
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