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2023年四川省攀枝花市中考歷史試卷
發(fā)布:2024/9/8 0:0:9
一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。
1.
“胡食”“胡裝”在唐代廣為流傳;佛學、音樂、舞蹈及馬球運動等域外文化涌入,為唐人社會生活增添萬千風采。材料表明唐代( )
A.詩歌繁榮發(fā)展
B.文化兼容并包
C.尚武風氣盛行
D.政治體制完善
組卷:247
引用:16
難度:0.8
解析
2.
宋朝市民階層不斷壯大,市民文化生活豐富多彩。瓦子是娛樂兼營商業(yè)的場所,勾欄內(nèi)商業(yè)廣告琳瑯滿目。這反映了宋朝( ?。?/div>
A.社會風氣開放
B.科學技術(shù)領(lǐng)先
C.都市商業(yè)繁榮
D.民族交融加強
組卷:232
引用:11
難度:0.5
解析
3.
明代長城由關(guān)隘、城臺、烽火臺等組成,沿線設(shè)有屯田區(qū)進行生產(chǎn),在附近的多民族聚居區(qū)建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所。這體現(xiàn)長城( ?。?/div>
A.功能具有多樣性
B.旨在抵御外來侵略
C.象征著皇權(quán)至上
D.技術(shù)先進質(zhì)量優(yōu)異
組卷:144
引用:12
難度:0.7
解析
4.
英國商人“應納進口、出口貨稅、餉費,均宜秉公議定則例”。與此相關(guān)的條約是( )
A.《南京條約》
B.《天津條約》
C.《馬關(guān)條約》
D.《辛丑條約》
組卷:76
引用:6
難度:0.8
解析
5.
1857年5月9日《給葛羅男爵先生的訓令》中說:“我們所想修訂的正是為了要在更大的程度上,為我們的商業(yè)打開通向天朝帝國的道路?!睘閷崿F(xiàn)該目標,他們發(fā)動了( ?。?/div>
A.鴉片戰(zhàn)爭
B.第二次鴉片戰(zhàn)爭
C.甲午中日戰(zhàn)爭
D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭
組卷:125
引用:7
難度:0.8
解析
6.
甲午中日戰(zhàn)爭是日本蓄意挑起的一場侵華戰(zhàn)爭,其中北洋艦隊與日本聯(lián)合艦隊發(fā)生激戰(zhàn),鄧世昌及200余名將士壯烈殉國的戰(zhàn)役是( )
A.豐島海戰(zhàn)
B.平壤戰(zhàn)役
C.黃海海戰(zhàn)
D.威海衛(wèi)戰(zhàn)役
組卷:60
引用:5
難度:0.5
解析
7.
戊戌變法期間,軍機大臣們在為光緒帝草擬的變法詔令中,往往偷梁換柱,變換其內(nèi)容;還有些官僚,對于變法詔令說“看不懂”“沒辦過”,拒不執(zhí)行。由此可知( ?。?/div>
A.頑固勢力阻撓變法
B.維新力量發(fā)展迅速
C.清朝統(tǒng)治土崩瓦解
D.君主專制達到頂峰
組卷:150
引用:15
難度:0.5
解析
8.
某學校圍繞辛亥革命制定研學旅行計劃時,選取了廣州、南京、武昌、北京為目的地。你認為武昌一地的研學主題應該是( )
A.締造共和
B.浴血共和
C.共和夢碎
D.維護共和
組卷:157
引用:14
難度:0.6
解析
9.
1912年2月12日,清宣統(tǒng)帝下詔退位,3月11日,孫中山頒布由參議院制定的《中華民國臨時約法》。由此可知,這一時期歷史發(fā)展的趨勢是( ?。?/div>
A.從分裂走向統(tǒng)一
B.從屈辱走向獨立
C.從封閉走向開放
D.從專制走向民主
組卷:315
引用:33
難度:0.6
解析
10.
1915年末,袁世凱決定第二年登基。蔡鍔與梁啟超宣誓討袁,一個用槍,一個用筆來捍衛(wèi)共和。云南、貴州相繼宣布獨立。袁的兩員大將段祺瑞和馮國璋均稱病,婉拒就任征討護國軍的統(tǒng)帥。材料表明( ?。?/div>
A.復辟帝制不得人心
B.軍閥割據(jù)爭搶地盤
C.維新人士領(lǐng)導討袁
D.二次革命武裝反袁
組卷:198
引用:20
難度:0.6
解析
11.
1920年,在上海共產(chǎn)主義小組的推動下,上海機器工會成立,并創(chuàng)辦刊物《機器工人》,用通俗的語言向工人宣傳馬克思主義,啟發(fā)工人的階級覺悟。這反映了( ?。?/div>
A.中國共產(chǎn)黨斗爭策略轉(zhuǎn)變
B.全國工人運動進入第一次高潮
C.國民革命運動的蓬勃發(fā)展
D.馬克思主義與工人運動相結(jié)合
組卷:148
引用:13
難度:0.8
解析
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二、材料解析題:本大題共3小題,共30分。
33.
20世紀的兩次世界大戰(zhàn)深刻地影響了人類社會的發(fā)展。閱讀材料,完成下列要求。
材料一 當非洲十分之九的面積已經(jīng)被占領(lǐng)(到1900年時)、全世界已經(jīng)瓜分完畢的時候,一個壟斷地占有殖民地、因而使瓜分世界和重新瓜分世界的斗爭特別尖銳起來的時代就不可避免地到來了。
——列寧:《帝國主義是資本主義的最高階段》
(1)材料一中“斗爭特別尖銳起來的時代”具體是指什么?結(jié)合所學知識,指出這一“時代”到來的根源。
材料二 1922年2月6日,出席華盛頓會議的九國簽訂了一個公約,公約在形式上宣稱“尊重中國之主權(quán)與獨立,及領(lǐng)土與行政之完整”,但對于中國向會議提出的關(guān)于取消列強在中國的治外法權(quán)和勢力范圍、廢除外國在華的租借地以及恢復關(guān)稅自主權(quán)等要求,均未得到解決。
——摘編自張建華主編《世界現(xiàn)代史(1900-2000)》
(2)根據(jù)材料二,指出“公約”的名稱,結(jié)合所學知識,談談你對該公約的認識。
材料三 據(jù)不完全統(tǒng)計,約900萬人在第一次世界大戰(zhàn)中喪生,2000多萬人受傷;第二次世界大戰(zhàn)中軍民傷亡共8000余萬人,參戰(zhàn)國物資總損失高達4萬億美元以上。戰(zhàn)后,反對戰(zhàn)爭、要求和平的運動日益高漲,但大國的軍費開支不減反增。第二次世界大戰(zhàn)徹底打破了歐洲主導之下的以國際聯(lián)盟為代表的舊的國際秩序結(jié)構(gòu),代之而起的是以美、蘇之間力量的相對平衡為基礎(chǔ)的新的國際秩序。
——摘編自馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《世界現(xiàn)代史》
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,概括兩次世界大戰(zhàn)的共同影響。
組卷:65
引用:1
難度:0.5
解析
三、活動與探究:共10分。
34.
如圖是某學習小組在進行探究性學習時繪制的路線圖。
(1)結(jié)合所學知識,請你為該學習小組提煉一個探究主題,指出A、B對應的地點名稱。
(2)結(jié)合中國近代史相關(guān)史實,選取2個重大歷史事件對你提煉的主題進行論證。(史實準確,史論結(jié)合,論證充分)
組卷:29
引用:1
難度:0.5
解析
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