人教部編版九年級上冊《2.2 創(chuàng)新永無止境》2023年同步練習卷（6）
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9
一、選擇題
-
1．2019年5月21日，華為公司創(chuàng)始人任正非在接受媒體專門采訪時認為，中美貿(mào)易摩擦的實質(zhì)是科技實力的較量，根本問題還是教育問題。下列認識不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：4難度：0.7 -
2．十九大報告中指出，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。國家之所以重視發(fā)展教育，是因為，下列選項錯誤的是（ ）
組卷：19引用：2難度：0.7 -
3．面對疫情，我國很多科技企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)出各種應用：5G網(wǎng)絡讓遠程醫(yī)療得到實現(xiàn)；人工智能讓測量體溫更加便捷；機器人送餐減少了人與人接觸的機會……這說明（ ?。?br />①我國實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略
②創(chuàng)新是推動發(fā)展的唯一力量
③我國已經(jīng)成為了創(chuàng)新強國
④企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量組卷：2引用：2難度：0.7 -
4．2020年2月20日，在奪取新冠病毒勝利的關鍵時刻，國家科技部發(fā)布消息稱：新冠病毒的疫苗，預計最快將于4月下旬左右申報臨床試驗，就目前而言，我國各類技術路線的疫苗研制都基本與國外同步。從長遠角度看，為了奪取諸如新冠病毒這樣特殊戰(zhàn)役的勝利，國家需要（ ）
①深化科技體制改革
②依賴國外技術，提高創(chuàng)新能力
③優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)
④重視人才培養(yǎng)，提高民族素質(zhì)組卷：20引用：2難度：0.7 -
5．創(chuàng)新是建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的根本動力之一只有把核心技術掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發(fā)展的主動權。為此，我們應該（ ?。?/h2>
組卷：13引用：3難度：0.8 -
6．2020年，湖州市義務教育學校的招生制度進行了較大改革，施行公辦民辦學校同步招生。此舉有利于（ ）
①義務教育得以優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
②通過教育改革推動社會進步
③公民能夠平等享有政治權利
④滿足人民對美好教育的需求組卷：0引用：3難度：0.8 -
7．2018年，嫦娥四號探測器成功發(fā)射、神威E級超算原型機正式啟用、北斗導航服務全球……這些具有世界先進水平的重大科技創(chuàng)新成果（ ?。?/h2>
組卷：77引用：18難度：0.8
三、材料分析題
-
21．閱讀材料，回答問題。
材料一：見圖表。
注：中國的國際專利申請數(shù)從2003年起，每年以超過10%的速度增長，2019年總量升至全球第一。在世界知識產(chǎn)權組織劃分的35個技術領域中，從維持10年以上的發(fā)明專利擁有量來看，中國在29個技術領域中數(shù)量少于國外。
（1）上述材料說明了什么？
材料二：2018年4月，美國商務部宣布，將禁止美國公司向中興通訊出售芯片等電訊元器件7年，理由是中興違反了美國限制向伊朗出售相關技術的制裁條款。有人據(jù)此提出國家要扶持企業(yè)，加強芯片自主研發(fā)。然而，芯片生產(chǎn)線動輒數(shù)十億上百億美金，而且投資周期長，芯片迭代快，若生產(chǎn)線建設不順將面臨投資血本無歸的處境。有人據(jù)此提出企業(yè)的目的是賺錢，研發(fā)芯片沒有必要，可以從其他國家進口。
（2）對材料二中的上述爭論，亮出你的觀點，并說明理由。組卷：1引用：2難度：0.3 -
22．某校同學圍繞“我眼中的家鄉(xiāng)發(fā)展”為主題開展研究性學習活動，請你一起參與。
第一小組查閱文獻收集到以下信息：
信息一：1983年，全國第一家經(jīng)工商登記的股份合作制企業(yè)在溫嶺成立；1986年，全國第一個縣級政府制定的股份合作制政策文件在黃巖頒布……
信息二：1978年，臺州GDP僅為10.13億元；2018年，臺州GDP突破4000億元。短短近40年，增長了430多倍!
（1）信息一體現(xiàn)了我國怎樣的經(jīng)濟制度？信息一、二中的成就得益于國家哪一政策？
第二小組上網(wǎng)查閱到“吉利品牌主要創(chuàng)建歷程”：
注：僅2009年，吉利集團就申請了922項專利，提高了吉利產(chǎn)品核心競爭力。
（2）從創(chuàng)新對企業(yè)發(fā)展的重要性角度，說說吉利注重“技術革命”的原因。
（3）結(jié)合材料，分析吉利集團發(fā)展壯大的秘訣還有哪些。組卷：1引用：2難度：0.2