試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

滬教版九年級(jí)上冊(cè)《第2章 身邊的化學(xué)物質(zhì)》2023年單元測(cè)試卷(3)

發(fā)布:2024/8/29 12:0:8

一、選擇題

  • 1.空氣的成分按體積計(jì)算,氮?dú)馀c氧氣的大小關(guān)系是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.人在缺水時(shí),只能活7~10天。下列各種水中,屬于純凈物的是(  )

    組卷:1引用:2難度:0.9
  • 3.下列對(duì)化合反應(yīng)的敘述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:202引用:6難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如圖所示,關(guān)于三個(gè)反應(yīng)的敘述中不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:222引用:59難度:0.9
  • 5.加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后,殘余固體中的二氧化錳是( ?。?/h2>

    組卷:239引用:6難度:0.9

三、解答題

  • 16.請(qǐng)回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實(shí)驗(yàn)。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花,分別按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題:
    (1)現(xiàn)象 (Ⅰ)紫色紙花變紅 (Ⅱ)紫色紙花不變色 (Ⅲ)紫色紙花不變色 (Ⅳ)
     
    (2)分析 ①實(shí)驗(yàn)(Ⅲ)驗(yàn)證了
     

    實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)驗(yàn)證了
     
    ;
    ②通過實(shí)驗(yàn)(Ⅰ)、(Ⅳ),可驗(yàn)證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
     
    ;
    ③實(shí)驗(yàn)(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸
     

    組卷:25引用:4難度:0.5

四、科學(xué)探究題

  • 17.小明參觀某養(yǎng)魚池時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體--過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量.小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣.
    【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?
    【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時(shí)分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等.
    【猜想與驗(yàn)證】(1)小明依據(jù)提出猜想Ⅰ.
    猜想Ⅰ:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
    實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過程
    菁優(yōu)網(wǎng) ①檢驗(yàn)裝置氣密性.操作如下:先將導(dǎo)管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到,松開手后,導(dǎo)管口有液面上升.
    ②加入過氧化鈣,加熱,導(dǎo)管口有大量氣泡生成.
    ③收集滿一瓶氣體.
    ④停止加熱.熄滅酒精燈前,應(yīng)
     

    ⑤檢驗(yàn)氣體.方法是
     
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:加熱過氧化鈣可制取氧氣.
    (2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
    猜想Ⅱ:過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣.
    實(shí)驗(yàn)裝置 實(shí)驗(yàn)主要過程
    菁優(yōu)網(wǎng) ①檢驗(yàn)裝置氣密性.
    ②加入過氧化鈣和水后,有少量細(xì)小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出.
    實(shí)驗(yàn)結(jié)論:不能用過氧化鈣與水反應(yīng)快速制取氧氣.
    分析與反思:
    ①雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過氧化鈣作增氧劑的主要原因是
     

    ②小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn),使該反應(yīng)加快,你能幫他提出建議嗎?
    你的合理建議:
     
    (至少寫出兩個(gè)).

    組卷:50引用:3難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正