2022-2023學(xué)年廣東省佛山市高一（上）期末生物試卷

一、選擇題：本題共20小題，每小題3分，共60分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)得3分，錯(cuò)選、不選得0分。

• 1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)對(duì)生物學(xué)的發(fā)展具有重大意義，它揭示了生物界的（　　）

  A．統(tǒng)一性

  B．多樣性

  C．層次性

  D．特異性
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 2．校運(yùn)會(huì)上參加長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)員大量出汗，導(dǎo)致身體丟失很多的水和部分無(wú)機(jī)鹽，可能引起電解質(zhì)失衡，此時(shí)最宜飲用的是（　?。?/h2>

  A．熱咖啡

  B．淡鹽水

  C．溫茶水

  D．酸牛奶
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 3．荷花出淤泥而不染，其根系可以從塘泥中吸收N、P等元素，下列物質(zhì)的合成都需要N、P元素的是（　?。?/h2>

  A．RNA和ATP	B．纖維素和蔗糖
  C．DNA和脫氧核糖	D．膽固醇和脂肪
  組卷：9引用：1難度：0.8

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• 4．決定蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)極其多樣的原因不包括（　?。?/h2>

  A．氨基酸種類的不同

  B．肽鏈盤(pán)曲、折疊方式的不同

  C．氨基酸排列順序的不同

  D．氨基酸連接方式的不同
  組卷：14引用：1難度：0.8

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• 5．如圖為某同學(xué)繪制的一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，他將其歸為原核生物，主要依據(jù)是該細(xì)胞沒(méi)有（　?。?/h2>

  A．完整的細(xì)胞膜	B．以核膜為界限的細(xì)胞核
  C．顆粒狀的核糖體	D．全透性的細(xì)胞壁
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 6．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有行使各種功能的“車間”，下列各項(xiàng)匹配錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．“養(yǎng)料制造車間”——葉綠體

  B．“蛋白質(zhì)分類、包裝車間”——高爾基體

  C．“細(xì)胞的動(dòng)力車間”——線粒體

  D．“細(xì)胞的消化車間”——內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 7．將下列細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，能夠觀察到質(zhì)壁分離的是（　?。?/h2>

  A．人的口腔上皮細(xì)胞	B．哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞
  C．洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞	D．根尖分生區(qū)細(xì)胞
  組卷：19引用：2難度：0.8

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• 8．“中中”和“華華”是我國(guó)科學(xué)家成功用體細(xì)胞克隆出的世界首例非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物，它們的遺傳性狀相同，主要原因是兩者具有相同的（　?。?/h2>

  A．父母

  B．細(xì)胞核來(lái)源

  C．性別

  D．細(xì)胞質(zhì)來(lái)源
  組卷：8引用：1難度：0.8

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二、非選擇題：本題共4小題，共40分。

• 23．細(xì)胞中糖類、脂肪等有機(jī)物都儲(chǔ)存著化學(xué)能，但是直接給細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的卻是ATP。正是由于細(xì)胞內(nèi)具有ATP這種能量“貨幣”，才能及時(shí)而持續(xù)地滿足細(xì)胞各項(xiàng)生命活動(dòng)對(duì)能量的需求。
  回答下列問(wèn)題：
  （1）ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

   

  。
  （2）成人體內(nèi)ATP總量是2～10mg,在安靜狀態(tài)下一天需要消耗的ATP為40kg。生命活動(dòng)所需要的大量ATP的及時(shí)補(bǔ)充，主要依賴

   

  之間的迅速轉(zhuǎn)化。
  （3）小明同學(xué)學(xué)習(xí)完“細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用”后，進(jìn)行了以下歸納，請(qǐng)幫助他補(bǔ)充完整。
  

  ATP合成部位	①	線粒體	葉綠體的類囊體膜
  生理過(guò)程	②	有氧呼吸的第二、第三階段	④
  合成ATP的能量來(lái)源	化學(xué)能	化學(xué)能	⑤
  產(chǎn)物（除ATP外）	“丙酮酸+[H]”、“乳酸”或“乙醇+CO2”	③	⑥   、O2
  ATP的去路	用于各項(xiàng)生命活動(dòng)		主要用于C3的還原
  組卷：4引用：1難度：0.6

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• 24．芒果有“熱帶果王”之美譽(yù)，對(duì)芒果光合作用的特性進(jìn)行研究，可為引種栽培、提高產(chǎn)量和品質(zhì)提供科學(xué)依據(jù)。如圖表示不同品種芒果CO₂吸收速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)。
  回答下列問(wèn)題：
  （1）光照強(qiáng)度為a時(shí)，芒果光合作用利用的CO₂來(lái)自

   

  。此時(shí)，限制紫花品種CO₂吸收速率進(jìn)一步提高的外界環(huán)境因素有

   

  （答出兩點(diǎn)即可）。
  （2）三個(gè)品種中，

   

  對(duì)弱光的適應(yīng)能力較強(qiáng)，判斷依據(jù)是

   

  。
  （3）某小組欲探究三個(gè)品種芒果葉片中吸收光能色素的種類是否有差異。他們先用

   

  分別提取各品種葉片的色素，再利用色素在層析液中的

   

  不同進(jìn)行分離，最后通過(guò)比較濾紙條上色素帶的

   

  進(jìn)行推斷。
  組卷：5引用：3難度：0.7

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